高職排球教學中學生興趣的培養研究

黃斌 江西工業貿易職業技術學院

健康問題成為現代人員熱議的話題之一。人們在物質生活得到滿足后，越來越多的人開始追求更高品質的生活。伴隨著人們生活價值理念的轉變，更多的人開始關注健康問題。排球運動作為廣大青少年喜愛得三大球類運動之一，其受眾人群不限年齡、性別、體制，這種老少皆宜的活動重在戰術配合上。當前高職院校也是過于重視各種排球戰術配合教學，學生長期進行固定形式的訓練難免會產生厭煩心理。同時排球訓練強度大，對身體的負擔大，使得大部分學生喪失了對排球運動的興趣，最終影響了排球教學的效果。

一、高職院校排球教學的現狀

當前高中院校的大部分學生失去了對排球運動的興趣。這是由于教師所采取教學方法不當造成的。擔任高職院校的排球教師對排球教學沒有形成正確的認識。其過于注重排球的實踐教學，而忽略了理論教學重要性。在教學方法上高職院校多以接球技術為主，這種教學過程非常枯燥。學生長期練習排球技術容易失去對排球的學習興趣。為此，高職院校必須改變這種教學模式，以培養學生的學習興趣為目的，采取有效的改進措施，從而發揮排球運動在高職教育當中的作用。

二、培養學生興趣在高職排球教學中的作用

興趣是學生學習排球的內在動力。學生只有先對排球運動產生興趣，才能在排球課程的學習當中發揮自身的主動性來提高排球運動的學習效率。對于高職院校的學生來講，學生本身的自律性非常差，對于任何科目的學習都需要外界的督促。由于排球練習課程本身的乏味和枯燥，使得學生在參與排球運動時容易產生抵觸情緒。排球科目的學習并不是一條坦途，為了培養學生的排球技巧學生往往要經受住身體上的考驗。在這個過程當中，很多學生都會在中途選擇退出。興趣就像是沙漠中的綠洲給了學生堅持學習下去的理由，學生能否越挫越勇也完全取決于對排球運動是否熱愛。教師開展多元的教學活動或者學生參加排球社團都能讓學生積極參與其中，讓其保持積極的學習態度，而這一切都是建立在學生對排球運動的興趣上面。

三、如何培養學生對于高職排球教學的興趣

（一）通過觀看高水平的比賽和錄像培養學生興趣

排球是當前世界最流行的競技項目之一。學生經常能在報紙、雜志以及電視上面看到有關排球賽事的報告。為了培養學生對于排球運動的興趣，先要樹立學生對于排球運動正確的認識。教師通過各種媒體渠道收集有關排球運動的賽事報告，學生通過觀看高水平的比賽能夠激發自身的熱血，得到精神上的滿足。時間一久，學生就會形成一種習慣，也增強了自身對于排球的熱愛。

（二）通過設計排球比賽來培養學生興趣

傳統的高職排球教學模式缺乏創新性，無法培養學生對排球運動的興趣。針對這一點，教師可以設計各種體育小游戲改變學生對排球運動的刻板印象。設計小游戲的可以增加師生間、學生間的互動，使整個排球運動變得有趣，同時還能發揮其作為競技項目功能，在提高學生參與性的同時，增強學生對排球運動的學習興趣。

（三）通過排球教育競賽培養學生興趣

排球本身就是一種具有觀賞性質的競技項目。教師可以從這個角度展開，通過組織學生間的排球比賽來起到培養學生學習興趣的目的。為了發揮其作為競賽運動的優勢，教師可以開展多元化的比賽方式。一來是可以渲染比賽氣氛，培養學生的興趣。二來是發現學生能力的不足，并進行有針對性的練習。

（四）通過增強師生關系培養學生興趣

在高職排球運動教學中，教師既是排球知識和技巧的傳遞者，又是學生學習道路上的燈塔和方向標。教師自身的言行會影響學生的學習。教師可以充分利用這一點，在排球技巧的教學方面利用標準且優美的動作體現排球運動的魅力。同時在理論教學方面，利用幽默的語言來集中學生的專注力，培養學生排球運動的興趣。

（五）通過適當的教育目標和評價體系培養學生興趣

大多數高職學生對于排球運動的認識是有局限性的。許多學生看似簡單的排球動作，學生卻需要花費大量的時間去練習，在訓練的道路中許多學生會因其困難而放棄，對排球逐漸失去興趣。為此教師要采用適當的教育方法鼓勵學生學習，增強其信念和信心，培養學生對排球運動的興趣。

四、結語

總的來說，高職排球教學當中仍存在較多的問題，許多方面還有待提高和改善。而解決這些問題的關鍵便在于如何培養學生對于排球運動的興趣，解決了這一問題，高職院校的排球教學將有質的提升。