淺談高職田徑人才培養現狀與對策

宋橋仔 江西工業貿易職業技術學院

目前來看我國缺少對田徑人才培養的研究。伴隨著高職院校的數量越來越多以及高職院校的擴招力度。最近幾年高職院校的生源出現了滑鐵盧。高職學生的數量越來越多，但其品質卻越來越低。這個問題必須受到教育部門的高度重視。高職院校為社會培養大量的專業技能人才，高職教育也就成為現代社會教育體系必不可少的重要組成部分。伴隨著人們生活水平的提高，人們也越來越看重身體健康問題。田徑運動也就成為學校、社會乃至國家重點關注的對象。為提高高職學生身體素質，必需要做好田徑人才的培養計劃。

一、高職院校田徑人才培養的現狀分析

（一）高職院校田徑人才培養教學觀念過時

現階段的社會涌現除了許多新思想。像是人們越來越看重健康和運動。正是由于人們觀念的改變，田徑運動得到了普及。人們對于田徑運動的改觀是培養田徑人才和發展田徑教育的關鍵。高職院校的任務不僅僅是教授知識，更是要注重學生全方位能力的發展。介于現階段高職院校在田徑人才的培養問題上秉持的是落后、陳舊的教學觀念，這才導致高職院校的田徑教育無法適應現階段的社會發展。

（二）高職院校田徑人才培養所需的場地、器材落后缺乏

田徑人才的培養必須有配套的設施和場地，只有具備這樣的硬性條件才能培養優秀的田徑人才。反觀當下大部分的高職院校的田徑運動設施老化、落后，同時還缺少用于田徑訓練的場地。不正規的體育設施不能進行真正的現代化田徑人才的培養教學。同時，田徑運動器材的安全性是教師和學校不可忽視的關鍵問題，運動員在肌肉拉伸運動當中就必須配備可靠的設施，而這個硬性標準很多高職院校都達不到。

（三）高職院校田徑體育運動設置單一

田徑人才的培養應當配備專業的田徑課程和教師。現階段許多高職院校的田徑教程較為單一，許多教學內容都是重復出現，沒有絲毫的教學創新。學生只會被動的接受模式化的教學內容，導致學生并不會對這些內容進行深入思考和分析。課程的單一性還會影響學生的學習興趣，不利于培養專業的田徑人才。

（四）高職院校田徑教學內容缺乏靈活性

田徑人才培養是否能夠取得成效，不光看專業的設施、教職人員以及先進的教學理念。更重要的使學生對田徑運動產生興趣，是否能夠滿足學生的需求。對于田徑人才的培養需要注重體現在教學內容上。若是教學內容死板、固化很容易讓學生形成對該運動的錯誤認識。唯有注入新內容，采用靈活的教學方法才是高職院校田徑運動人才培養需要解決的重要問題。

（五）高職院校田徑體育教學不注重平時的積累

應試教育的思想對于田徑人才培養的影響很大。現階段人們都是利用成績作為學生學習效果的評價標準。應試教育對學生的影響巨大，學生們往往為了應付考試和教師的突擊檢查，常常會帶有目的性的練習田徑運動，最終導致了田徑運動教學變得只以應試為主要的目的。這就未能充分體現出田徑運動的魅力，量化評分的教學模式始終不利于田徑人才的培養。

二、高職院校田徑人才培養的對策研究

（一）改革田徑教學理念，更新體育教師教學觀念

高職院校開展田徑運動符合社會發展的需求。當下人們對于健康極為看重。通過田徑運動能夠很好的滿足當下人們對于健康的需要。而陳舊、迂腐的教學觀念抑制了學生的積極性，使學生喪失了對該運動的學習興趣。舊的教學理念完全不適應現代人的思想，教師更多的是考慮學生的感受，讓學生從運動感受到快樂和滿足，為此必須更新教師的教學觀念。

（二）加強高職校園田徑運動場地硬件建設，促進田徑人才的培養

完善的田徑運動設施才能夠滿足現代田徑運動的需求。大多數學生想要利用課余時間進行田徑運動，但是學校缺乏相應的場地和的訓練措施，而破滅了學生的希望。高職院校需要完善配套的田徑運動設施并且為學生們提供可供訓練的場地，這樣才能方便學生在課余時間進行鍛煉。在滿足了這一硬件條件后，學生就能充分利用課余時間進行田徑練習，那么學校培養田徑人才的夢想也將更進一步。

三、結語

總的來說，擁有一個健康的身體是當下每個人的愿望和追求，高職院校的學生是人生成長當中的黃金時期，借助田徑運動一方面能夠達到鍛煉身體的需求，另一方面還能成為優秀的田徑運動人才。