學校體育訓練與競技體育訓練的結合分析

曾秋紅 江西工業貿易職業技術學院

現階段，我國教育改革提倡發展學生的綜合能力，體育是學生綜合能力的體現之一，對提高學生的綜合素質有著積極的促進作用。同時，現階段，社會中的競技體育賽事也越來越多，高職院校也招收了許多的體育生，這些體育生是我國體育事業發展的希望，如果想要有效地提高我國高校體育教學的水平，促進我國競技體育的發展，就必須將徐曉體育訓練與經濟體育訓練相結合，以此促進二者之間相互融合，相互學習，促進我國體育事業邁向新的輝煌[2]。

一、學校體育訓練中的問題

在應試教育背景下，我國體育教學受到其不良的影響，無論是學生還是教師和家長都對體育課程不重視，感覺體育是一項無用的學科，甚至在許多學校中，體育課程經常被其他學科的教師占用，體育課程出現名存實亡的現狀。同時，在許多學生和家長眼里，學習體育是“邪門歪道”，是學習不好，沒有出路的學生才會去選擇的學習項目。而成績好的學生去學習體育，家長又怕學生在體育項目上身體受到損害，并影響學生的主科學習成績。因此，在學生方面，學生有效地進行體育訓練，有的學生逐漸喪失對體育訓練的興趣，而有的學生即使想學也受到諸多的限制。

同時，體育訓練的老師，通常畢業于體育院校，其在文化程度和專業性方面存在著一定的欠缺，有的教師雖然具有專業性，但是其對體育精神的理解和傳達不足，導致學生很難在體育訓練實踐中感受到體育的精神，提高對體育的興趣。

二、學校體育訓練與競技體育訓練的結合可行性分析

學校體育訓練與競技體育訓練都有各自的特點，學校體育訓練可以更多地對學生實施體育基礎方面的練習，如果想要尋求更大突破，還需要對學生進行體育競技方面的訓練，就像我們學習一樣，如果想要吸收更多知識，不僅需要學習課本的基礎知識，還需要對學生進行延伸性的學習，以此達到促使學生學到更多的知識，以此，學校體育訓練與競技體育訓練結合十分必要，不僅可以促進學生鍛煉身體，同時，還可以挖掘學生的潛力，促進學生進一步提高自己的特長[3]。

三、學校體育訓練與競技體育訓練結合的方法

（一）爭取政府和學校的支持

現階段，我國對于體育訓練還不夠重視，導致體育運動的發展并不是一帆風順，政府與學校如果給予大力的支持，可以很好地促進體育事業的發展，這是因為，如果想要體育訓練與競技體育更好地相結合，需要許多資金，才能促進師資力量的增加和相關設備、器材的更新，并推動體育事業的進步。

（二）增加體育教學手段

傳統的教學手段比較單一，教師進行體育教學時，一般就是帶領學生跑步或者做操，教學內容十分單調，教師上課缺乏激情，很難有效調動學生的情緒，長此以往，學生十分容易失去對體育課程的興趣，逐漸對體育課程失去熱情。因此，教師應該認識到傳統教學中的弊端，并積極轉變教學理念，將競技體育的理念帶給學生，并通過競技體育的有關項目來豐富教學的內容，改變單一的教學手段，才能有效提高學生的身體素質，并促進體育訓練與競技體育的融合，使教學的內容更加科學、豐富，能夠促進學生的全面發展。

（三）進行課余競技訓練

為了豐富學生的課余生活，增強學生對體育鍛煉的興趣，學校還可以定期開展體育競技比賽，并根據學校現有的條件，最大限度地結合學生的愛好設置競技體育比賽的項目，以此來促進學生提高競爭意識，并促使學生在體育項目中投入更多的精力，為競技體育選拔更多的人才。

（四）加大師資培訓力度

師資力量與教學質量有著最直接的關系，決定了教學質量的高低，因此，想要將學校體育訓練與競技體育訓練進行更好的結合，必須提高師資力量，建設更加專業的師資隊伍。這不僅要求體育教師具有專業體育水平與教學水平，同時，教師還要具備教育學、心理學、管理學等相關學科的知識儲備，因此，學校要為教師提供培訓的機會，以此不斷提高體育教師的綜合素質，促使體育教師提高自己的教學水平，更好地將所學內容教授給學生，促進學生的全面發展。

四、結語

總而言之，學校體育訓練與競技體育訓練相結合，可以有效促進學校體育教育更上一個臺階，同時，還可以有效地為提升學生對于體育訓練的興趣，并挖掘學生的潛力，為學生的進一步發展奠定基礎，因此，應該積極將學校體育訓練與競技體育訓練相結合，促進學生的發展，推動國家體育事業的進步。