語文教學隨筆

陳 君

（永州市零陵區黃古山小學，湖南 永州 425000）

不知不覺開學已經一個月了，回想起這段時間的點點滴滴，我不禁感慨萬千。這一學期我帶的是一年級的語文，雖說教材內容比較簡單，但對我來說挑戰還是蠻大的。這些孩子的特點是好奇心強，自控能力差，注意力集中的時間短等等。所以我會注重工作中的每一個細節，用心地去做好所布置的每一件事情。在這里我將簡單地談一談我的教學和班級管理方面的心得：

一、要注意提高教師的語言藝術水平。

一年級的孩子注意力集中時間短，做事憑興趣，如果多運用兒童話的口語，學生聽了會覺得很親切，這樣才能更好地吸引他們的注意力。另外要記得增強語言表達的幽默感。學生如果在愉快的氣氛中學習可以調動他們學習的積極性。

二、課堂形式要靈活多變，營造輕松、愉快的學習環境。

課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。針對這一現象，我會花較多的心思來備課。在這一過程中，我會努力吃透教材內容，了解教學大綱，精心地設計教學中的每一個環節，想方設法設計靈活多變的教學活動，為的是有計劃、有步驟、有目的上好每一節課，向四十分鐘要質量。

三、要想提高課堂教學的效率，有效地組織好、把控好課堂教學也是非常重要的。

我們要認識到在一年級課堂里的每一個細節，都是抓好紀律的關鍵。我們可以利用小游戲、小表演、猜謎語、小活動等這些環節將學生的注意力吸引到課堂中來。學生主動地參與到教學過程中，就不會有走神的機會了。組織課堂教學是一門藝術，在今后的工作中，我將會努力提高自己的教育教學素養，不斷實踐總結，希望能更好地駕馭課堂，達到最優最佳的教學效果。

四、記得及時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

每個學生都希望自己在老師眼中是最好的，學生們一聽到表揚就會有更好的表現。在課堂中，我們要及時表揚守紀律的學生，使其他同學受到感染。當學生回答完問題后我們也要多給予肯定，讓每一位學生都感受到希望和鼓勵，體會成功的喜悅，從而更加堅定學習的自信和勇氣。當孩子犯錯時，我們也不能用簡單粗暴的方式去處理，而要多去傾聽，了解他們在想什么，然后正確引導，用心教育，使之明白其中的道理。總之一句話：要有愛心+耐心+細心。

五、重視與家長的聯系,雙向管好學生。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。孩子的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。對于主動來請教教育孩子成長問題的家長,我總耐心解答和交流方法,和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流,更好的促進對孩子的教育和管理。在一系列的工作中,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生,孩子進步了,一些重視孩子的家長也常常主動來跟我打電話了。

六、在班級管理方面，我覺得最重要的是人要勤快些。

具體來說要做到腳勤、眼勤、手勤、嘴勤，平時課間可多去教室觀察觀察他們，留心他們的每一個舉動，然后針對他們存在的問題多強調。另外利用好班干部是非常重要的，我們可以派他們分別來管理班級中的一些事情，做到分工明確，責任到人。還可以用一些獎勵政策來激發他們的工作熱情。在班級管理的過程中，家校聯系和與課任老師的聯系也是非常必要的，我們要及時與他們溝通以全面了解學生的情況并可讓他們協助我們的工作，幫忙督促、管理。這樣才會減輕我們班主任的負擔，而且還會達到比較好的效果。

總的來說，我在教學和管理中還存在著很多的不足，所以今后我將抓住每一個可以學習的機會，多向周圍的人請教，多讀讀教育方面的書籍，不斷提高自己的理論知識水平和實踐能力。希望今后我在教師這條路上會越走越順暢！