創業素質教育視野中高職體育教學模式創新

程建軍 江西工業貿易職業技術學院

當前在我國這個快速發展環境中，創新顯得十分重要。而且在學生進行創業的過程中，這種創新意識是創業學生的關鍵。因此針對這種需要高職院校的相關教師著重加強學生們的創新意識和創業思維，這也是提高高職院校學生創業率的重要途徑。但是創業過程中會涉及很多方面的問題，像學生的綜合素質、身體素質、思想觀念等等內容都需要相互結合。因此針對這種情況需要高職院校的教師改變體育教學的教學方式，使學生整體的學習興趣和身體素質得到提高。

一、高職學生創業素質培養的基本方法和目標

（一）高職學生創業素質培養的基本目標

由于我國社會經濟的快速發展，越來越多的年輕人都開始選擇創業，但是由于創業者不斷增加導致我國的創業水平也在不斷提高，同時對于敢于創業的年輕人的要求和綜合素質也逐漸提高，因此要想成功的創業不僅需要具備很強的綜合素質，還需要有一定的創業素養[1]。就例如當前我國許多年輕創業者都還是在校大學生，那么學生的素質和學校的教育脫離不了關系，而且我國的高職院校本身就是一種培養學生能力的載體，也在推動當前快速發展的社會。所以說為了我國的經濟和高職院校的創業者更好的發展，需要高職院校加強對學生綜合素質和創業素質等方面的全面提升，而這時體育教育則顯得格外重要。所以首先需要高校學生掌握一定的技術，然后懂得如何創業。此外在高職院校的中加強一些實踐能力的培訓和學習，從而使高職的創業學生有一定的技術能力。其次需要培養學生防風險的能力，例如在具體的某些實例中吸取經驗、接受教訓等等，通過這種方式能更好地提高高職院校創業學生防范風險的意識。最后對于心理方面也需要進行一定的培養，像抗挫折能力、意志力、忍耐力等等心理素質，因為大家都知道創業并不是一帆風順的，會面臨很多的困難，所以高職院校創業學生需要有強大的心理素質，幫助自己渡過這些困難。而根據調查研究表明通過體育鍛煉能很好的緩解人們的壓力、梳理自己的心情理，所以說體育教學對創業素質的發展有著重要的幫助。

（二）高職學生創業素質培養的方法

通過很多實例了解到，許多高職院校的創業學生在創業素養方面的需求都是多種多樣的，因此這就需要高職院校有一定的針對性和培養水平，才能更好地促進高職院校的學生發揮自己的創業精神。因此針對這種情況首先需要高職院校的教師有一套科學地指導方法，并且在進行指導的過程中，需要全體學生一起參加，這樣不僅能幫助教師進行管理，還能發揮一定的督促作用。另外在高職院校開展素質教育的過程中，需要對課程進行全面開展，尤其是體育類的教育也同樣如此，所以說體育在我國的素質教育中起到了重要的作用。

二、我國高職院校對創業素質培養的做法

（一）加強體育鍛煉，帶動相關的產業發展

由于我國人民的生活質量越來越高，導致人們逐漸開始重視自己的身體健康，這就說明了體育鍛煉的重要性，而且通過體育運動不光可以提高自身的身體素質，還能加強自己的免疫力。此外由于體育事業的快速發展，導致許多體育產業都被大眾和學校接受，而高職院校如果合理的開展體育鍛煉，那么首先需要學校規劃一定的運動區域，布置一些運動器材、健身器材等等，這些項目也會一定程度上帶動相關的體育行業快速發展。

（二）開展安全教育，注重安全問題

在進行體育教學的過程中，安全一直都是大家重點關注的內容，尤其是在學校的時候，因為一旦在體育鍛煉過程中出現問題，那么學校則很難脫離責任。因此這就需要在進行體育鍛煉過程中，開展安全教育活動，并對一些體育項目和體育知識進行普及，這樣不僅能幫助學生了解安全體育訓練的方法，還能有一定的防范風險的意識，這對于創業風險防范有一定的幫助，所以這就需要高職院校的定時定期地開展安全教育活動，并且確保學生真正掌握安全知識并運用到實踐中。

（三）體育教學中重視心理健康

無論是創業者還是學生，都需要有一個良好的心理素質，而通過體育鍛煉就能很好的緩解自身的學習壓力、煩悶等內容，這對于自身的心理健康有著積極的作用。并且在體育鍛煉中還能磨煉自身頑強拼搏的精神和意志力，這對于后續的創業中遇到的困難和挫折有著重要幫助，因為只有強大的心理素質才能更好地面對壓力和挫折。

三、結語

綜上所述，本文中筆者針對高職院校體育教學對創業者學生的作用進行分析，并對通過體育教學培養高職院校創業學生的心理素質、身體素質、風險防范等內容進行闡述，希望給相關的高職院校教師帶來幫助。