高職院校乒乓球課程教學(xué)方法的創(chuàng)新分析

黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乒乓球是時下非常流行的一種體育運動，深受各個年齡段的群眾的喜愛。在社區(qū)、高校、企業(yè)舉辦乒乓球比賽是司空見慣的事情。但是，乒乓球畢竟是一項專業(yè)性極強(qiáng)的運動，因此接受科學(xué)系統(tǒng)的理論知識和相應(yīng)的培訓(xùn)是必不可少的。目前高職院校在開展乒乓球課程的一些教學(xué)方法，仍存在一定的局限性，影響了乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。因此為了改善這種情況，必須要創(chuàng)新乒乓球教學(xué)手段，以科學(xué)的指導(dǎo)為前提，幫助學(xué)生扎實掌握乒乓球技術(shù)，更好的感悟體育精神[1]。

一、高職院校乒乓球課程教學(xué)存在的問題

當(dāng)前，我國大力提倡素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。高職院校高舉素質(zhì)教育的大旗，開展了乒乓球課程教學(xué)活動，但是在實際的教學(xué)實踐中卻面臨著以下問題的困擾，無法很好的提升乒乓球教學(xué)質(zhì)量。

（一）教學(xué)手段落后

經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，目前高校在實際的乒乓球課程教學(xué)中采用的仍是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由教師課堂講解示范，然后學(xué)生練習(xí)，被糾正錯誤，在重新練習(xí)，整體的教學(xué)模式枯燥乏味、單調(diào)無聊，很難調(diào)動起學(xué)生的積極性。另一方面，教師對于乒乓球教學(xué)的重視程度不夠，課堂上多是讓學(xué)生自由活動練習(xí)，缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性的訓(xùn)練，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。

（二）學(xué)生的參與度較低

高職院校乒乓球課程教學(xué)存在另一問題就是學(xué)生的參與度較低。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球課程并不是真的對這項運動感興趣，熱愛它，只是為了修的相應(yīng)的學(xué)分而不得不參加。這種帶著目的性參與使學(xué)生對乒乓球運動缺乏一定的熱情，也做不到積極的去學(xué)習(xí)乒乓球知識，導(dǎo)致整體的學(xué)習(xí)氛圍較為低迷，教學(xué)質(zhì)量可想而知[2]。

（三）學(xué)生難以長期堅持

做任何事情要想成功，都貴在堅持，要有持之以恒的態(tài)度，不管遇到多大的困難，都不退縮，不動搖。對于體育項目更是如此，不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。然而，目前高校的乒乓球教學(xué)存在的另一棘手問題就是學(xué)生多是一時的興趣，上了幾次課程，就沒有了繼續(xù)學(xué)下去的耐心，半途而廢。這種情況嚴(yán)重影響了乒乓球課程教學(xué)的質(zhì)量[3]。

二、高職院校乒乓球課程教學(xué)現(xiàn)狀的改善策略

針對上文出現(xiàn)的這些問題，高職院校要引起足夠的重視，并且制定相應(yīng)的措施改善這一狀況，培養(yǎng)學(xué)生的全面性發(fā)展。

（一）創(chuàng)新教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的積極性

為了更好的提升高職院校乒乓球的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)形式是首要任務(wù)。指導(dǎo)教師在實際的教學(xué)過程中，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂的趣味性，使學(xué)生可以更好的融入乒乓球?qū)W習(xí)的氛圍中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的熱情，使乒乓球課程成為學(xué)生心中的招牌課程。同時要積極使用現(xiàn)代化的教學(xué)方式，多為學(xué)生播放一些乒乓球有關(guān)的視頻和音頻，幫助學(xué)生更好的理解和掌握乒乓球技術(shù)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）注重技巧訓(xùn)練

在乒乓球運動中，手腕的作用是相當(dāng)重要的，由于其動作幅度較小，變化隱蔽等特點，運用好手腕的力量在實戰(zhàn)中有突出的作用。因此，高職院校在實際的乒乓球課程教學(xué)中，要注重對于一些關(guān)鍵的運動技術(shù)的傳授。例如，吊腕、外展、內(nèi)收等。指導(dǎo)教師通過深入淺出的教學(xué)方法，并結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)方式，讓學(xué)生對于乒乓球運動技術(shù)有一定的了解，明白其核心和應(yīng)用所在，在課外的時間自主進(jìn)行針對性的技巧訓(xùn)練，從而更好的掌握乒乓球的技巧。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

任何的成功都不是一蹴而就的，需要持之以恒的去堅持，去訓(xùn)練。針對學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球課程半途而廢的情況，教師對自身的教學(xué)模式要有一定的反思。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，在課堂上可以增加與學(xué)生對打的環(huán)節(jié)，通過師生比賽的方式增強(qiáng)學(xué)生對乒乓球運動的熱情。還可以將學(xué)生劃分為小組，定期進(jìn)行小組間的競賽，通過比賽，讓學(xué)生更好的去交流去溝通，互相學(xué)習(xí)，揚長避短，形成良好的乒乓球?qū)W習(xí)氛圍。另一方面，高職院校可以邀請一些專業(yè)的乒乓球運動員來校指導(dǎo)，給學(xué)生講解一些實戰(zhàn)中的案例和技巧，以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

三、結(jié)束語

乒乓球作為一項集力量、速度、又靈敏和耐力為一體的球類運動，同時又兼具鍛煉與娛樂功能，廣受大家的歡迎。在高職院校，也是開展了乒乓球的教學(xué)課程，雖然目前高校的乒乓球課程教學(xué)存在一些問題，但是只要教師和學(xué)生一起努力，必將克服這些難題，使乒乓球教學(xué)成為高校的又一大特色。