“學習不夠”老調莫常彈

文／鐸印

不知道從什么時候開始，“學習不夠”成了不少干部總結個人不足、剖析個人缺點的“標準化”萬能用語。“政治理論學習不夠”“學習聯系實際不夠”被廣泛應用于民主生活會發言稿、年底個人工作總結等各類材料中，由于提出來不“費勁”、改不改無所謂，可謂是十分“經典的老調”。

誠然，對于學習，誰也不敢說做得很好、學得很多很深很透。“學習不夠”是少數干部身上的“常見病”“多發病”，也是“難以治愈的頑疾”。可遺憾的是，很少有同志真正下功夫去“治病”。表面上看，是由于時間有限、工作忙、事務多，其深層次原因，在于一些黨員干部認為“學習不夠”這個缺點與違法亂紀等問題比起來似乎無關痛癢，也無關本人仕途，學習這種“軟指標”可忽略不計。

“學習不夠”不是一個小缺點，而是一個大問題。當下，知識更新速度越來越快，黨員干部在工作中面臨的新問題、新情況也越來越多。長期不讀書、不學習，不僅容易使人的知識儲備得不到更新，無法創造性地開展工作，學習能力、防范意識和自我警覺也會慢慢退化，會把握不準方向，駕馭不住大局，最終貽誤事業，也貽誤自己。“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”現實生活中，由于放松學習、不注重自我修養，而最終導致落馬的黨員領導干部不在少數。因此，黨員干部不僅要能清楚地認識到“學習不夠”的不足，更應拿出實際行動，正視和改進這個不足。

“工欲善其事，必先利其器。”學習是為了更好地指導工作，勤奮學習、豐富才識是錘煉堅強黨性、提升人格魅力的前提和基礎。黨員干部要養成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。