2019年浙江高考考場作文典型問題例析

◎謝昌霖 上海外國語大學附屬宏達高級中學

【問題一】概念理解淺層化或表面化

現(xiàn)實寫作教學中，常有學生問這樣一個問題：為什么我的作文寫不深？有此困惑的學生總認為這是自己閱讀積累不夠或思維方式方法不行等原因造成的。的確，一篇考場作文是考生的價值觀、文化內(nèi)涵以及思維、文體、語言、書寫等能力的全面綜合的表現(xiàn)。在實際寫作時，如果對作文材料中的概念把握不準或不透，就容易寫偏；如果對作文材料中的概念理解膚淺化或表面化，思維無法深入，就會寫不深，只在概念上來回打轉(zhuǎn)。這樣的作文無法獲得高分。因此，對概念理解是否準確深刻也是考場作文能否寫得深刻的重要原因。

今年浙江省高考作文題通過作家與讀者之間關(guān)系的比喻，讓考生討論主體與他者之間的關(guān)系。題目中的三句話，呈現(xiàn)出兩個可展開論述的層次：第一層是討論文學創(chuàng)作中作家與讀者的關(guān)系，第二層是由此引申出的生活中主體與他者的關(guān)系。如果考生無法全面理解“作家”“讀者”這兩個概念，單純只把“作家”“讀者”當成作家、讀者來寫，那文章就只能在概念上來回打轉(zhuǎn)，思維無法深入，更無法準確理解作家與讀者之間的關(guān)系，只能寫到第一層次，無法達到第二層次。

請看一篇得分為33分的作文。