新時代下創新創業教育中財務知識的重要性

匡曉華

摘要：在新的時代背景下，創新創業已經成為現代社會發展的主旋律，將為社會進步做出更大的貢獻。整體來說，開展創新創業教育是比較復雜的，涉及到的因素眾多，需要融會貫通的對多種專業知識進行傳授，才能夠確保達到預期的教學效果。在創新創業的進程中，必須要重視財務知識，更加高效的應用財務知識來達到較強的管控作用，合理的優化成本，提高經濟效益。

關鍵詞：新時代;創新創業教育;財務知識

創新創業往往都涉及大量的優惠政策扶持以及各種成本支出，如果不重視財務知識所發揮的重要性，就有可能造成一部分資金被閑置或者是浪費。因此就必須要提高創新創業教育中財務知識的應用程度，更加有效地應用國家相關優惠政策促進創業工作的全面發展，為社會經濟發展做出更大的貢獻。

一、現階段開展創新創業活動的狀況

目前我國經濟處于持續增長的進程中，獲得了巨大的發展空間，在未來的發展進程中就必須要能夠通過創新創業活動來提供更多的工作崗位，這也有利于實現產業的優化升級，提高我國教育的效果。盡管目前國家已經提供了大量的優惠政策扶持，但是總體來說，創業成功率還處于比較低的狀態，大量的創業企業在經過短暫的經營之后，由于多種原因限制就會出現經營困境。其中比較明顯的一個問題就是財務狀況不佳，這樣就導致企業的運營難題比較明顯，最終導致創業活動失敗。

由于種種因素限制，導致在開展創新創業的競爭中，許多主體人員都忽視了財務工作的重要性，將主要的精力放在拓展市場空間，提高技術效果方面，但是如果沒有做好財務工作，最終就會為出現財務風險埋下安全隱患，最終誘發創業行為的失敗。因此在未來的發展進程中，在創新創業教育中就必須要突出財務知識的重要性，要使每一位創業者都意識到科學高效的開展財務工作的重要性，這樣才能夠加強財務風險管控，發揮出財務會計的作用。

二、現階段創新創業教育中財務知識教育存在的問題

（一）重要性認識不強

對于教育者以及接受教育者來說，他們對于財務知識的重要性認識還存在一定的偏差。這樣就導致他們不會主動地參與到財務知識的學習進程中去，缺乏科學的財務管理意識。針對財務知識教育的課程體系尚不完善，缺乏有針對性的知識教育，人員配置還不夠合理。這樣就誘使這部分創業者在進入社會之后，過于重視銷售市場，輕視了財務管理活動，導致企業的實際經營成本很難進行管控，在市場競爭中處于劣勢地位。

（二）實踐經驗比較匱乏

在一部分創新創業教育中，盡管已經開展了針對財務知識的專項教育活動，但是實踐經驗還處于比較匱乏的狀態，這就使得實際教育往往只是針對理論教育。這樣不僅使得學習者的學習興趣比較低，并且很難掌握財務知識的重點內容。而創新創業活動中往往都是需要大量實踐的，企業的融投資以及資金流都是處于高效運轉的狀態，僅僅通過理論指導是往往不夠的，還需要結合市場環境來進行有效應變，做好財務預測工作。如果缺乏實踐經驗，就有可能導致這些工作存在一定的混亂性，加劇了財務風險。

（三）財務知識教學管理體系不完善

如今在開展創新創業教育的過程中，有一定的原因是為了完成上級指導的任務，缺乏實質性進展。導致針對財務知識教學活動的管理體系尚不完善，處于名存實亡的狀態。對于創新創業企業來說，企業規模往往比較小，公司員工也寥寥數人。在缺乏足夠財務知識的情況下，往往都會隨意聘用一些部分人員來承擔財務工作，這些財務人員很有可能不具備專業性的會計財務管理能力。最終導致大量的工作漏洞，成本支出記錄不完整，各種原始憑證缺失，在進行工商納稅的過程中，經常出現因為原始憑證缺少而導致這項工作遲滯的情況。針對可以申報國家相關優惠扶持資金的情況，由于未能提前做好相應的準備工作，導致無法獲得國家這部分資金扶持。

三、做好創新創業教育中財務知識教育的策略

（一）改變思想認識

在新的時代下，必須要改變傳統的觀念，要能夠意識到財務知識的重要性，將財務知識更加靈活地應用到創新創業進程中去，這樣才能夠提高創業活動的成功率，為緩解社會就業壓力做出更大的貢獻。對于教育方來說，必須要加大教育資金投入，針對財務知識教學采購更加先進的教學設備，制定科學的教育體系，按照國家相關指導來確定更加科學的教學模式，將每一項可能在創新創業活動中應用的財務知識進行專項傳授，進行實戰模擬，確保創新創業人員能夠在今后面對市場競爭的競爭中，更加得心應手地做好財務管理工作，有效地降低企業經營成本，提高獲利程度。可以從銀行貸款、政策扶持、社會融資等主要方面制定教學模塊，幫助創業企業更加便利得到足夠的資金來拓展市場空間，分散投資風險。

（二）加大實踐教學

如今財務知識已經相對比較完善，形成了系統化的知識體系，能夠針對創新創業教育提供優質的教學體系。在未來的進程中，需要結合創新創業活動的實際需要來提供更多的實踐教學活動。可以通過模擬初創企業的真實運轉狀況，以及各種可能面臨的財務危機進行教學，鼓勵學生能夠通過自身所掌握的財務知識來進行解決。最好是幫助學生掌握建立起企業風險控制意識，結合初創企業建立起優質完善的財務預警系統，一旦發現存在財務風險行為，就應當立即采取科學的方法來化解財務風險，必要時可以尋求相關專業人士的幫助。一部分初創企業可能需要涉及到大量的產品庫存，如果產品庫存沒有保持在合理的狀態，就有可能導致大量的資金被閑置，影響到資金流。在實踐教學活動中，促使每一位學生都能夠掌握降低用工成本方法，針對不同企業的真實案例建立起相應的財務管理制度，并由教師來進行點評。

（三）完善財務知識教學方案

對于創業者來說，他們需要掌握的財務知識是比較多的，那么就需要進一步優化財務知識教學方案，采取科學的方法來進行教學，才能夠降低創業者的學習難度。可以對國內外相關優質經驗進行吸收和借鑒，結合國內真實創業環境來進行改進。對于不同行業的初創企業來說，他們需要使用的財務知識實際上是存在一定的差異，因此就需要采取有針對性的教學，將有限的教學資源應用到更加需要的地方中去。要跟上時代的步伐，實時對教材中可以更新的知識進行重點講授。特別是國家優惠政策扶持是處于持續變動的狀態，因此也需要靈活的設置針對財務知識教學的課程內容。幫助創業團隊打造出完善的財務管理成員，提高財務管理能力。可以靈活的應用案例教學、啟發式教學、模擬演練等多種方法來提高教學的效果。在此進程中也可以利用先進的計算機信息化技術來學習更多的真實案例，幫助學生對財務管理知識打下扎實的基礎，擁有豐富的實踐經驗，能夠更加高效的應用財務知識來管理企業、發展企業、擴大企業。

四、結語

目前在創新創業教育過程中，開展財務知識教學還存在一定的缺陷，無法達到預期的成效。在未來的發展進程中，就必須要突出財務知識的重要性，這也是提高創新創業企業生存率的有效舉措。要利用好國家的相關優惠政策制度，優化企業經營成本，降低資金運營壓力，提高經濟效益。要保持靈活的教育方法，吸收先進的教學經驗，編制好財務知識教學計劃。

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