周口市中學生大課間體育活動開展現狀研究

朱 鈺

引言

少年強，則中國強，青少年是祖國的希望，需要有一個健康的體質。在上世紀末，教育部提出了面向二十一世紀教育振興計劃，每個學生每天鍛煉一小時。大課間體育活動才逐漸的發展起來，大課間體育活動是近幾年在傳統課間操基礎上蓬勃發展起來，是一種學校全新的體育活動組織形式，它融合了多種健身方式主要內容混合而成的。讓學生在自編自創中得到全面發展，使學生身心得到提高，使得學生勞逸結合，近而提高學校效率。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

周口市中學生大課間體育活動開展現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查詢近十年來有關大課間體育活動開展的相關研究資料。

1.2.2 問卷調查法

根據研究目的，制定調查問卷，發放問卷1000份，其中7年級300名、8年級400名、九年級300名。

1.2.3 訪談法

根據研究的需要，走訪周口市部分中學，對學生及體育教師進行詢問。

1.2.4 數理統計法

調查問卷發放并回收后，采用計算平均數和百分比等統計方法對有效問卷的結果進行了數理學統計。

2 結果與分析

2.1 大課間體育活動的基本情況

通過走訪與調查發現，部分學校場地設施器材嚴重不足。由于缺乏重視導致資金、設施不到位，各項工作就沒有保障。場地器材的不足，客觀上制約了豐富多彩的大課間體育活動的開展。同時師資力量嚴重短缺，學校的體育教師嚴重不足，體育教師也缺少更加專業的培訓，造成許多學校不能很好開展大課間體育活動。

2.2 大課間體育活動開展時間、內容比較分析

在學校體育工作條例規定，保證學生每天至少有1個小時體育活動時間，這是青少年學生身心發展所必須的，為了確保這很少的鍛煉時間，部分學校安排了兩個大課間體育活動時間段，兩個大課間體育活動安排在上下午第二節課后進行，時間為30分鐘。然后根據學生不同年齡，性別，身體狀況，心里特點等不同，結合學校的實際情況制定大課間的內容，周口市中學大課間體育活動基本是以廣播體操為主，動作簡單多樣，學生進行大課間是以班級為單位，由班干部帶領到指定位置，由有全校師生共同完成。

2.3 周口市中學生參與大課間體育活動動機特征的比較分析

動機是直接推動一個人進行活動的內部動因或力量，是指向行為的動力。學生參與所有活動都是有一定的動機所引起的。中學學生參與大課間體育活動的動機也各有不同，參與的目的也不一樣。通過調查發現，男生喜歡活潑好動，通過對五所中學的統計調查發現，大部分學生參與大課間體育活動的目的是強身健體，消除疲勞。但也有部分學生是想要離開壓抑的學習環境，可以塑造體形，減肥，交更多的朋友等。

2.4 周口市中學學生對大課間的認識情況的比較分析

中學學生對大課間體育活動認識的不同，在一定影響著學校課間操的開展情況，學生是大課間的主題，同時與學校領導也有一定聯系，學校是大課間體育活動的管理者。中學學生對以往的教育經驗在了解與認識課間操時，對大課間體育活動有了初步的認識，中學學生對體育與健康課程內容的興趣，是現在體育課程改革的方向。中學學生對大課間的開展情況的重要性，健康性，趣味性的看法，是影響大課間體育活動開展的一個重要因素。

2.5 影響周口市中學大課間體育活動的開展因素

通過調查可以看出。影響大課間體育活動的開展的因素的有很多，場地的的缺乏器材都不足學校領導的不重視，家長的不支持，管理的不夠合理，體育教師的能力問題等，是影響開展大課間體育活動必備的基礎，場地器材成為制約大課間體育活動的最直接的因素。學校領導的重視，與大課間體育活動開展有密不可分的聯系。學生家長的制約與大課間的開展也有一定了聯系，現代的家長只重視孩子的成績，不看重學生的身心健康，認為學習好就一切都好，在一定程度上影響學生的行動。組織管理的缺陷也在一定程度影響大課間的開展，由于大課間體育活動還處于初級階段，組織管理的制度還不完善，學校安排的不夠合理，在一定程度還是影響大課間的開展。體育教師能力，在開展大課間中也有很大影響。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 周口市中學場地器材設施的缺少和體育教師的嚴重不足，活動時間短，嚴重影響大課間的開展。

3.1.2 周口市中學對大課間的認識情況各有差別，大部分學生認為課間操沒有趣味性，對學校大課間體育活動開展有很大的關系。

3.1.3 周口市中學場地的嚴重不足，學校領導的不過不夠重視，及組織管理的不當，是影響大課間體育活動開展的最重要的原因。

3.2 建議

加強專業體育教師的引進與培訓，并完善場地等基礎設施建設，為大課間體育活動的開展提供條件。積極創新，開展多樣化的體育活動調動學生的參與欲望，從而使學生接觸體育、進而熱愛體育活動，為大課間體育活動提供學生基礎。