社區居民對五官科健康科普知識需求的調查分析

徐 靜，席淑新，華 瑋

（復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院，上海 200031）

健康是促進人類全面發展的必然要求，也是國家富強和人民幸福的重要標志［1］。《“健康中國2030”規劃綱要》強調要提高全民素養及加大學校健康教育，凸顯健康教育在構建健康中國大目標中的重要地位。在此背景下，健康教育的對象拓展到全民，包括健康及患病的所有人群，健康教育的內容也不再局限于單種疾病，而是涵蓋多種疾病的相關知識和日常健康保健，促進人們改善自己的健康狀態［2］。同時，健康促進幫助人們提高健康素養，形成健康的生活方式，預防和減少慢性病，改善生命質量，減輕國家和個人醫療負擔，是一項投入低、產出高、效益大的衛生保健措施［3］。基于對以往健康科普宣傳內容的了解，發現科普知識的講解更多局限于各種全身性的慢性病和多發病為主，而針對眼耳鼻喉口腔的專科科普知識宣傳相應的較少。為更有針對性地開展五官科專科護理知識科普工作，提高社區居民健康素養，本研究針對上海地區部分社區居民進行了五官科健康科普知識需求調查。現報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 2018年1—3月，采取方便抽樣法選取上海市徐匯區、黃浦區、閔行區周邊10個社區的居民300例。納入標準：年齡≥18歲；有正常的溝通和理解能力；自愿參與本研究。

1.2 方法 采用問卷調查法。自行設計調查問卷，第一部分為一般資料，包括性別、年齡、學歷、婚姻、職業狀況和居住情況等；第二部分為五官科健康知識需求問卷，包括參加社區科普講座的意愿、講座的內容、希望講座的地點、時間、頻次等，分為單選題和多選題。現場發放并回收調查問卷，共發放問卷300份，回收有效問卷300份，有效回收率100%。將調查結果雙人錄入Excel表格，并做描述統計分析。

2 結果

2.1 一般資料 男64例，女236例；年齡 18～60歲85例，61～70歲 148例，71～80歲 57例，80歲以上10例；學歷：大專及以上69例，高中及中專65例，初中及以下166例；婚姻狀況：未婚12例，已婚260例，離異 3例，喪偶 25例；職業情況：在職34例，待業12例，退休245例，其他9例；居住情況：獨居16例，和配偶同住120例，和子女同住56例，和配偶及子女同住95例，和父母同住13例。

2.2 五官科健康科普知識需求 見表1。

3 討論

3.1 社區居民對五官科疾病保健知識需求較為強烈 調查結果顯示，94.00%的居民愿意參加五官科專科科普活動，98.67%的居民覺得講座有幫助，強烈希望學習的疾病保健知識包括白內障、耳鳴、眩暈、老年性耳聾等。說明在社區居民平時接受的疾病科普知識宣傳中，五官科領域的保健知識相對缺乏，而眼耳鼻喉口腔各器官的功能與人們的生活質量密切相關，功能缺陷會嚴重影響生活質量，社區居民也已認識到預防五官科疾病的重要性，因此，對該領域的健康科普知識需求較為強烈。

3.2 科普講座可以作為普及五官科領域健康科普知識的主要模式 調查結果顯示，92.00%的居民希望通過開展科普講座的方式獲得五官科健康科普知識。說明雖然隨著現代科技的發展，健康科普知識推廣有眾多方法，但在以退休老年人為多的社區居民中，面對面的科普知識講座還是最受群眾歡迎的方式。可能因為該方式具有其他方式無可替代的優勢：一方面，成本低，效果好，形式、時間、地點靈活多樣，性價比高［4］。 另一方面，可能由于社區居民的知識水平較低，閱讀、理解能力較差，采用咨詢及講座的方式，可以使居民直接與健康教育工作者交流［5］，能夠面對面地及時解答問題，形成現場互動，現場專家的教學較網絡傳播更增加居民的親切感和信任感。雖然互聯網科技在當今社會高度發達，但對于老年人而言，想要在短時間內提高市民的健康素養，盡快達到《健康中國2030》計劃的目標，科普講座依然是主要方式。

表1 五官科健康科普知識需求

3.3 社區科普講座活動安排應符合居民需求 調查結果顯示，社區居民對五官科科普講座的地點、頻率、時間及感興趣的內容均有具體的要求。希望講座地點為社區，反映出居民希望在家門口就能學習到需要的健康知識；希望頻率為每月1次，時間為周一至周五，與參與調查的人群特點有關，因多為退休人員，且女性居多，與配偶和子女居住，承擔著照顧者的角色有關，希望能夠避開接送子女上學、放學的時間，避開買菜燒飯的時間，可以讓她們更專心地參加科普活動；感興趣的疾病是白內障、耳鳴、眩暈、耳聾等，反映了社區居民最受困擾的五官科疾病，也與參加調查的大都為老年人有關。上述結果均為制訂更有針對性的科普講座計劃及課程內容提供了實證依據。

4 小結

上海市社區居民對五官科疾病的健康保健知識需求度較高，最喜歡的獲取科普知識的方式仍為科普講座。提示專科護理人員今后在健康科普知識的推廣工作中，要結合廣大社區居民的需求，設置受歡迎的課程、選擇受眾面廣的時間和地點，以提高社區居民五官科疾病的健康素養。