新課標(biāo)下體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的靈活運(yùn)用

宮璽

摘 要：在新課標(biāo)的要求下，體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越多，也變的越來(lái)越受學(xué)校和老師的歡迎。在小學(xué)教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用體育游戲，可以讓體育課堂變得豐富多彩，變得具有趣味性，更受學(xué)生的歡迎。而且體育游戲可以讓小學(xué)生們?cè)黾芋w育鍛煉，滿(mǎn)足學(xué)生們身心的要求，讓教師在教授體育課程的時(shí)候能夠更加的輕松，在一定程度上也可以提高課堂的效率。本篇文章主要分析體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用并提出自己的建議和看法。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);體育游戲;小學(xué)體育教學(xué)

在新課標(biāo)這個(gè)大的背景下，如何在小學(xué)教學(xué)中增加體育游戲，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率呢？這個(gè)問(wèn)題是許多老師和學(xué)校都需要考慮的問(wèn)題。這篇文章在如何回答把游戲帶到教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了研究和分析得到了結(jié)果，表明體育游戲在小學(xué)過(guò)程中非常重要，能夠?qū)W(xué)生們起著決定性的作用，并且能夠吸引學(xué)生們的目光和興趣，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上更加專(zhuān)注，體育游戲也可以幫助學(xué)生們?cè)陂_(kāi)始正常的體育訓(xùn)練之前能夠得到一定的放松。

一、研究對(duì)象和方法

本篇文章采用的實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)對(duì)比法，采用調(diào)查問(wèn)卷的方式和逐個(gè)學(xué)生訪談的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行探究。以小學(xué)五年級(jí)的三個(gè)班共105學(xué)生作為研究對(duì)象。這三個(gè)班每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)是35人，三個(gè)班的學(xué)生他們的身體狀況以及他們的課堂表現(xiàn)和平時(shí)的體育成績(jī)都是不相上下的。三個(gè)班分別由不同的老師去帶，采用不同的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)的時(shí)間為半個(gè)學(xué)期。

二、研究結(jié)果與分析

（一）體育游戲在小學(xué)體育課程中的運(yùn)用情況

在小學(xué)體育課程中，體育游戲應(yīng)用的情況是怎么樣的呢？體育游戲的種類(lèi)非常的多，運(yùn)用起來(lái)有個(gè)是不同的方法和技巧。根據(jù)學(xué)生們不同的特點(diǎn)和特性以及喜好不同，所喜歡的體育游戲也都是不相同的。所以老師在挑選體育游戲的時(shí)候，一定要針對(duì)一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，盡量遵守大部分學(xué)生的意見(jiàn)。挑選出來(lái)體育游戲之后再結(jié)合相應(yīng)的學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)校的體育課的情況，對(duì)體育游戲進(jìn)行改良，最后呈現(xiàn)出適合學(xué)生的體育游戲。

1.體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的作用

很多體育老師在進(jìn)行體育課的課前活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)候采用的方法，普遍是跑步，這樣單一死板的運(yùn)動(dòng)，不僅不能讓學(xué)生們的身體充分得到發(fā)展，而且也會(huì)使學(xué)生們的興趣達(dá)大大下降，這些強(qiáng)度比較大而且不受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)，不能讓學(xué)生們很快的進(jìn)入到課堂的氛圍當(dāng)中，反而會(huì)讓學(xué)生們哀聲怨道。也不利于學(xué)生們發(fā)展他們的能動(dòng)性，所以如果能夠在課堂上課之前用一些體育游戲來(lái)達(dá)到既讓他們的身體得到鍛煉，又讓他們的興趣和注意力能夠放到課堂之上的作用，想必肯定是極好的。用好玩有趣的方式讓學(xué)生們慢慢去理解，慢慢喜歡上體育課，提高學(xué)生們愛(ài)體育課的熱情和態(tài)度。

2.體育游戲在動(dòng)作技能教學(xué)中的運(yùn)用

具體應(yīng)該在體育課程當(dāng)中教什么樣的體育性的游戲，才可以讓學(xué)生們既學(xué)到技能又能夠投入其中呢？這一直以來(lái)都需要考慮的問(wèn)題，也是體育游戲如何能夠在體育教學(xué)中運(yùn)用的更好的解決辦法。在體育課的動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)中，各技能的熟練運(yùn)用和掌握是非常重要的內(nèi)容。教師們可以利用體育游戲，讓動(dòng)作技能相關(guān)的內(nèi)容被同學(xué)們了解到讓同學(xué)們能夠參與到游戲當(dāng)中，把游戲當(dāng)做上課的一部分，能夠最大程度上幫助學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握對(duì)課程的喜愛(ài)，才能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。在這樣的課堂中就會(huì)知道的體育角色里面所承擔(dān)的責(zé)任，以及相關(guān)的體育課的知識(shí)和體育器材的規(guī)則和使用技能。

3.體育游戲在整理放松部分的運(yùn)用

如果不想讓體育游戲完全的占用到體育課程的大部分時(shí)間，那么可以把體育游戲放在課程的整理部分。體育游戲如何能夠在整理放松的部分運(yùn)用的更好，使學(xué)生們的興趣更高，學(xué)習(xí)得效率更高呢？了解整理運(yùn)動(dòng)是讓學(xué)生們消除疲勞，并且放松的運(yùn)動(dòng)，所以適合這一部分運(yùn)動(dòng)的體育游戲應(yīng)該是歡樂(lè)性比較高，而且難度不大的。教師們可以在這個(gè)部分，可以讓學(xué)生們跳一些舒舒展性較強(qiáng)的操，還可以讓學(xué)生們?nèi)诵螖[字，人形擺圖案等等

三、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用時(shí)需要注意的問(wèn)題

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，用體育游戲的時(shí)候需要注意哪些比較關(guān)鍵的問(wèn)題呢？主要有以下兩點(diǎn)，一是體育游戲要與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)不能與教學(xué)內(nèi)容分離。二是體育游戲一定要注意它的全面性。

（一）體育游戲要和課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合

在體育課堂中，如果要把體育游戲加入進(jìn)來(lái)就一定要注意與課堂內(nèi)容是否符合。教材以及教學(xué)內(nèi)容必須緊密的聯(lián)系，才能夠讓學(xué)生們掌握體育知識(shí)和一定的技能。但是要提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們更加的投入到課堂的學(xué)習(xí)中，但是也不能忽視了教學(xué)任務(wù)的完成。

（二）注意游戲的全面性

在選擇游戲的時(shí)候，一定要注意游戲的使用性是否適合學(xué)生們，有些游戲只適合男生玩，而不適合女生玩;有些游戲只是和女生玩，不適合男生玩，所以要選擇一些比較折中的游戲，讓全班同學(xué)能夠參與到一起。在同一個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅僅只是可以使用一個(gè)游戲，也可以多個(gè)游戲穿插在一起，這樣才會(huì)讓課堂更加豐富起來(lái)，也給了學(xué)生們選擇的余地和空間。

四、結(jié)論

綜上所述，體育游戲在體育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用是非常重要的，幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)興趣，參與到課堂的積極性和主動(dòng)性也會(huì)提高，與此同時(shí)享受體育游戲帶給體育課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，也不能忘記它會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。考慮到游戲的全面性，才能夠讓體育游戲更好的幫助體育教學(xué)的發(fā)展。

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