比賽教學法在籃球教學中的應用研究

黃斌 江西工業貿易職業技術學院

近幾年，國內教育行業推行素質教育政策的發現，因此，國內各大高校增加體育項目課程的開設，利用體育教育的方法提升學生的身體素質，為學生的未來發展提供重要的身體保障，從而實現社會經濟的高質量發展。同時在籃球比賽過程中，有助于培養學生的團結協作意識以及管理能力，有助于學生的思維邏輯以及探究能力的提升。

一、比賽教學法的主要內容

比賽教學法主要指的是高職院校在教育發展過程中將籃球教育采用比賽的形式進行教育，同時學生需要明確籃球比賽的各項規則、內容等，能夠有效提升學生的籃球水平和綜合實力。要求學生能夠感受到籃球運動的魅力，積極參與比賽方面的活動，在認識自身不足的基礎上，有助于培養學生的團結協作能力、管理能力、心理素質等方面，從而實現學生的全面化發展[1]。

二、關于比賽教學法在籃球教育中應用的重要性

（一）注重增加籃球的實踐環節

比賽教學法在籃球項目中的應用，嚴禁教師片面的講解籃球相關理論知識，應該增加實踐環節的開展，能夠有效提升學生的學習能力，鍛煉學生的籃球水平以及體育實力，從而符合素質教育政策發展的概念。

（二）有助于提升籃球的教學質量和效率

比賽教學法在籃球教育中的應用，教師通過帶動學生的學習積極性，便于后續籃球教學質量和效率的發展，同時學生會受到比賽教學法的刺激，加強對籃球項目的深入研究，提升學生的學習質量。其中在現代教育行業的發展，籃球項目屬于球類運行，在教育過程中學生需要基礎的運動技巧，能夠有效鍛煉學生的認真程度。

（三）有助于培養學生的團隊協作意識

比賽教學法在籃球項目中的教育發展，由于籃球比賽是建立在團隊的基礎上，因此需要隊友之間的互相配合，正確的排兵布陣。能夠將團員的優勢進行有效的利用，從而激發學生的團隊協作能力以及集體榮譽感，體現比賽教學法的發展目的。并且能夠緩解學生的學習壓力，從而實現學生身心的健康發展[2]。

三、籃球比賽教學法在高職學校中具體應用形式分析

（一）障礙運球技術的有效應用

障礙運球技術主要指的是學生能夠有效快速地掌握運球的技巧和關鍵技術，促使學生在運球過程中具有技術性以及專業性，降低被對手截殺的可能性，有助于提升學生自身的運動價值，因此，障礙運球技術是學生籃球水平的重要指標。

（二）傳接球技術的有效應用

傳接球技術主要指的是團隊之間的互相傳球技術，主要在籃球比賽過程中會出現堵人或圍攻的情況，因此需要將籃球進行有效的轉移。此項技術需要考驗隊友之間的默契程度，能夠有效提高傳球的有效性和準確率，從而提升團隊的整體勝率。

四、針對比賽教學法在高職學校籃球教學中的應用制定相關措施

（一）能夠加強教學內容的針對性

關于高職院校籃球項目的教育發展，可以通過加強教學內容的針對性，因此需要教師在教育過程中增加學生的全面了解和管理，發現學生的學習特點和重點然后進行針對性教育和管理，從而提升學生的學習能力和訓練程度，實現籃球項目的高質量教育發展[3]。

（二）可以采用差異化教學方案

關于高職院校籃球項目的教育發展，教師可以采用差異化教學方法，主要籃球運動對女生來說難度比較高，因為女生對籃球項目的了解程度比較少。因此在實際應用和發展過程中，教師需要針對學生的興趣程度以及基礎實力，進行差異化教學，有助于提升教學質量和進度，從而推動籃球課程的順利開展。

（三）可以采用比賽積分法教學方法

關于高職院校籃球項目的教育發展，可以采用比賽積分的教學方法，教師積極開展籃球比賽教學活動，采用積分的方式鼓勵學生進行參與，比如，可以注重練習運球、傳球等基礎籃球動作，有助于鞏固學生的籃球實力。

（四）實現籃球比賽規則的嚴格執行

關于高職院校籃球項目的教育發展，教師在教學過程中需要促使了解籃球比賽的基本規則，避免在比賽過程中出現黃牌等情況，從而深化學生對籃球運動的認識，培養學生的正確運動精神。

五、結語

綜上所述，在社會經濟以及時代高速發展的推動下，高職院校針對籃球項目的教育發展，不僅需要加強對學生籃球基礎實力的教育和發展，還可以采用比賽教學法的教育方式，能夠有效提升學生的身體素質和綜合實力，有助于實現學生的全面發展。關于高職院校籃球的教育發展，教師通過利用籃球的競技性以及學生的興趣點，在設計教學環節中釋放學生的學業壓力，體現教育行業發展的重要意義。