全面從嚴治黨視域下高校學生黨建工作的創新路徑

（遼寧科技大學土木工程學院，鞍山 114051）

黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的新一屆中央領導旗幟鮮明的提出了全面從嚴治黨的戰略思想，圍繞從嚴治黨的黨建問題習總書記在許多重要講話中都多次提出，這些重要論斷的不斷提出形成了習總書記全面從嚴治黨的思想。高校黨建是新形勢下黨的建設新的偉大工程的重要部分，是全面從嚴治黨戰略布局的重要領域。習近平總書記高度重視高校黨的建設，在對高校黨建工作的重要指示中強調指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”

高校作為培養社會主義合格建設者和接班人的主陣地，在落實和推動從嚴治黨上肩負著重要責任。大學生黨建工作是高校開展思想政治教育的主要抓手，也是加強思想政治工作的有效途徑。做好新時代高校學生黨建工作，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢堅持黨的領導，聚焦立德樹人，引導青年學生“扣好人生第一粒扣子”，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。

一、從嚴治黨對加強高校學生黨建工作的重要意義

“從嚴治黨”是中國共產黨適應執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的新情況新問題而提出的加強黨的建設的基本方針和根本要求。黨要管黨，從嚴治黨是黨中央貫穿黨建工作的一條重要紅線。

習近平同志在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上指出，全國高校承擔著學習研究馬克思主義理論、培養具有中國特色社會主義理論知識和實踐能力的建設者和可靠接班人的重任，這充分體現了黨中央對高校學生黨建的重視。

大學生黨員作為黨員群體中最年輕、最朝氣蓬勃的力量，是踐行貫徹黨的基本路線方針政策的最主要和最基層推動者。高校學生黨建工作，必須堅持高標準、嚴要求，引導大學生黨員樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，成為大學校園中的先進典范，成為學生群眾在學習、工作和生活中的學習榜樣。在高校學生黨建工作中落實從嚴治黨，是適應時代發展變化的根本要求，是推進高校改革發展的必然要求。只有落實從嚴治黨，才能讓高校基層黨組織成為黨的建設過程中堅實、穩固的支撐；只有落實從嚴治黨，才能為青年的成長保駕護航；只有落實從嚴治黨，才能強化黨對高校的領導，推動高校改革發展沿著正確的方向前行。

二、當前高校學生黨建工作存在的主要問題

（一）大學生的入黨標準問題

全面把握和堅持入黨標準是加強和改進高校大學生黨建工作的前提和基礎。在高校學生黨員發展的工作中，由于高校大學生入黨并沒有統一明確的標準，對大學生黨員入黨標準的把握上存在一定的偏差，不同程度地影響著大學生黨員質量。主要表現在以下三個方面：一是唯成績標準。在大學生入黨過程中過分重視大學生的學習成績，而忽視學生在其他方面，如參加社團活動、社會實踐或擔任學生干部等方面的表現，缺乏對學生的全貌綜合考察。二是唯社會實踐標準。在大學生入黨過程中過分看中學生擔任學生干部或在社會實踐中的表現，而忽視學生的學習成績，把是否擔任學生干部作為標準。三是唯完美標準。在大學生入黨過程中過分強調學生的完美，把學生在性格上的差異作為不符合黨員入黨條件的理由，將部分具有鮮明個性的學生阻擋在黨組織的大門之外，扼殺大學生的創新精神和創造能力。

（二）疏于學生黨員后續教育及管理

在發展學生黨員前，對發展對象進行了重重考察和教育，參加入黨積極分子培訓、黨校發展對象培訓、黨校發展預備黨員培訓等等，但發展后除了每學期一兩次黨支部的民主生活會上會對學生黨員進行繼續教育外，平時基本忽視了學生黨員的再教育工作，導致部分學生黨員對自己入黨前嚴要求、入黨后松松垮垮，黨員的先鋒模范作用沒有得到發揮。而在具體開展學生黨員教育的過程中，并沒有重視全面從嚴治黨的要求，依舊沿用傳統的黨員教育管理制度，相應所開展的學生黨員教育活動不佳，不能良好地教育和培養學生黨員，致使基層學生黨建效果深受影響。

（三）創新手段不多成為高校學生黨建向縱深發展的障礙

盡管當前我國高校學生黨建方面有不少的創新和亮點，但是，縱觀我國高校學生黨建工作的現狀，會發現仍然是以傳統模式為主，創新手段不多，創新模式少見，特別是新媒體環境下信息傳播的無序性與高校黨建傳播的規范性之間形成沖突。

（四）學生黨建師資隊伍缺乏專業性

給入黨積極分子和黨員搞培訓、上黨校的教師大多是學校的中層干部，并非黨建工作或思政領域的專業人員，可以說大多數領導未必清楚現在黨員培養發展的流程，他們一般照本宣科教條式宣講，不接地氣，內容缺乏吸引力，滿足于一般的號召，簡單性的完成任務，形式大于實質。

三、全面從嚴治黨視域下高校學生黨建工作創新路徑

在全面從嚴治黨的大背景下，高校學生黨建工作面臨著新的契機。顯而易見，高校學生黨建只能加強，不能削弱。這不僅是高校自身的工作，而且關系到國家的長治久安。今天的大學生就是未來社會主義事業的建設者、國家機器的運行者。鑒于當前諸多高校學生黨建工作存在的主要問題，提出全面從嚴治黨視域下高校學生黨建工作的創新路徑。

（一）創新組織活動形式

要緊密貼近學生黨員的思想實際，面對現實，找出熱點和關注點，有針對性地開展豐富多彩的學習教育活動。本著在實踐中提升提高學生黨員對黨的理論學習教育的理解和認識，培養學生黨員的服務意識，增強基層黨組織凝聚力，堅定理想信念，學生黨支部可利用黨日、畢業季、重要紀念日等契機組織開展有意義的豐富多彩的學習教育活動，使黨支部的凝聚力和戰斗力得到加強。

（二）創新組織活動載體

要充分發揮互聯網的優勢，用積極健康的正能量占領網絡陣地。要運用新媒體、新技術使工作活起來，建立黨建工作網絡平臺（包括網站和微信平臺），及時宣傳、學習貫徹國家黨建政策和精神。開發建設網絡黨課，通過網絡課堂開展黨的理論學習教育。依托微信平臺開展系列微信展播，如“黨史圖片墻——光輝的歷程”等。學生黨支部通過黨建網絡新媒體矩陣的網絡載體創新，使黨員從被動學習轉變為主動學習，拓展學習的時間和空間，切實提高學生黨員教育的積極性、針對性和實效性，切實提高工作的執行力，提高學習教育工作效率和工作質量。

（三）加強基層學生黨建隊伍建設

高校學生黨建要向縱深發展，必須有新鮮血液加入黨務工作隊伍，只有這樣，才能實現可持續發展，才能激活學生黨建的“一潭春水”。高校應專門選拔一批擁有較高業務素質及政治水平的同志從事基層學生黨建工作，培養出一批以專職人員為骨干的高素質黨務干部隊伍，定期開展黨建方面的學習培訓，以最新的理論武裝頭腦和充實自身，有效增強黨務干部隊伍的業務素質，確保黨建活動開展更具吸引力和專業性。

結 語

總之，高校基層學生黨組織要嚴格按照全面從嚴治黨的要求，進一步加強學生黨員的教育管理，不斷改進活動形式，豐富活動載體，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。只有做到從嚴要求、系統培養教育，才能切實提高廣大青年學生黨員的素養，這也是全面從嚴治黨視域下對高校基層學生黨建工作的基本要求。惟其如此，才能切實提高高校學生黨建科學化水平，為建設優良黨風奠定良好的基礎。