李鈺
10月19日—20日,由中國教育國際交流協會主辦的第二十屆中國國際教育展在北京國家會議中心盛大開幕,本次展會依舊在北京、廣州、成都、上海四個城市巡回進行。
每年固定在10月份舉辦的中國國際教育展,已成為中國留學市場的風向標,吸引著來自世界各地的院校以及關注國際教育的學生和家長前來參與。本次展會有來自澳大利亞、奧地利、比利時、加拿大、捷克、丹麥、芬蘭、法國、德國、 印度尼西亞、愛爾蘭、意大利、日本、韓國、澳門、馬來西亞、馬耳他、新西蘭、菲律賓、羅馬尼亞、俄羅斯、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、泰國、荷蘭、英國、阿聯酋、美國和香港、澳門近30個國家和地區近400所海外院校參展。
《留學》記者了解到,2019教育展北京站平均一天的參觀量在1.5萬人左右,和往年相比持平。能夠保持這樣的觀展人數對于中國國際教育展主辦方而言也是一種挑戰,每年都要不斷推陳出新,增加展會的亮點以吸引海外院校和學生和家長的參與。追其原因,中國教育國際交流協會副秘書長李春生向《留學》記者分析說,“每年在不同月份,不同時期都有不同規模和主題的國際教育相關展會,學生和家長與國外高校直接接觸的機會越來越多。因此,只有真正高標準,有特色的展會才能吸引學生和家長的駐足。中國國際教育展歷屆均以國家展團的的形式組織海外院校前來參展,最大程度的保證了參展院校的質量,通常來講,參展的高校一定是在他們國家教育行政部門得到認可的,具有一定信譽度的院校。”
亞洲國家相繼成為“主賓國”
中國國際教育展至今已成功舉辦20屆,之所以仍然受到海外院校以及學生和家長的追捧,與其獨有的“主賓國”制度密不可分。
“教育展的主賓國,首先由希望成為主賓國的國家提出申請,他們希望通過中國國際教育交流協會這個平臺對自己國家的高校進行宣傳;同時,我們也會衡量國內的學生和家長對于這個國家的需求狀況如何。如果雙方的需求能夠吻合,主賓國就能夠很快確定下來。”李春生如是說。
過去,中國國際教育展的主賓國一直以歐美國家為主,比如美國、英國、法國、德國、澳大利亞、加拿大以及俄羅斯等。但今年,主賓國是日本,也是亞洲的第一個主賓國。近年來,日本成為中國學生在亞洲地區留學的首選目的地。截至2018年5月1日,中國在日留學生人數達到114950人(2017年是107260人),占全體留日國際學生的38.4%。是日本最大的留學生群體。
2019年6月,習近平主席在大阪和安倍晉三首相進行會談,就中日關系達成了十點共識,指明了未來中日關系的發展方向,也預示著兩國的關系重回正常軌道。值此之際,中國國際教育展選擇日本作為主賓國,貼合加強兩國青少年交流的國家導向。
每一年,主辦方都會結合主賓國的國家特色營造展會氛圍。2019年,教育展的設計融入了日本的櫻花元素。前來參會的嘉賓一進入展會現場,便能夠看到中央區域一片櫻花粉色的展區。在這里,櫻花飄落,和風習習。
據介紹,2020年的主賓國是馬來西亞,也是繼日本后第二個亞洲的主賓國家。馬來西亞駐華使館教育處參贊表示:“今年我們來參展的院校還不是很多,明年我們有幸成為主賓國,將攜帶迄今為止規模最大、院校最多的馬來西亞展團參與教育展。”
備受矚目的黑馬展團
“隨著‘一帶一路沿線國家作為主賓國登上中國國際教育展的舞臺,‘一帶一路沿線國家的高校會有更多向中國學生和家長展示風采的機會,也會有越來越多的中國學生前往‘一帶一路沿線國家學習,對于雙方的交流與合作,將發揮非常重要的作用。”李春生告訴《留學》記者。的確,展會上,“一帶一路”沿線國家的諸多展團猶如備受矚目的黑馬,得到了許多前來咨詢的學生和家長的青 睞。
就目前來看,中國學生在出國時,仍然更傾向于選擇歐美等發達國家。李春生表示,如果學生有能力、有條件,當然可以繼續這樣選擇;但他也希望學生能夠打破固有的局限性,比如,“一帶一路”沿線國家也有很多東西需要了解,值得學習。“以以色列為例,國家不大,但是它的科技非常發達,有很強的優勢,如果學生敢于挑戰,選擇到以色列留學。學成歸來時,再掌握一點希伯來語,那么一定是一個非常特殊的人才,定能夠參與到‘一帶一路這個宏大的國家戰略中去。”
此外,中東歐國家也有很多特色專業。比如匈牙利、意大利等國,它們的藝術教育、醫學教育在世界上首屈一指。這些國家都為我國留學生多元選擇提供了機會。“希望更多的年輕學子能夠勇于向新事物、新世界進行挑戰。”李春生很中肯地提出建議。
留學的意義遠不止一紙文憑
縱觀歷史,在各行各業有建樹的專家或學者,大部分在年輕的時候都或多或少有過海外求學或生活的經歷。長期從事國際教育交流工作的李春生說到,“留學生在海外,無論是生活上還是學習上都是非常艱苦的,需要拼盡全力去努力。但是一旦有了這種海外求學的經歷,在今后的人生中,不管遇到什么困難和挑戰,都能更自信和從容地面對。”海外獨立自主生活的經歷帶給每一位學子的遠不止一紙文憑,更是一段難得的人生閱歷和體驗。他也衷心希望更多的年輕人能夠擁有一段或長或短的留學體驗。