現代遠程教育資源在農村小學教學中的應用

買福珍

摘 要遠程教育資源共享、整合是現代課堂教學發展的必然趨勢，充分發揮遠程教育，構建輕松、和諧的學習環境，科學利用網絡學習資源，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，體現學生的主體地位，培養學生的創新精神。而在農村小學如何有效地利用遠程教育資源，去更好地服務課堂教學依然有一段很長的路要走。筆者結合農村小學教學的點滴經驗，就如何才能更好地、有效地利用現代遠程教育資源提出一些可行性建議。

關鍵詞信息技術;課堂教學;多媒體;教學效率;應用

中圖分類號：R857.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）25-0005-01

為了順應時代的需要、社會的發展，讓學生更直觀、更全面地獲取知識，充分體現學生在教學過程中的主體地位，信息技術輔助教學成為教學的必然趨勢，是教學改革的必然結果。新時代的網絡給教學帶來了方便，遠程教育在當今社會是非常必要的，尤其是在我們發展比較落后的西部地區?！拔鞑恐行W現代遠程教育示范工程項目”的實施，為我們提供了優秀的、豐富多彩的教育教學資源，也為我們觀摩和學習搭建了教育平臺;資源共享、整合，較好、合理地在教學中應用遠程教育已是教學發展的趨勢;充分發揮遠程教育構建學習環境，科學利用網絡學習資源，開拓學生的視野，拓寬學生的知識面，體現學生的主體地位，以培養學生的創新精神。而在農村小學有效地利用遠程教育還存在一定的差距，下面就如何更好地借助于現代遠程教育資源開展農村小學教學談談自己的看法。

一、運用多媒體巧設導入，激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，是學生主動學習、積極思考、探索知識的內在動力，而情境是激發學生興趣的動力和源泉;運用多媒體技術導入新課，能通過創設情境，以情激趣，激發學生的求知欲和好奇心，使學生產生學習的動力。它促使學生去追求知識，是學生主動學習的基礎和動力。作為教師，要不斷地完善教學過程，創新教學方法，努力構建和諧、生動的課堂教學氛圍，從而提高課堂教學效率。

二、運用多媒體教學創設學習情境，讓學生樂學

新課程強調教學中要充分發揮信息技術的優勢，教師要運用網絡技術輔助教學創設生動的學習情境，教師要運用網絡技術輔助教學模擬課文實景，再現藝術形象、創設生動的課堂教學情境，使學生能直接地感受到作品中的形象和意境。教師采取的教學方法、教學設計，都是為學生服務的，以保證學生愛學、善學、樂學;利用多媒體輔助教學，借助其直觀、形象、生動、藝術和發展的特點，為學生創設豐富多彩的教學情境，為學生提供愉快的學習環境;使學生在“玩中學，樂中學，學中玩”，讓學生情不自禁地參與到學習活動中，充分調動了學生的學習積極性，激發了學生的學習興趣，使學生由被動接受知識轉化為主動學習。

三、運用信息技術，使問題具體化、直觀化

在課堂教學過程往往會遇到一些事實、現象，學生不能親自實驗、感知，教師難以用語言表達清楚。這時將利用課件表現時間、空間、運動、靜止狀態的功能，將不易觀察到的事實、現象、知識發生的過程展現到學生面前，能幫助學生掌握和運用知識，有利于難點的突破，同時啟迪了學生的思維，提高了課堂教學效率。

四、開發信息資源，促進學生自主學習

信息資源的開發必須為提高學生自主學習能力服務，給學生良好的影響，吸引其注意力，使他們愉快地參與到學習中去;教師的設計要從傳統的“教”轉變為“學”為中心，積極拓展學習領域，提供自主學習空間，培養自主探究精神。新課程提倡自主、合作、探究的學習方式，培養學生積極主動探究的學習方法。因此，教師在教學設計中留出探究學習空間，讓學生與學生之間、教師與學生之間互動交流。

五、強化學習，提高運用遠程教育的能力和水平

在農村小學教師中，青年教師較少;而遠程教育對于中年、老年教師來說是一個新鮮事物，以前從未接觸過，組織教師學習運用遠程教育已迫在眉睫。

1、每月組織一次觀摩遠程教育資源的示范課;組織本校青年教師上研討課，中年、老年教師上示范課;之后，組織我校教師結合當前課程改革，從教學思想、課程結構、教學技巧等角度思考，從中領會課程中蘊含的新課標、新理念、新方法、新思想，從而提高教師教學理論水平和業務能力。

2、制定切實可行的遠程教育教師培訓計劃。什么是遠程教育？什么是光盤播放模式？如何正確熟練地操作遠程教育設備？通過一系列的培訓，我校的教師都能熟練地使用遠程教育設備，為將來遠程教育資源應用于課堂教學提供了便利的條件。

六、轉變觀念，提高教師學科整合的能力

許多教師誤認為應用遠程教育就是使用課件、動畫上課。缺乏“人機”互動，沒有“人”“機”“學科”的有機整合的認識。教師是實施整合的主體，應提高對遠程教育與課程整合的理論認識，擺脫“課件+傳統課堂教學”的簡單模式。從整體觀、系統觀去考慮，落實具體的模式，把遠程教育作為學生的認知工具整合到學科中去，圍繞學科知識的學習進行整合試驗。

現代遠程教育在農村中小學的應用，促進了城鄉教育的均衡發展，推動了農村教育教學手段的改革，提高了學生的學習興趣。因此，我們要充分發揮現代遠程教育資源優勢，提升教學質量，讓它成為我們了解外界的窗口。“一切為了孩子的發展”，把遠程教育資源有效地應用到小學教育教學中，從而拓寬孩子的視野，為其學習和發展提供了豐富多彩的教育環境和有利的學習工具。