大小調(diào)式中三和弦的教學(xué)思維探究

摘要：大小調(diào)中，三和弦的調(diào)歸屬問(wèn)題是基本樂(lè)理課程教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本文擬將三和弦分為增三和弦、減三和弦、大小三和弦三類來(lái)解決它們?cè)谧匀弧⒑吐暋⑿纱笮≌{(diào)中調(diào)的歸屬問(wèn)題，并以此做詳細(xì)的教學(xué)探究。

關(guān)鍵詞：增三和弦 減三和弦 大小三和弦

三個(gè)音按照“三都”關(guān)系疊置起來(lái)叫三和弦。三和弦由根音、三音、五音構(gòu)成，根據(jù)根音、三音、五音之間的音程關(guān)系可以分為增三和弦、減三和弦、大三和弦與小三和弦四類。大小調(diào)式中，三和弦的數(shù)量眾多，每一個(gè)自然、和聲、旋律大小調(diào)中都包含7個(gè)三和弦，這些三和弦除了具備和弦的基本性質(zhì)外，還具有獨(dú)特的調(diào)式意義。

一、大小調(diào)式中三和弦的構(gòu)成情況

（一）自然大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況

自然大調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ大三和弦、Ⅱ小三和弦、Ⅲ小三和弦、Ⅳ大三和弦、Ⅴ大三和弦、Ⅵ小三和弦、Ⅶ減三和弦。自然小調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ小三和弦、Ⅱ減三和弦、Ⅲ大三和弦、Ⅳ小三和弦、Ⅴ小三和弦、Ⅵ大三和弦、Ⅶ大三和弦。

綜上，自然大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況為：3對(duì)大三和弦、3對(duì)小三和弦與1對(duì)減三和弦。

（二）和聲大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況

和聲大調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ大三和弦、Ⅱ減三和弦、Ⅲ小三和弦、Ⅳ小三和弦、Ⅴ大三和弦、Ⅵ增三和弦、Ⅶ減三和弦。和聲小調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ小三和弦、Ⅱ減三和弦、Ⅲ增三和弦、Ⅳ小三和弦、Ⅴ大三和弦、Ⅵ大三和弦、Ⅶ減三和弦。

綜上，和聲大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況為：2對(duì)大三和弦、2對(duì)小三和弦、2對(duì)減三和弦、1對(duì)增三和弦。

和聲大小調(diào)中出現(xiàn)了自然大小調(diào)中沒(méi)有的增三和弦，增加了1對(duì)減三和弦。

增三和弦在和聲大調(diào)中由Ⅵ-Ⅰ-Ⅲ構(gòu)成；和聲小調(diào)中由Ⅲ-Ⅴ-Ⅶ構(gòu)成。不難發(fā)現(xiàn)，和聲大小調(diào)中的特性音級(jí)Ⅵ、Ⅶ是構(gòu)成增三和弦的重要音級(jí)。

（三）旋律大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況

旋律大調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ大三和弦、Ⅱ減三和弦、Ⅲ減三和弦、Ⅳ小三和弦、Ⅴ小三和弦、Ⅵ增三和弦、Ⅶ大三和弦。旋律小調(diào)中三和弦的構(gòu)成：Ⅰ小三和弦、Ⅱ小三和弦、Ⅲ增三和弦、Ⅳ大三和弦、Ⅴ大三和弦、Ⅵ減三和弦、Ⅶ減三和弦。

綜上，旋律大小調(diào)中三和弦的構(gòu)成情況為：2對(duì)大三和弦、2對(duì)小三和弦、2對(duì)減三和弦、1對(duì)增三和弦。增三和弦的構(gòu)成在旋律大小調(diào)中與和聲大小調(diào)一致；減三和弦的構(gòu)成與和聲大小調(diào)中的1對(duì)一致，另外1對(duì)發(fā)生了變化；大三和弦、小三和弦構(gòu)成的調(diào)式音級(jí)也相應(yīng)的發(fā)生了變化。

二、增三和弦調(diào)歸屬分析

通過(guò)對(duì)自然、和聲、旋律大小調(diào)式中所包含的三和弦分析，增三和弦存在于和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)中，屬于1對(duì)同主音的和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)。

筆者將其歸納為增三和弦的調(diào)歸屬法，具體如下：增三和弦的構(gòu)成可以看成是根音與五音的增五度音程中增加了一個(gè)三音構(gòu)成的和弦，可以利用增三和弦中增五度音程找到其調(diào)的歸屬。

第一，若增三和弦中的根音或五音先出現(xiàn)帶有升號(hào)或重升記號(hào)的音，則先把該音作為和聲小調(diào)的第Ⅶ級(jí)音往上小二度，找到其所屬的同主音和聲小調(diào)、旋律小調(diào)；再將另一音作為和聲大調(diào)的第Ⅵ級(jí)音往上大三度，找到其所屬的同主音和聲大調(diào)、旋律大調(diào)。

第二，若增三和弦中的根音或五音先出現(xiàn)帶有降號(hào)或重降記號(hào)的音，則先把該音作為和聲大調(diào)的第Ⅵ級(jí)往上大三度，找到其所屬的同主音和聲大調(diào)、旋律大調(diào)；再將另一音作為和聲小調(diào)的第Ⅶ級(jí)音往上小二度，找到其所屬的同主音和聲小調(diào)、旋律小調(diào)。

第三，若增三和弦中的根音或者五音同時(shí)出現(xiàn)升號(hào)或降號(hào)，則將升號(hào)音往上小二度，找到其所屬的同主音和聲小調(diào)、旋律小調(diào)；將降號(hào)音往上大三度，找到其所屬的同主音和聲大調(diào)、旋律大調(diào)。如增三和弦F-A-#C：先找到根音F和五音#C，將#C音作為和聲、旋律小調(diào)的Ⅶ級(jí)音往上小二度，找到d和聲小調(diào)、d旋律小調(diào)；再將F音作為和聲、旋律大調(diào)的Ⅵ級(jí)音往上大三度，找到A和聲大調(diào)、A旋律大調(diào)。

三、減三和弦調(diào)歸屬分析

減三和弦在自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)中都有，1對(duì)存在于自然大小調(diào)中、2對(duì)存在于和聲大小調(diào)中、2對(duì)存在于旋律大小調(diào)中，共歸屬于10個(gè)調(diào)。

第一，找自然大小調(diào)。利用調(diào)號(hào)循環(huán)的方法找到減三和弦所屬的自然大小調(diào)。

第二，找和聲大小調(diào)。減三和弦所屬的和聲大小調(diào)有1對(duì)與自然大小調(diào)構(gòu)成的減三和弦一致，故屬于1對(duì)同主音的自然、和聲大小調(diào)。同時(shí)，在和聲大小調(diào)中，另外1對(duì)減三和弦，用根音到五音的減五度找和聲大小調(diào)的方法即可。

第三，找旋律大小調(diào)。找到減三和弦所屬的2對(duì)旋律大小調(diào)。減三和弦在和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)中有1對(duì)是在同一音級(jí)上構(gòu)成，故屬于同主音的和聲大小調(diào)；另1對(duì)減三和弦在旋律大小調(diào)中，分別是在旋律小調(diào)Ⅵ級(jí)音與旋律大調(diào)Ⅶ級(jí)音上構(gòu)成。

如減三和弦#F-A-C：（1）先用調(diào)號(hào)循環(huán)的方法找到滿足#F音、A音和C音不升降的調(diào)，它們是G自然大調(diào)、e自然小調(diào)。（2）找到同主音和聲大小調(diào)，分別是G和聲大調(diào)、e和聲小調(diào)。再利用根音和五音構(gòu)成的減五度找調(diào)歸屬的方法，把#F音看作是和聲小調(diào)的Ⅶ級(jí)音，往上小二度找到g和聲小調(diào)；再把C音看作是和聲大調(diào)的Ⅵ級(jí)音往上大三度找到E和聲大調(diào)。（3）利用減三和弦在和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)中一致的特點(diǎn)，找到同主音旋律的大小調(diào)，它們是E旋律大調(diào)、g旋律小調(diào)。再將C音看作是旋律大調(diào)的Ⅶ級(jí)音，往上大二度找到D旋律大調(diào)，把#F音看作是旋律小調(diào)的Ⅵ級(jí)音，往上小三度找到a旋律小調(diào)。

四、大三和弦、小三和弦調(diào)歸屬分析

大三和弦、小三和弦根據(jù)其所處調(diào)式音數(shù)的不同，所屬的調(diào)數(shù)量較多。

第一，用調(diào)號(hào)循環(huán)的方法使大三和弦、小三和弦找到其所歸屬的自然大小調(diào)。

第二，將大三和弦、小三和弦用調(diào)號(hào)循環(huán)的方法找到自然大小調(diào)的“和聲化”，看是否存在對(duì)應(yīng)的和聲大小調(diào)，去掉不存在的和聲大小調(diào)。再把大三和弦當(dāng)作和聲小調(diào)Ⅴ級(jí)上構(gòu)成的和弦，利用大三和弦中三音上方小二度，找到歸屬的1個(gè)和聲小調(diào)。把小三和弦當(dāng)作和聲大調(diào)Ⅳ級(jí)上構(gòu)成的和弦，利用小三和弦五音為主音，找到歸屬的1個(gè)和聲大調(diào)。

第三，在大三和弦、小三和弦歸屬的和聲大小調(diào)上“旋律化”，看是否存在對(duì)應(yīng)的旋律大小調(diào)，去掉不存在的旋律大小調(diào)，再在大三和弦、小三和弦看作旋律大小調(diào)中對(duì)應(yīng)構(gòu)成的音級(jí)上找即可。

如小三和弦E-G-B：（1）利用調(diào)號(hào)循環(huán)的方法找到所屬的C自然大調(diào)、G自然大調(diào)、D自然大調(diào)、a自然小調(diào)、e自然小調(diào)、b自然小調(diào)。（2）將小三和弦找到的自然大小調(diào)“和聲化”，得到C和聲大調(diào)、e和聲小調(diào)、b和聲小調(diào)。再將小三和弦作為和聲大調(diào)Ⅳ級(jí)上構(gòu)成的和弦，找到B和聲大調(diào)。（3）將小三和弦找到的和聲大小調(diào)“旋律化”，得到e旋律小調(diào)、B旋律大調(diào)，再將小三和弦作為旋律大調(diào)Ⅴ級(jí)上構(gòu)成的和弦，找到A旋律大調(diào)，將小三和弦作為旋律小調(diào)的Ⅱ級(jí)上構(gòu)成的和弦，找到d旋律小調(diào)。

五、結(jié)語(yǔ)

大小調(diào)中，三和弦的調(diào)歸屬問(wèn)題是基本樂(lè)理課程教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。筆者通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析、將調(diào)式中的三和弦分為增三和弦、減三和弦、大三和弦與小三和弦三類分別進(jìn)行教學(xué)探究，提出了一些教學(xué)見(jiàn)解，以期為基本樂(lè)理課程大小調(diào)式中三和弦的教學(xué)提供新的思維和方法。

★基金項(xiàng)目：本文系2015年度凱里學(xué)院校級(jí)課題“基本樂(lè)理教學(xué)分析與思考”（項(xiàng)目編號(hào)：S1525）；2016年度貴州省省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科“音樂(lè)學(xué)”項(xiàng)目資助（黔學(xué)位合字ZDXK[2016]15號(hào)）；2017年凱里學(xué)院“基本樂(lè)理”課程教學(xué)范式改革試點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：KCFS14）的研究成果。

（作者簡(jiǎn)介：向少華，男，碩士研究生，凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，副教授，研究方向：民族音樂(lè)）（責(zé)任編輯 葛星星）