假如我和學霸換一換

浙江省杭州市文新小學六（1）班 杜亦晨

很多人都想和別人換一換，我最想和班里被人崇拜的學霸換一換。

作為班中的一“霸”，學霸的“勢力”自是不容小覷，事實證明，高智商有時候真的可以為所欲為，可以呼風喚雨。

今天早上醒來，我就感覺到身體中有一種不同尋常的力量。果然，來到學校后，我背課文十分流利，作業完成得又快又好，難道，自己真當了學霸？太棒了！今天可是期中考試呢，終于能讓爸媽刮目相看了?？紙錾?，我奮筆疾書，各種信息在我腦子里高速運轉，啊，此刻我的腦袋簡直就是云數據庫，以前我考試時基本上腦子一片空白。我回頭一看，和我交換的那位原學霸，正抱著頭在冥思苦想，摳手指、咬筆頭。我暗暗竊喜，沒想到他也有這樣一天呀！下課了，我去和同學們玩耍，可大家都不理我，我傷心極了，感覺心里空落落的，看來學霸的人緣并不好呀！

終于回到家了，總算可以玩會兒游戲來安慰一下自己了?！岸乓喑?，去做試卷了。”啊，不會吧，還要做試卷，我的天啊。這跟我想的學霸生活完全是兩個樣子啊。我只能乖乖聽話，夜戰到10點，終于結束了，真是感覺身體被掏空，腦子不夠用，這覺睡得也不踏實了。

沒想到呀，學霸生活竟然是這樣的，表面上是聰慧的代名詞，實際上，這是他們日復一日的努力學習換來的結果。一到周末，全是補習班，根本沒有空閑的時間，真的是“一分耕耘，一分收獲”！

我醒了，我還是那個我，學霸去哪兒了……

點 評

語言詼諧幽默是本文最大的特色，同時，“學霸”這個話題貼近學生的生活，人人都渴望當“學霸”，當小作者終于有幸體會到“學霸”的生活后，才發現“學霸”也有自己的煩惱，“學霸”不好當！文章將“學霸”和普通學生的學習生活進行鮮明的對比，從而突出“一分耕耘，一分收獲”的主題，富有教育意義。