廣州市白云區少兒參加游泳培訓的現狀調查與分析

韓天嬌

廣州市白云區少兒參加游泳培訓的現狀調查與分析

韓天嬌

（廣州市水上運動管理中心，廣東 廣州 510000）

通過文獻資料法、問卷調查法等研究方法，對廣州市白云區少兒暑期參加游泳培訓的現狀進行調查研究，分析少兒參加游泳培訓的場所、宣傳方式、教學內容、費用、動機、學習效果以及培訓班教練員的師資水平等，探究目前游泳培訓存在的問題并提出建議，以期對廣州市白云區今后游泳培訓的發展提供參考意見。

白云區；少兒；游泳；培訓；調查；分析

游泳作為一項老少皆宜的水上運動項目，不僅能強身健體，而且能增強抵抗力，預防疾病。目前游泳運動已經成為中考體育的一個選考項目，越來越多的家庭重視少年兒童的游泳培訓。暑期是游泳培訓的高峰期，各種形式的游泳培訓班層出不窮，教學手段、培訓效果差強人意。所以本文對廣州市白云區礦泉游泳場，廣州體育館游泳館，又一居、翠逸家園和百榮園三個小區游泳池的暑期游泳培訓現狀進行調查研究，分析目前游泳培訓存在的問題并提出建議，以期對每年游泳培訓的發展提供一些參與意見。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以廣州市白云區少兒參加游泳培訓為研究對象，另外少兒、家長、教練員為調查對象，調研時間是2018年暑期。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

通過知網和萬方數據查閱游泳培訓相關的文獻資料，為論文的寫作提供理論參考依據。

1.2.2問卷調查法

對廣州市白云區礦泉游泳場、廣州體育館游泳館和三個小區游泳池參與游泳培訓的學員家長、教練員進行問卷調查，其中學員家長發放問卷120份，回收116份，回收率96.67%，有效率100%，游泳教練員發放問卷30份，回收率與有效率為100%。

1.2.3實地訪談法

對參與游泳培訓的少兒學員和家長進行訪談，重點對5個游泳場約60名少兒學員進行訪談記錄，了解學員參與游泳培訓的狀況、動機與效果。

1.2.4數理統計法

對問卷數據進行科學統計與處理，并進行邏輯分析與研究。

2 結果與分析

2.1 廣州市白云區游泳培訓班的基本現狀

廣州市白云區暑期游泳培訓班主要集中在6-8月，參與的人群主要是小學生，年齡集中在6-12歲間。通過對白云區礦泉游泳場、廣州體育館游泳場和三個小區游泳池的實地考察，發現礦泉游泳場和廣州體育館游泳池的辦班規模較大，有兩到三個游泳池。另外三個小區的游泳培訓班模式較小，僅有一個池。游泳培訓班開設的時間主要四個時間段，分上下午各兩場。每天參與培訓的人數差距較大，礦泉游泳場每天有120人左右參與培訓，體育館游泳池有80人左右，三個小區的游泳池每個約有30人。場地教練員與救生員配置方面，培訓人數在10人左右的班配備一個教練員，培訓人數在20人左右的大教學班基本上配備兩個教練員，但都沒配備救生員。

2.2 廣州市白云區游泳培訓班宣傳方式

通過實地調研，發現大部分游泳培訓班的宣傳方式是在培訓點或小區邊拉橫幅、發放宣傳單、網絡或微信朋友圈發廣告，宣傳方式較單一。通過對參與游泳培訓少兒的家長進行訪談，家長們在選擇游泳培訓班時，更青睞規模大或者口碑好的游泳培訓機構，像礦泉游泳場和廣州體育館游泳場，這兩個培訓點招生人數多，師資力量較好，游泳池面積也是在區內較大，水質情況也不錯。對于小區里的游泳池培訓點，有部分家長認為方便接送就行，對于培訓班的規模、師資情況持無所謂的態度。

2.3 廣州市白云區游泳培訓班教學內容與收費情況

通過對五個游泳培訓點的實地調研，發現培訓班的教學內容主要蛙泳為主，培訓對象均是零基礎的小學生，年齡在6-12歲間。游泳技能的啟蒙學習越早越好，但要掌握標準的游泳動作，最好的年齡是5-8歲。從表1的調查表可知，一般的游泳培訓都分初級班和提高級，還有一對一的私教班，因為私教班的費用較高，所以大部分家庭都會選擇普通的班，人數大概是10人左右，主要是從零基礎開始學習蛙泳，學習的課時大約是12次，每次課90分鐘，費用規模大的游泳場約800元，小區里的游泳場約600元。最后結課的考核標準都是以蛙泳獨立游行20米為標準。另外提高班主要是針對已經較好掌握蛙泳技術，再進行自由泳學習的學員，費用、課時與考核標準與初級班類似。

表1 游泳培訓班的教學內容與費用

班級教學內容考核標準課時量費用 初級班蛙泳獨立游行20米12次90分鐘/次礦泉游泳場：約800元廣州體育館：約800元三個小區的泳池：約600元 提高班蛙泳+自由泳獨立游行25米12次90分鐘/次礦泉游泳場：約880元廣州體育館：約880元三個小區的泳池：約650元

2.4 少兒參加游泳培訓班的動機

通過對參加游泳培訓的少兒和家長進行訪談記錄，總結得出六個參加游泳培訓的動機因素，分別是掌握技能、個人愛好、鍛煉身體、緩解學習壓力、家長安排和拓展升學方式。從表2的調查表可以看到，96.67%的少兒是想通過游泳培訓獲得新技能，包括基本的游泳技術和防溺水技術。近年來，每到暑期發生學生溺水的事故偶有發生，越來越多的家長也開始注重孩子游泳技能的學習，希望通過培訓獲得相應的游泳技能，所以這也是少兒參加游泳培訓的主要動機。70%的少兒認為參加游泳培訓是家長安排的，是在自己不愿意的情況下進行學習培訓的。事實上，大部分的家長都認為多掌握一項游泳技能有利而無弊，所以會在暑期安排小孩進行游泳培訓，目的也是為了孩子以后的發展著想。35%的少兒認為參加游泳培訓能起到鍛煉身體，增強體質的作用，26.67%的少兒是因為個人愛好而選擇參加游泳培訓，從這兩個動機因素來看，興趣愛好對游泳培訓起到的效果更明顯，因為是個人喜歡的項目，所以在參加學習的時候會更投入更專注，自然學習技能的效果會更好。另外12%的少兒認為參加游泳培訓能拓展升學方式，13.33%的少兒認為游泳培訓能緩解學習壓力，這兩個動機因素主要是針對高年級的學生，因為平時的學習壓力大，通過游泳鍛煉會使人放松身心，更利于后續的學習。另外通過游泳培訓或參加游泳比賽，能使自己掌握一門體育特長，對于升學考試有一定的優勢。

總的來說，少兒參加游泳培訓的動機因素主要還是以掌握技能為主，這也是大部分家庭安排小孩學習游泳的初衷，畢竟參加游泳鍛煉對增強心肺功能、增強抵抗力和預防疾病都有一定的幫助。

表2 少兒參加游泳培訓的動機（N=60）

動機掌握技能個人愛好鍛煉身體緩解學習壓力家長安排拓展升學 頻數（N）58162184212 百分比（%）96.6726.673513.337020

2.5 少兒家長對游泳培訓班學習效果

通過對參加游泳培訓的少兒家長進行問卷調查，詳細了解家長對游泳培訓班學習效果的滿意度。從表3可以看到，通過一期蛙泳培訓班的學習，45.55%的家長是認為小孩基本掌握了游泳技術、38.79%的家長認為小孩較好地掌握了游泳技術、7.76%的家長認為小孩能熟練地掌握游泳技術，這三方面的家長對于游泳培訓班的教學效果是滿意的。小孩能基本掌握游泳技術，考核的標準是蛙泳能獨立游行20米，中間不停頓，呼吸較協調，動作較標準。另外5.17%的家長學得小孩掌握技術較差、1.73%的家長認為小孩根本學不會游泳，游泳技術掌握得較慢和較差，主要原因有：一是小孩學習游泳的年紀太小，怕水而不敢做動作，導致學習效果較差。二是身體協調性不好，動作學習的過程慢，導致游泳技術的學習效果差。三是少部分的培訓機構培訓班人數多，教學不能材施教，使部分學員學習興趣降低，導致學習效果差。總的來說，大部分家長對于少兒參加游泳培訓的學習效果還是持滿意的態度。

表3 游泳培訓的學習效果（N=116）

學習效果熟練掌握技術較好掌握技術基本掌握技術掌握技術較差技術學不會合計 人數（N）9455462116 百分比（%）7.7638.7945.555.171.73100

2.6 游泳培訓班教練員師資水平

游泳池的對外營業必須配備持證上崗的救生員，游泳培訓班的開設也必須配備持證的教練員，游泳教練員資格證是由省市級體育局或社會體育指導中心通過學習培訓，考試及格后頒發的。通過走訪調查5個游泳培訓機構，獲取了一線游泳教練員的師資水平信息，從表4可知，73.33%的教練員是持證上崗，26.67%是無證上崗，無證上崗的教練員主要集中在小區里的培訓機構。另外調查得知，大部分有證教練員是游泳專項出身，已經通過正規的培訓，對于游泳教學可能出現的情況已具備安全常識。而無證教練員大多數體育院校體育專業的學生，有的是游泳專項，技術較好；有的則是經過游泳普修課的學習，也基本掌握了游泳的技術的教學，這兩類的學生暑期都會在各類游泳培訓班兼職做教練，獲取游泳實踐教學機會，這就是游泳培訓班里的無證教練員。另外要注意的是無證教練員雖然教學水平也不差，但沒有經過系統的資格培訓，對于游泳技術的教學、安全問題和突發事件的處理能力還是有待斟酌，所以在選擇游泳培訓班的時候盡量選擇規模大，資格證齊全的培訓機構。

表4 教練員師資水平（N=30）

有教練員證無教練員證合計 人數（N）22830 百分比（%）73.3326.67100

2.7 廣州市白云區少兒游泳培訓班存在的問題

2.7.1 目前廣州市白云區暑期游泳培訓機構較多，主要分布在各個大型住宅小區的游泳池，但培訓點的規模、教學設施參差不齊，教學效果也不夠理想，缺少政府主導的大型游泳培訓機構，如區少年宮、區體育局主辦的培訓班。

2.7.2據調查發現廣州市白云區暑期游泳培訓班的教練員存在無證上崗的情況，主要集中在小區里的培訓班，目的是降低辦班成本，此類情況缺少相應的監管措施，容易發生教學事故。

3 建議

3.1豐富游泳培訓的宣傳方式和辦班模式，大型的游泳培訓機構可以與學校進行合作，增大參加游泳培訓的人群，降低學生參與游泳培訓的成本，讓更多的中小學生愛上游泳，掌握游泳這項技能。

3.2健全游泳培訓班的管理機制，加強對小區游泳培訓班的監管，對于水質情況、安全措施、教練員、救生員、教學內容等方面提出明確要求，提高辦班質量。

3.3嚴格要求教練員持證上崗進行游泳教學，相關部門應對小區里的游泳培訓機構進行突擊檢查，如發現資格證件不齊全的情況，應給予通報或取消辦班資格，保證游泳培訓班的安全教學。

3.4加強對少兒游泳安全意識的培養，了解游泳求生技能，還要鼓勵少兒快樂游泳，激發少兒的興趣，并能將游泳作為終身體育運動堅持下去。

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[3]樊依瑤.深圳市龍崗區實驗小學學生參與游泳運動的現狀及動機分析[J].體育世界,2018,783(9):108-110.

[4]栗雙,黃麗敏.暑期游泳培訓市場現狀與分析—以海德建國游泳館為例[J].運動精品，2019,38(1):56-57.

Investigation to the Status Quo of Children's Participation in Swimming Training in Baiyun District of Guangzhou

HAN Tianjiao

(Guangzhou Water Sports Management Center, Guangzhou 510000, Guangdong, China)

韓天嬌（1987—），學士，初級教練員，研究方向：游泳訓練。