小學體育教學實踐中開展德育教育的必要性及重要意義

李艷美

體育學科是貫穿一個人學習生涯始終的一門學科，也是唯一一個具備多功能教育體驗的學科。在這門學科中，不僅僅可以讓學生鍛煉身體，提高身體素質，同時能夠讓學生在各種體育活動甚至體育競賽中，學會堅持，競爭，和拼搏的體育精神，又是一個可以提高學生身心素質的學科。當然在體育教學中，不能缺少的就是德育教育。有人說，德育教育應該在課堂中講述出來，但是在體育教學實踐中，這種德育教育的滲透更顯得尤為重要。

一、德育教育在體育教學中對小學生的影響具有持久性和深遠性

一方面，德育教育在體育教學中對小學生的影響具有持久性。體育學科是學校中開設年限最長的一門學科，也是各學科中唯一的一門從幼兒園一直開設到大學的一門必修課程。學生在整個學校生活中都接受著體育教育。因此，體育教育對個人發展的影響具有持久性。所以，將德育理論教學應用到體育教學實踐中，無疑對小學生現在乃至今后的發展就具有持久性的影響。而對于現代理論教學來說，這個問題也將成為一個持久性的話題。另一方面，德育教育在體育教學中對小學生的影響具有深遠性。小學階段，是學生開始接觸理論知識，進行學習的最初階段。在這個階段中孩子認知的形成往往和教師的教育是分不開的，這一階段所形成的對事物的認識和看法，也將會影響到孩子今后的學習生活和人生發展。因此，這種影響對于小學生來說是具有深遠性的。

二、德育教育理論聯系小學體育教學實踐

理論聯系實際，有助于將德育理論知識與體育教學實際相結合，將理論知識應用到實踐教學中，將德育知識滲透到學生的日常生活中，有助于在實踐中提升學生的思想道德素質和身心素質。讓學生在運動中學到做人的道理。寓教于樂是教師在小學體育教學中必備的教學方法。一般來說，在其他的學科中，德育教育往往以“說教”為主，主要通過向學生闡述倫理道德知識，讓學生明事理，辨真偽，分善惡，從而來提高他們的思想道德水平，而在體育教學中的德育，則是讓學生親身參加各種體育活動，并通過其內在的獨特教育性，進而達到育人的目的。例如，長跑訓練可以磨練學生的意志和培養堅持不懈的精神。在長跑教學中，很多學生感覺它是枯燥沒有興趣的。這時可以通過分組教學的形式，同伴之間互相鼓勵，激發運動興趣，調動學生們的積極性。球類運動可以培養學生勇敢頑強的精神等。體育運動的內容豐富多彩，其育人的作用也各有所長。因此，在體育教育實踐中，通過體育運動的方式將德育教育滲透到體育教學中，能夠使學生更加容易的接受這種“說教”，并在親身體驗中，領悟德育教育的育人理念。

三、德育教育在小學體育教學實踐中具有現實性意義

德育教育往往以“說教”為主，在學科教學中也往往通過理論知識的灌輸，讓學生機械的獲得某些認知。如，讓學生了解團結協作是什么？團結協作就是大家通過一起努力完成一件事情。而在體育教學中，通過讓學生們進行實踐，親身體驗的方式，讓學生主動去獲得對德育理念的認知與思考。這種知識獲取的方式，能夠使德育教育真正的融入學生的日常生活中。如在體育競賽中，通過大家一起接力的方式來做游戲，在過程中，他們會自然的體會到什么是團結協作，什么是責任感。通過這種體驗式的方式，一定可以讓學生們銘記于心，將德育教育深深的印在學生的心中。

四、德育教育在小學體育教學中能夠促進學生全面發展

我們都知道，體育教學不僅僅可以讓學生學到有關體育的相關理論知識，同時能夠讓學生真正的鍛煉身體，增強身體素質。抓好學生的身體素質健康，這是當前素質教育一個關鍵的環節。因此，體育教學不能忽視，不論是老師還是學生都應該重視起來，一方面加強教師的教學技能，另一方面，讓學生主動融入其中，進行素質鍛煉，從而增強體魄。當然，在身體獲得健康的同時，更加不能忽視對學生的德育素質培養。雖然在其他學科中教師都有傳授，但是在小學體育教學中，這種素質教育是必不可少的，這是促進學生全面發展的一個重要途徑。例如，在我的體育教學中，把音樂與體育結合在一起，讓學生在音樂中體現體育舞蹈帶來的樂趣，提升學生們的自身涵養。一個簡單的動作雖然很好做，但是放在一起組成一個完整的舞蹈，它卻需要學生們的反復練習與團結合作，通過音樂完美的把它展現出來。這就是力與美的結合。如果在科學的體育教學過程中，學生不僅僅能夠獲得知識的提升，同時能夠從其中提高身心素質的發展，各方面都能得到進一步的提升與進步。這就是當代德育教育在小學體育教學實踐中所能體現的重要意義。

在以往對于小學生的體育實踐教學中往往忽視了德育素質的教育。使得體育課就僅僅成為孩子們玩耍的天堂。而現在，在社會主義核心價值觀的提出的大背景下，德育教育在當今素質教育中的重要性體現的尤為重要。現在的德育教育必須從小學開始抓起，要確實的深入到孩子們的內心，從小讓孩子們知道并了解，在日常生活，哪怕僅僅是一次小游戲中，都蘊含著很多育人的哲理。因此，當今時代，在小學體育教學實踐中開展德育教育，是十分必要和具有重要現實意義的。讓學生在實踐教學中感受我們中華民族優良傳統美德，從而促進自身素質的全面提升和發展。