遠離套作之嫌，力創真我之文—以2019年浙江高考考場作文為例

◎胡玉華 浙江省安吉縣高級中學

作文之所以關注審題，主要是打擊以抄襲或套作方式獲取高分而實際水平并不高的學生，而非打擊會寫文章但不能全面理解材料的學生。為維護高考的公平公正和權威，近年高考作文明確要求“不得套作”。“防止套作”成為高考作文評閱的關注點：一旦認定為套作，即使結構再精巧，語言再精美，都在30分以下給分，甚至只能得幾分。

何謂套作？如何處理套作？筆者試以《堅持自己》一文為例，結合作文評分標準淺談一二，以期對作文教學和備考略有幫助。