我的第三只眼睛

天哪，我居然長出了第三只眼睛，這太嚇人了。

早上，我醒來，準備下床時，發現了異樣——我的后腦勺上長出了一只眼睛。啊！這可如何是好？

上午考語文，我充分發揮我的第三只眼，讓它看后面學霸的試卷，結果我考了“100”！可不幸的是——在老師表揚我時，后面那位學霸當場站起來投訴我：“鐘騏羽的第三只眼偷看了我的試卷。”眾人眼睛“唰”的一聲往我后腦勺看。啊！真的有第三只眼睛！結果，我的“100”被老師當場作廢了。

周六，我和媽媽出去游玩，我的第三只眼一直盯著背后的雙肩包。當看見一個賊眉鼠眼的小個子男人用手拉開我的雙肩包時，我立刻轉過身：“嘿！你想干什么？”小個子男人看見我這么及時轉過身，非常吃驚：“難道你有第三只眼睛？”“當然，我的第三只眼睛發現你好久了！”我轉過頭，用第三只眼睛看著他。小個子男人嚇得臉色灰白，轉身就想逃走。可我哪肯罷休，一個電話就把他送進了派出所。

第三只眼睛為我提供了很多方便。行走的時候，讓我安全前行;做事的時候，讓我提高效率。可第三只眼也給我帶來許多煩惱。比如很多人都說我是怪物，說和我在一起沒有安全感，說我的第三只眼睛總是監視著他們。考試的時候，我沒有偷看，他們也說我偷看了，弄得我每次挨老師的批評，每次考試總是被判0分。

唉，諸位，你們有什么辦法能讓我的第三只眼睛消失呢？

（作者系江西贛州市章貢區文清路小學環城路校區六·4班學生）

老師小語

開頭的“天哪”，驚嘆的語氣，一件神奇的事拉開序幕;結尾的“唉”，難過的語氣，印證神奇的事帶給“我”的困擾。正文部分列舉考試時偷看試卷被發現的反面事例和游玩時發現小偷的正面事例，告訴我們：事物原本就是利弊共存，我們要摒棄短處，發揮事物真正有意義的價值。（陳席榮）