黨課既要“有意義”，更要“有意思”

〉〉〉〉〉王度阡

編者按：近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言：“少數基層黨組織上黨課，常常‘對著原文讀一遍’，平淡枯燥、索然無味。”這位讀者想知道，該如何有針對性地解決這些問題。為此，我們摘編了王度阡刊發在《湖南日報》上的這篇文章，供大家參考。

講黨課對于黨員干部的成長和黨的建設是非常有意義的，但要真正講好黨課、講出效果，還必須要“有意思”。毛澤東同志為中國人民抗日軍政大學題寫的校訓中就有“嚴肅”“活潑”。事實上，用活潑有趣的方式，將嚴肅莊重的黨的理論講述出來、表達出來，本身就是一種能力的體現。

講黨課要注重理論性和嚴肅性，但也少不了“接地氣”的講法、說法，以便讓黨員干部用心聽、聽進去。黨的理論不光是領導干部要讀懂，普通黨員干部也要學會，更要向人民群眾宣傳宣講。倘若只注重表達方式的嚴肅、理論思想的深刻，而不考慮聽課者感不感興趣、聽不聽得進去，黨課的效果必然不佳。

其實，有不少領導干部、專家學者的黨課講得非常“有意思”，課堂上不僅內容精彩紛呈，氣氛也融洽活潑，可以說是憑實力“圈粉”，也佐證了黨課是可以“有意思”的。而有的人講授的黨課之所以味同嚼蠟，讓人感到“沒有意思”，歸根結底還是講課者自身的理論不精，或是態度不端。

黨課要“有意思”，根本目的就是為了讓聽課人能夠聽其課、收其效。倘若不能讓人聽進去，沒有實實在在的效果，講黨課就會淪為形式主義。唯有言之有物、論之有據、生動有趣，黨課才能真正讓黨的理論入腦入心。