高?；犹K教學現狀及其發展路徑研究

黃斌 江西工業貿易職業技術學院

花樣跳繩具有一定的娛樂性和觀賞性，是集多種藝術元素于一體的運動項目，主要是在傳統跳繩運動的基礎上進行創新而發展的?，F階段，我國高?；犹K存在缺乏專業性、沒有正確的認識等問題，嚴重阻礙了高?；犹K教學的發展和進步，同時也影響了學生的學習效率和質量。因此，高校體育教師要加強對花樣跳繩教學現狀的研究，并深入探索其發展路徑，運用合理、科學的教學方式來提升教學質量，以此培養學生學習花樣跳繩運動的興趣。

一、高?；犹K教學的現狀

（一）花樣跳繩教材缺乏專業性

在高?；犹K教學的開展過程中，花樣跳繩教材占據著重要位置，作為聯系學生與教學內容之間的重要載體，花樣跳繩教材需要具備成熟性和完善性的特點。但按照教學現狀來看，花樣跳繩教材存在缺乏專業性的問題，致使高?；犹K教學過于落后，無法發揮出有效的教學優勢，嚴重阻礙了高校花樣跳繩教學的發展和創新。教師在進行花樣跳繩教學時，不僅需要充分發揮出自身的指導作用，還需要利用專業的教材來作為教學工具，這樣才能為學生參與花樣跳繩活動提供重要的基礎，所以要重視花樣跳繩教材的選取工作，確保花樣跳繩教材的專業性和成熟性，從而為高?；犹K教材提供有效保障[1]。

（二）對花樣跳繩缺乏正確的認識

目前，我國多數高校學生對花樣跳繩缺乏正確的認識，認為花樣跳繩與傳統的跳繩運動一樣，是一種形式單一、技術簡單的運動項目，進而忽略了對花樣跳繩的學習，為高校花樣跳繩教學帶來了不利影響?；犹K是在傳統跳繩運動項目的基礎上進行創新的，具有豐富的現代化元素，并且形式多樣、技術性強，在一定程度上彌補了傳統跳繩運動項目的不足之處。但由于高校學生缺乏對花樣跳繩運動的正確認識，致使花樣跳繩教學的整體效果不明顯，無法提升參與花樣跳繩活動的積極性，從而影響了高?；犹K的教學質量[2]。

二、發展路徑

（一）加強建設花樣跳繩師資隊伍

為了確保高?；犹K運動的有序開展，需要加強對花樣跳繩師資隊伍的建設，這是推動高?；犹K教學發展的重要途徑。首先，需要定期開展一些花樣跳繩培訓活動，加強培養教師的專業能力，組織教師進行專業理論知識和實踐經驗的溝通，促使教師之間可以相互學習，從而有效提升高校花樣跳繩教學的質量。其次，高校可以開展一些專業培訓班，鼓勵教師參與到其中，以此來提升自己的花樣跳繩水平，這樣有助于增強高?；犹K教學的效果。最后，教師要充分利用多媒體技術的教學優勢，將網絡資源融入教學內容中，不斷完善花樣跳繩教學的內容，提升花樣跳繩教學內容的專業性和完整性，進而為高?；犹K提供充足的理論基礎。

（二）將花樣跳繩融入高校課程中

在開展高校課程的過程中，教師可以將花樣跳繩融入其中，這樣能夠起到有效的教學作用，有助于實現花樣跳繩運動在高校中的推廣，并且能夠豐富高校體育教學的內容，進一步推動了高校體育教學的發展和創新?，F階段，我國各高校對花樣跳繩運動的開展力度較小，并且開展形式較為單一，無法有效激發學生的參與積極性，致使高?；犹K教學效果不明顯。因此，高校需要將花樣跳繩融入高校課程中，同時要根據實際的教學情況來制定合理的教學方案，及時為學生進行技術指導和糾正，以此來培養學生的學習興趣[3]。

（三）創新花樣跳繩的教學方式

在開展高校花樣跳繩的過程中，教師要及時轉變過去傳統的教學方式，運用多樣性的教學方式來增加教學的趣味性，從而達到提升教學質量的目的。對此，教師可以利用多媒體技術來創新教學方式，為學生播放一些視頻、音樂等，刺激學生的視聽感官，可以加深學生對花樣跳繩的印象，有利于培養學生的學習興趣，以此來提高花樣跳繩的教學效果，最終實現花樣跳繩運動的推廣和普及。

三、結語

現階段，高校體育教育加強對花樣跳繩運動的重視，但花樣跳繩教學的現狀不理想，仍存在教學方式單一、學生的學習興趣不高等，嚴重阻礙了高?；犹K教學的發展，因此要加強對花樣跳繩發展路徑的研究，從而實現高校體育教學的創新。對于教師來說，必須要運用多樣化的教學方式，增加花樣跳繩教學的趣味性，提升學生的學習積極性，增強花樣跳繩教學的整體質量，以此來推動高校花樣跳繩教學的發展。