芻議CUBA籃球文化對普通大學生參與籃球運動的影響

薛可可 山西農業大學信息學院體育教學部

CUBA籃球文化已經有多年的發展歷史，以培養高校籃球人才為主要的目標，已經發展成為吸引大學生廣泛參與的主要比賽，成為引領高校校園文化發展的標志。CUBA提倡在籃球運動中感悟和發現文化，使籃球運動可以被賦予更多的價值，將發展籃球運動與體育文化進行緊密的融合，充分吸引了大學生的關注，越來越多的大學生想要參與籃球運動，并對其思想和行為產生了深刻的影響。

一、關鍵詞的界定

文化：文化是指人在發展的過程中逐漸形成的與社會和人相關的各種關系和成果。

籃球文化：欣賞和參加籃球運動的人的行為和思維方式的轉化，以文化的形式表現。

CUBA籃球文化：該文化主要在高校大學生中產生，組織大學生參加籃球比賽為主要的發展形式，在CUBA聯賽的基礎上將物質與精神財富進行整合[1]。

二、CUBA籃球文化對大學生籃球運動參與途徑的影響

(一)大學生籃球運動參與途徑現狀

大學生是高校籃球運動的主要參與者，在參加籃球運動的過程中不僅可以鍛煉大學生的身體，同時可以充分吸引大學生積極參與籃球運動。在目前的體育課程開展中，籃球運動已經成為學生參與度最高的一種運動，得到了大學生的一致好評[2]。CUBA聯賽為高校籃球的開展提供了廣闊的發展空間，使大學生參與人數不斷增加。很多高校為了滿足現實的發展需要，不斷增加籃球運動的資金投入，為籃球隊參加CUBA聯賽提供了重要的支持。

通過對大學生參與籃球運動的現狀進行分析后發現，一半的大學生是通過選修課參加籃球運動，百分之二十左右的大學生是通過籃球競賽參加籃球運動；只有少部分的學生是通過購買與籃球相關的產品參加籃球運動。因此，也可以說針對人數參與比較少的途徑還需要積極開發，更加吸引大學生的參與[3]。

(二)CUBA籃球文化對大學生選修籃球課的影響

在所有沒有參加過CUBA聯賽的學生進行科學的調查后發現，百分之四十的學生都沒有參加過籃球課，少部分的學生雖然會參加籃球課，但是對于籃球課并沒有過多的參與熱情，經常會出現上課不準時等問題；而參加過CUBA聯賽的學生中，幾乎沒有學生上籃球課，而有CUBA賽場的學校學生更加愿意上籃球課，能夠在上課規定時間準時到達。

在對不同情況的數據進行對比后可以明確看出，設有CUBA賽場學校的學生更容易受到CUBA籃球文化的影響，學校更加愿意參加籃球比賽，選修籃球課的學生人數也比較多。而參加過CUBA聯賽的學生受到CUBA文化影響比較小，參加CUBA聯賽的學生人數相對比較匱乏；設有CUBA賽場學校的學生受到CUBA籃球文化影響非常大，對籃球運動具有高度的熱情，更加愿意遵守上課時間。

三、CUBA籃球文化對大學生籃球運動參與程度的影響

(一)CUBA籃球文化對大學生籃球運動參與頻率的影響

參加籃球運動可以使大學生形成堅韌的品質，更加愿意參與挑戰。對于一些沒有參加過CUBA聯賽的學校中，具有籃球習慣的學生人數比較少，占據總體比例的百分之十五；每周可以堅持參與的學生只有幾個；對于一些參加過CUBA的學校，其并沒有設置專門的賽場，學生更加愿意參與籃球運動，很多學生都能夠長時間堅持籃球運動。主要就是因為學生沒有參加過CUBA聯賽，對CUBA籃球文化沒有深入的了解，有使學生真正感受到籃球運動的文化氛圍，學生對籃球興趣比較少。因此，很多學生還沒有形成每周參與籃球運動的習慣，

在參加過CUBA有賽場或者沒有賽場的學校中，學生受到CUBA籃球文化影響較深，學校對于籃球文化建設更加重視，學生可以經常看到籃球比賽，學校文化氛圍濃郁，學生對籃球運動具有較高的參與熱情，隨著籃球文化的不斷推廣和宣傳，學生有望形成參與籃球運動的好習慣。

(二)CUBA籃球文化對大學生參加籃球運動持續時間的影響

很多可以堅持長時間籃球運動的學生，雖然沒有參加過比賽，但是其對籃球運動非常喜歡，也能夠保持良好的習慣，說明其并沒有受到CUBA籃球運動的影響，只是出于自身原因的喜歡才堅持；有些可以堅持三年以上的學生都來自于設有CUBA賽場的學校，為學生參與籃球運動提供了穩定的基礎，其對籃球文化更加了解，更加愿意堅持籃球運動；從整體方面來看，堅持半年以上籃球運動的學生比較多，基本沒有受到CUBA籃球文化的影響。

四、CUBA籃球文化對大學生課外籃球運動的影響

在高校體育開展過程中，課余籃球運動非常關鍵，同時也是高校開展課外活動的主要組成，對于校園籃球文化建設產生積極的影響。課外籃球運動就是大學生在自己的休息時間參與籃球活動的一種方式，課余籃球運動可以使大學生提高時間的利用效率，有益身心的發展，同時可以使大學生形成堅持運動的習慣，使大學生更加意識到紀律的重要性[4]。目前，高校籃球運動因其在運動方面的優勢，充分吸引了大學生的關注和參與，而高校是開展籃球運動的主要場所，承載著傳承籃球發展理念的重要職責。

籃球作為學生非常喜歡的一項運動，在很多高校都能看到其身影，而籃球文化已經有多年的發展時間，為了對其產生的影響有全面的了解，需要對該文化產生的影響進行調查和分析。通過調查可以確定，學生因為沒有參加過聯賽，所以受其影響較少，對籃球運動沒有過多的參與，不參加籃球運動的學生非常多，只有極少數的學生可以堅持課外籃球運動；而參加CUBA聯賽的學校，學生對于籃球運動非常關注，參加籃球運動的人數也比較多，幾乎所有的學生都被籃球賽場的氛圍所感染，受其影響較深，只有少部分的學生不參加[5]。沒有參加過CUBA的學生對籃球文化根本沒有任何的了解，自然對籃球運動也沒有過多的參與熱情，基本沒有學生參加課外籃球運動。

參加過CUBA聯賽和學校和沒有參加過的學校相比，具有明顯的差異，因為沒有參加過比賽，所以學生對籃球基本沒有興趣，只有極少數的學生可以主動參加課外籃球運動，在總體人數中占據極少的比例；而參加過的學生對籃球運動更加了解，也更加愿意參與，參與人數較多，充分說明參加聯賽的學生更容易受到籃球文化的影響，有些學生參加過聯賽，但是學校沒有專門的賽場，其并沒有就此放棄，仍然堅持籃球運動，受籃球文化影響較深，參加的學生不斷增加。

五、結論

綜上所述，為了提升大學生參與籃球運動的熱情，使更多的大學生了解CUBA籃球文化，高校需要不斷加強宣傳力度，在校園內廣泛進行宣傳，使大學生可以被籃球運動的精神所感染，形成正確的運動觀念，使大學生可以更加愿意參與籃球運動，形成良好的運動習慣。