多元融合，開啟籃球新樂章
——試論幼兒園開展籃球游戲教學的必要性及優勢

謝秀芬 廣州市從化區太平鎮木棉幼兒園

幼兒園教育是一個人最先接受的正規教育，而幼兒園體育教學作為強健幼兒體魄，鍛煉幼兒體能的重要學科，對于幼兒今后的成長與發展有著十分特殊的意義。且相對來說，在《幼兒園教育指導綱要》中也在強調幼兒園應多開展體育活動，以便在此基礎上，能夠有效鍛煉幼兒的體能，促進他們身心健康發展。而籃球作為一種集思維運轉與鍛煉體能為一體的運動方式，不僅可以增強幼兒的體質，還可以培養幼兒對于體育鍛煉的興趣?；诖?，筆者結合自身教學經驗，主要就在幼兒園階段開展籃球游戲教學進行討論，望能夠提高人們對幼兒園開展籃球游戲教學必要性與優勢的認識。

一、幼兒園開展籃球游戲教學的必要性

(一)當前幼兒的身體素質較差

由于部分幼兒在家庭中是獨生子女，所以很多孩子都是在家長的溺愛中長大的。而幼兒想要什么便買什么、孩子稍微不想動，家長便抱起孩子的景象在大集上經?？梢钥吹?。但這樣的教育方式對于幼兒今后的發展是極其不利的，極易讓他們形成自私自利的性格。且因為這樣的孩子長期缺少運動，所以他們的體型較胖、體質也相對較差。那么在幼兒園中，利用籃球來進行游戲教學，能夠讓幼兒在學習過程中，充分得到訓練。從而在此基礎上，可以有效提高幼兒的身體素質，培養幼兒對體育鍛煉的興趣。此外，利用籃球游戲的方式開展教學，能夠有效培養幼兒的集體意識以及協作能力。

(二)教學方法單一

在當前幼兒園教學過程中，大多數幼師都是借助游戲教學的方法來開展游戲教學。這樣的教學方法雖然可以調動幼兒學習的積極性，但由于很多課堂都是采用這種教學方法來開展教學，再加上幼兒年齡的增長，使得游戲教學的方法已經不能滿足幼兒的需求。且相對來說，單純依靠游戲來開展教學，會讓顯示產生厭倦感，從而失去游戲教學的效果，影響幼兒的發展。而籃球游戲教學方式的出現，不僅可以有效解決這一問題，同時還可以豐富了幼兒園課堂教學的形式。從而在此基礎上，可以有效鍛煉幼兒的體能，提高幼兒園教學的效果。

(三)幼師教學理念陳舊

幼師是幼兒園教育的傳授者，同時也是引導幼兒樹立正確價值觀的重要載體。在當前幼兒園教育過程中，因為受到傳統教育思想的影響，所以仍有一部分幼師采用傳統的教學方式來開展教學活動。且相對來說，幼師所采用的教學方法太過于陳舊，從而缺乏創新性。而在幼兒園階段，幼師借助籃球游戲開展教學，不僅可以教學觀念，有效轉變傳統的教學方式；同時會也可以鍛煉幼兒的體能，提高他們的身體素質。

二、幼兒園開展籃球游戲教學的優勢

(一)籃球運動基礎深厚

籃球活動不僅是體育賽事的重要項目，同時也是人們日常娛樂、鍛煉的一種項目。而追根到底，籃球為何能夠贏得人們的歡心？據研究，主要是因為其建設難度低，部分籃球活動只需要在平地山開展，且參與籃球運動的技能要求不高。那么在幼兒教學中進行籃球游戲教學，能夠有效提高幼兒的表達能力。此外，通過籃球游戲活動，可以為幼兒營造一個良好的課堂氣氛，從而能夠讓幼兒在氛圍中，愉快的進行運動，激發他們對籃球運動的興趣。進而通過此，可有效提升幼兒課堂的教學氣氛。

(二)具備較強的游戲性

在幼兒園教育過程中，由于幼兒的年齡較小，所以他們對單純的講解課堂不感興趣，那么為了提高幼兒的學習興趣，幼師便可以借助籃球游戲的方式來開展教學。以便能夠通過此，能夠有效提升幼兒對體育教學的興趣。除此以外，在幼兒園中開展籃球游戲教學，可以在原本游戲教學的基礎上，豐富教學內容。而且這種籃球游戲沒有場地限制，不論實在普通的操場上，還是室內場所都可以開展。

(三)提高幼兒協調能力，增強幼兒身體素質

在當前幼兒園中，由于大部分幼兒是獨生子女，所以家長對其比較溺愛，而這便導致了很多幼兒的身體素質相對較差。那么在此背景下，在幼兒園中開展籃球游戲教學便可以有熊改善這一情況?；@球游戲不僅可以提供幼兒的協調能力，同時還可以鍛煉幼兒的體能，增強幼兒的身體素質。

(四)培養幼而的團隊精神，提高幼兒的反應力

在幼兒園中開展籃球游戲教學對于培養幼兒的團隊精神、合作意識有著十分重要的作用。且通過籃球游戲可以有效鍛煉幼兒的反應能力、判斷能力，同時在此基礎上，還可以培養他們的自律能力。所以，在幼兒園中開展有效教學，對于幼兒的發展有著十分重要的促進作用。

三、幼兒園開展籃球游戲教學的策略

(一)舉辦籃球游戲活動，激發幼兒學習的興趣

在幼兒園中，為了提高幼兒參與籃球游戲教學的積極性，幼師可以利用舉辦籃球游戲的活動的方式來開展教學。如幼師可以根據幼兒的性格以及其學習愛好先將其分成小組；然后在教授幼兒基本的排球、運球以及傳球的技能，并向幼兒講述籃球基本的規則；最后在幼兒掌握一定的籃球規則以及具備一定的籃球技能的基礎上，可以讓各小組進行抽簽，抽到同一個數的小組，為比賽組。這樣幼兒通過籃球比賽，可以更好的了解“團隊”的含義，從而提高他們的團隊精神與合作能力。另外，在籃球游戲比賽中，可以充分激發幼兒的平博精神，提高他們對籃球學習的興趣，進而在此基礎上，可以有效提升幼兒參與體育教學的積極性。

(二)因材施教，促進幼兒的發展

要想提高幼兒體育教學的效果，提高籃球游戲教學的有效性，便需要幼師根據幼兒的年齡特征以及認知情況來科學、合理的制定教學計劃，以便在此基礎上，能夠有效提高幼兒的身體素質，促進幼兒身心健康發展。如在籃球游戲教學過程中，幼師在進行小班籃球游戲教學時，應根據幼兒的性格特點，為他們設計趣味性的籃球游戲教學，以便能夠培養他們的籃球游戲熱情；對于中班的幼兒來說，幼師可以設計一些挑戰性的籃球游戲，以便可以調動幼兒對籃球游戲學習的積極性；對于大班的幼兒來說，幼師可以設計一些競賽性的游戲，以便通過就競賽性的游戲，來提升幼兒對籃球游戲的興趣。從而在此基礎上，不僅可以提升幼兒的籃球技能，有效鍛煉幼兒的體能；同時也可以激發幼兒的體育學習興趣，促進幼兒的身心健康發展。

綜上所述，在我國教育體系中，幼兒教育是其中極其重要的組成部分，它對于幼兒的發展有著十分重要的作用。而隨著當前教育體系的不斷發展，社會各界對幼兒體育教學的關注越來越高。幼兒籃球游戲作為一種娛樂、鍛煉為一體的運動項目，能夠充分鍛煉幼兒的體能以及協調能力，提升他們的身體素質。因此，在實際幼兒園教育過程中，幼師應當積極利用籃球游戲來開展教學。以便通過此，能夠有效培養幼兒對體育鍛煉的興趣，提高課堂教學的效率。