關于國學在小學語文閱讀教學中的完美體現

蘇 良

(廣西壯族自治區河池市都安瑤族自治縣百旺鎮板定小學 廣西 都安 530700)

國學是我國傳統的學術文化，包含哲學、歷史學、考古學、文學、語言學等多門學科。近年來，國學熱持續“升溫”，從小學到初中、高中，國學比重逐漸增加，大學也紛紛開設國學課程，孔子學院在海外遍地開花。各種國學培訓機構也是如雨后春筍般紛紛冒頭。我們也要將國學與小學語文閱讀結合起來，讓學生從小學開始接觸國學、感悟國學。

1.國學的傳承與發展

1.1 國學的含義。許多人簡單認為國學是儒學。這顯然不理解中國文化。如果我們把國學概括的看作儒家文化，不僅否定了國學的優良傳統，而且否定了儒家文化中的積極因素。現在一般提到的國學，是指以先秦經典及諸子學為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學術。包括中國古代的歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建筑等都是國學所涉及的范疇。國學本就是我國傳統文化精神內核在各領域體現的綜合體，我們每個人在日常生活中的言語行為，其實都是我們傳統文化內核的表現。但是在小學時期有條理的傳授學生國學也是很有必要的，只有這樣學生們才能系統地學習國學知識，才能完整地了解國學、認識國學。

1.2 學習國學的意義。學習國學，第一個意義就是傳承，一個人精力有限，而國學是個很廣博的學科。每個人可以選自己喜歡的東西去了解，學習。二是為了陶冶性情，國學可以讓人對于自然更多熱愛，一草一木，一花一葉都可以賦之于詩，把生命中悲傷與喜悅，都用詩詞記錄下來。在小學階段傳授學生們國學，就是為了學生們能夠將對于國學，對于傳統文化的熱愛融入于血液里，把這份文化更好地繼承與發揚。

2.將國學與小學語文閱讀相聯系

2.1 在小學閱讀中引入國學的重要性。在這個浮躁的時代，國學文化亟待復興，學習國學便是復興傳統文化的方法之一。如果只是一個人在學習、傳播國學，那么力量是有限的，但如果去讓國學文化滋潤我們下一代孩子的心靈，這樣才能起到復興國學的效果。小學時期最適宜國學啟蒙，小學正是孩子們接受新鮮事物最好的時機，教師應該抓住這一機會給學生傳授國學知識。

2.2 國學與閱讀應有機結合,實現有效教學。

(1)教學應該循序漸進，精心挑選國學作品。教學應遵循循序漸進的原則，避免急躁不安。在閱讀教學中，教學內容不是越好，越深刻越好，我們呈現給學生的應該與他們的年齡特征和孩子的閱讀能力相互適應的作品。比如，《三字經》《百家姓》《千字文》等，這些作品通俗易懂，我們希望通過一系列的國學作品的閱讀,能夠提高學生的語文素養,激發學生自主學習語文的興趣。

(2)提高教師的國學素養。我們應該提升小學語文教師的國學素養，要保證老師的專業素質，教師專業素質的高低，在很大程度上影響著教學的質量。提高教師的國學素養的必要性，是為了讓教師學會剔除各種不良文化的侵襲，弘揚中華優秀文化傳統，成為新時代傳統文化的開拓者和建設者。

教師應該注意學生的學習情況，及時與學生溝通，反復解釋學生的疑問，努力保證學生的學習熱情。加強師生之間的溝通，有助于營造良好的課堂氛圍，培養學生的集體榮譽感。為了保證小學語文閱讀教學的效果，教師應注意教學方法，深入研究學生的學習心理，激發學生的主觀能動性，提高學生的創新能力。在學生的學習中，教師要發揮帶頭人的作用，為學生樹立良好的形象，只有社會各界的不斷努力與相互合作，促進小學生對傳統文化的歸屬感和國學文化的培養，才能真正繼承和發展國學文化，將國學文化發揚光大。

3.國學與小學語文閱讀教學的互利共生

教育的意義在于教書育人。其目的不僅在于培養學生的文化水平，而且在于培養學生的人文素質。因此，在語文教育中開展國學教育具有重要意義。

3.1 國學有利于小學生打下良好的文字基礎。學生在小學階段是學習的萌芽期，我們應當抓緊這一時期，為學生打下良好的文字基礎。眾所周知，中華文化以其范圍深遠和內容深蓄稱,文字的學習是小學生了解語文文化的基礎,國學經典是古人智慧與文化的結晶,學生對國學經典的學習,有助于學生了解國學文化,促進學生學習。

3.2 學習國學有利于學生的思想品德。學習國學經典文化知識有助于培養學生良好的精神品格。在語文學習中，注重語言表達能力的培養。國學中既有優美的語言文字，也有不同的人生哲理。一首古詩或者一個成語無一不都蘊含著深刻的人生哲理。學生通過背誦或是閱讀，通過對文章或是詩詞的感悟來理解作者的情感，得出自己的感悟。這就是國學教育的意義和魅力。

學生不斷地從國學中得到情感升華，有助于培養學生的情商以及幫助學生養成良好的習慣，這對整個中華民族的教育有著深遠的意義。此外，小學生正處于身體、心理和智力發展迅速的黃金時期。學習國學有助于小學生增強記憶力和理解力，傳授國學，不僅能激發學生的學習、背誦的積極性，而且能促進國學經典進校園活動的發展。由此可見，在小學語文閱讀中開展國學經典學習是十分必要的

結束語

中華民族承載著五千年的文明歷史，正在以開放的態度走向現代化，普及國學已經成為我們的重要職責。國學是以古代文化知識為基礎的一套特有而完整的文化、學術體系。在小學語文閱讀方面融入國學知識是一項互利共贏的舉措，既能讓國學知識得到傳承，也能讓學生接觸國學、熱愛國學。