黃斌 江西工業貿易職業技術學院
在二十一世紀,體育不僅僅是單純的鍛煉運動,更是衡量國家綜合素質的標準之一,它時刻體現在學生的日常生活中,給予學生健康的身體。隨著國內經濟和生活質量的提升,人們逐漸認識到體育的重要性,全民體育由之而來,并體現在群眾生活中。運動人體科學是一門復雜的、系統性的學科,結合多個領域的專業內容,與競技體育相融合最好不過,能為切實為學生的體育綜合素質提供基礎,進一步激發成績的提升。因此,運動體育科學和競技體育還有一段很長的路要走,并逐漸在高職院校中發揮作用。
在新形勢背景下,運動人體科學可以這樣理解:指連接體育與人體的一種機制,站在人體機制之上實現全民運動,打造健康社會,屬于這樣一種科學。運動人體科學涉及的科目眾多,其中包括:運動醫學、保健康復、運動生理等等。隨著現代化理念的發展,高職院校中的體育學科逐漸向著運動人體科學靠攏,已經成為授課計劃中的一項重要涉及因素,可以在一定程度上豐富課程,其科研能力較強,實現創新完全不成問題,另一方面,由于此項學科集合性高,很多專業知識都有提及,還可以豐富學生的視野,增加知識點。
所謂競技體育,顧名思義與比賽相關,通過設定的體育運動范圍進行比賽,成績優異者獲勝,就是形成成績的過程。競技體育在如今高職院校中的發展,強調合理性、科學性,以及訓練規范性等等[2]。
在上文中已經論述了人體運動科學和競技體育的概述,此階段要從運動人體科學在競技體育所發生的作用下手,其中包括:為科學選材提供依據、提高訓練監控與能評定水平、提高運動員的綜合素質。
對于體育競技而言,科學選材至關重要,是有效進行的前提和基礎,可為學生的體育課堂提供趣味性,對提高競技體育成績占有重要比例,但也有依據,具體為篩選競技項目,根據特點和特色匹配課堂的內容,再通過全面的、客觀的數據,為運動員匹配最具優勢的組合運動項目,然后進行規范性的訓練。與其他學科不同的是,體育學科集大成,邊緣性的特點特別明顯、突出,與很多學科都建立聯系。體育科學在如今背景下,科研成果逐漸加大,為學生的體育選材提供了有效依據,再加上運動人體科學的加入,最后得到的數據支撐更加精準,像一些一線運動員依靠它做出最正確的訓練。
想要知道運動員訓練的效果如何,通過生化指標可全面展現,現階段運用生化指標的優勢大有存在,例如:訓練方案需要調整,可通過它來重新設定,為今后的成績之路打下夯實基礎。通常情況下,指標分為頻率高、頻率低兩個方面,應用頻率高的指標有很多,其中包括:HB、HCT、BUN 等。在實際的實踐過程之中,這些指標起到的作用非常大,可以監控、評定運動員的整個運動過程,將運動員的曲線變化過程展現出來,由此運動員的身體優勢和落差可以全面了解,形成規范化、合理化的方案。與此同時,指標還可以進行橫向與縱向的數據組,對運動員的具體情況進行顯現,若是部分運動員的某些地方較弱,教師可設計方案,積極進行預防,可以為后期的競技體育提供保障,減少受傷的概率。
在新時期背景下,運動員的綜合素質格外重要,并表現在各式各樣的方方面面,根據實際情況統計發展,運動防護屬于一項重要因素。運動人體科學結合各個領域,實踐性較強,與體育的結合不失為一種好的辦法,且能提供各種運動的指導,為學生提供健康身體的基礎。不僅如此,運動人體科學還能與醫學領域相掛鉤,具體為醫務監督方面,這項領域的加入為運動員提供了心理排解的優勢,當一些負面情緒出現時,使用醫務監督可減少這些負面影響。根據以往應試教育的模式展開思考,與運動人體科學的結合在一定程度上有效果,大多聚集在專項力量方面,學生根據科學的依據在仰臥起坐、羽毛球有了明顯的技術提升,綜合素質的發展因此更加全面。
綜上所述,是對探究運動人體科學在競技體育中作用的簡要分析,鑒于以上論述,可見高職學生需要運動人體學和競技體育的加入,畢竟以往亙古不變的體育模式已經失去新鮮感。在當今時代,社會對人才的選拔不僅是知識,還有健康的身體,因此高職院校要重視體育的發展和流程,為學生的進步提供有效性的指導,可在體育課堂中結合運動人體科學和競技體育,以此來豐富課堂。