在傳統節日活動中實施有效的德育教育

☉沈勤學

小學階段要重視德育思想的教育開展，教師要結合中國傳統節日的系列活動，來滲透小學生德育方面的思想教育，引導學生在有效的實踐活動中，鍛煉心智、提升品質，形成中華民族的傳統美德，實施有效的養成教育，促進小學生更加健康茁壯的成長。德育教育是小學教育的重點內容，作為一名小學教師，要把握各個傳統節日的教育契機，適時引導、科學教育，助力小學生更加全面的發展。

一、勞動節大掃除，培養學生熱愛勞動的思想

熱愛勞動是中華民族的傳統美德，為此教師要注重對學生這一思想品質的培養，要抓住傳統節日勞動節展開有效的引導，帶領他們積極的參與勞動節的大掃除活動，讓學生在真實的勞動體驗中陶冶情操、提高覺悟，樹立“勞動最光榮”的正確信念，激發內心對勞動者的無限尊重和崇敬之情，培養他們實踐體驗中對勞動的熱愛，實現最佳的德育教育效果。

五月一日是國際勞動節，在這一傳統節日期間，教師們為了有效開展熱愛勞動的德育思想教育活動，在學校組織了一系列校內外的大掃除活動，帶領學生在互動的合作中去參與勞動實踐，引導他們體驗勞動的快樂，提高自身的品德修養，培養其內心深處對勞動者的無限崇敬之情，做一個熱愛勞動、品德兼優的好學生。大掃除活動除了在學校內部開展以外，還可以在學校外部進行，教師們輪換上崗，不定期帶領學生走出課堂，去參與勞動的體驗，用實際的行動去灌輸“勞動最光榮”的德育思想理念，培養學生不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，讓他們在各類勞動掃除的活動中，充分發揮自身重要的作用，為環境的創建貢獻自己的一份力量。大掃除勞動除了培養學生們吃苦耐勞的精神品質以外，還能幫助學生樹立保護環境的思想理念，對學生起到了一個良好的德育教育作用。

為了有效實施“勞動最光榮”的德育思想教育，教師們可以結合五一勞動節開展傳統節日的勞動體驗活動，帶領學生們去參與校內外的各種大掃除，用實踐鍛煉來完成德育思想的良好教育。

二、國慶節紅歌賽，培養學生熱愛祖國的情感

十月一日是國慶節，在舉國上下歡慶國慶之時，小學教師們也不忘結合這一傳統節日來實施德育思想的教育，開展多種形式的國慶主題教育活動，來培養學生熱愛祖國的情感，激發他們心中濃濃的愛國情，達到愛國主義思想教育的最佳效果。愛國教育是小學階段不容忽視的一個重點德育教育內容，小學教師要抓住節日契機展開有效的引導，激發學生的愛國情懷。

例如每年的國慶節期間，教師們會帶領學生開展紅歌賽活動，通過唱紅歌來激發學生的愛國情懷，達到德育思想教育的最佳效果。紅歌賽可以用歌詠比賽的形式展開，各班同學結合愛國主題進行選歌，用歌聲去展現自己內心對祖國的熱愛。歌曲選好之后就進入了訓練階段，教師們利用課余時間展開緊鑼密鼓的練習，每天的課間操或者課外活動時間都會由專人負責帶領訓練，這就體現了德育教育全員參與的科學性，只有這樣才能實現“紅歌人人唱、愛國你我他”的理想狀態，將德育教育實施的更科學、更全面。訓練過程中，教師們不忘歌唱情感的能力培養，會針對音樂作品展開科學的分析和探討，以此來促進德育思想教育工作的全面實施。

為了激發學生的愛國熱情，教師們帶領學生展開愛國主題的紅歌賽，讓他們在唱紅歌的過程中，提高自己的品德修養水平，激發心中對祖國的無限熱愛之情，將德育思想教育開展的更加深入透徹。

三、教師節大聯歡，培養學生尊師重教的觀念

尊師重教思想是德育思想教育的一個重點內容，教師要通過一系列有效的德育思想教育活動去培養學生對教師的尊敬和愛戴，建立和諧融洽的新型師生關系，達到德育教育的理想效果。教師們可以抓住教師節這一傳統節日的教育契機，來進行德育教育的滲透，帶領學生參與教師節大聯歡的排練及演出，讓他們在師生互動的節日氛圍中，培養對教師的崇敬之情。

九月十日是我國的傳統節日教師節，為了培養學生尊師重教的觀念，教師們抓住教育時機，進行德育思想的教育引導，帶領學生開展教師節大聯歡的活動，讓他們在聯歡會的排練及演出中，感知師生互動的快樂，培養心中對教師們的無限尊敬之情。教師節大聯歡不僅僅是學生們的活動，也是教師們的活動，教師和學生要在活動中積極的表現，實現師生之間快樂的互動，讓聯歡會成為師生交流的紐帶，拉近師生之間的心理距離，營造更為和諧的班級氛圍。排練過程中，教師要適時走進學生的排練隊伍當中，用自己親切的態度去進行輔導和鼓勵，發揮自己引導者的重要作用，構建最和諧的新型師生關系。

為了培養學生們尊師重教的思想觀念，教師借助傳統節日教師節展開趣味的互動聯歡，讓教師和學生體驗師生互動的快樂，建立和諧友好的師生關系，促進教學工作的高效開展。

總之，小學的教育中，教師們要重視德育思想的教育開展，可以借助傳統的節日去實施德育思想的科學引導，幫助學生樹立正確的觀念，培養健全的人格，通過多種教育實踐活動去提高學生的道德品質水平，讓他們在傳統的節日教育中，更加全面、更加健康的成長，促進學校德育工作的全面開展。