基于云平臺的數(shù)字資源建設與應用

文/婁煥謙

云平臺是以不同應用形式構建而成，在服務平臺中儲存數(shù)字化資源。資源使用者可通過互聯(lián)網(wǎng)云平臺，不受時間與地點限制，高效應用云服務平臺，獲得相關資源。提交請求后，用戶以動態(tài)化調(diào)度模式，對數(shù)字化資源進行查詢、搜集與整理，并可以進行交互，以此基于云平臺技術構建數(shù)字資源建設問題。

1 概述云平臺內(nèi)涵

隨著云計算方法的誕生，云平臺隨之出現(xiàn)，其內(nèi)涵比較深刻。首先，可結合用戶需求，獲得數(shù)字化資源與數(shù)據(jù)服務。根據(jù)實際情況，較少占用儲存空間，縮短服務器運行時間，打破時間與地點的限制，實現(xiàn)高效交流。以網(wǎng)絡訪問形式，基于互聯(lián)網(wǎng)、筆記本及云服務等手段，訪問數(shù)字資源系統(tǒng)。另外，借助終端手段推廣云平臺技術，實現(xiàn)云服務。云平臺的出現(xiàn)，實現(xiàn)了資源的集中管理，便于用戶獲得所需資源，重新配置虛擬化資源并以動態(tài)化形式進行發(fā)布。在數(shù)字資源應用中，用戶無需關注資源儲存空間及其確切位置。另外，云平臺具有快速伸縮性，彈性需求特點，可整合不同數(shù)字化資源，用戶結合自身需求對使用資源增加或減少。用戶層面，資源有著無限的使用效率，在任何時間與地點，都可根據(jù)實際需求可獲得相應的數(shù)字資源。

2 數(shù)字資源建設現(xiàn)狀

2.1 技術力量支撐不足

數(shù)字化資源建設中，專業(yè)技術人才隊伍發(fā)揮著重要的作用。但當前，很多職業(yè)院校數(shù)字資源建設中，技術團隊力量明顯較弱，根本原因在于：

（1）與專業(yè)教學資源開發(fā)公司相比，學校教師的技術水平整體不高，存在信息技術精通人才匱乏的情況。

（2）通常職業(yè)院校教師，特別是專業(yè)教師負責較重的教學任務和管理責任，無法全身心參與到數(shù)字化資源建設中。

（3）數(shù)字資源建設中，技術人員認識理念落后，通常各自為戰(zhàn)，彼此交流少，學習提高的機會較少。

2.2 資金投入少，數(shù)字資源缺乏完善的軟硬件基礎設施

數(shù)字資源建設，需要投入量大資金，以此改善硬件環(huán)境，為數(shù)字資源建設奠定良好的基礎。同時需要投入資金建設匹配數(shù)字化信息儲存、查詢、檢索等軟件系統(tǒng)，以便更好的提供服務。此外，還要做好后期軟硬件的維護。很多學校在這方面的投入仍然不足。

2.3 數(shù)字資源缺乏安全保護

數(shù)字資源的建設目的是實現(xiàn)共建共享，讓更多的人接受更好的資源，但數(shù)據(jù)資源也面臨相應的安全問題。數(shù)據(jù)資源安全影響因素比較多，如火災等環(huán)境因素，使得機器設備被損壞，出現(xiàn)突發(fā)性故障，軟件系統(tǒng)不穩(wěn)定，人員操作不當、網(wǎng)絡系統(tǒng)中病毒或受惡意攻擊等，為數(shù)字資源建設造成了很大的影響。

2.4 版權問題

對于數(shù)字資源而言，搜索即使用、點擊即閱讀以及下載即復制是其主要特點，復制、傳播及盜版等規(guī)模大，同時針對數(shù)字出版，我國還沒有頒布完善的法律法規(guī)，未經(jīng)他人授權，針對他人作品，不斷出現(xiàn)網(wǎng)絡隨意使用、網(wǎng)站轉發(fā)盜用及搜索引擎無償連接等問題。

3 基于云平臺的數(shù)字資源應用

3.1 應用于資源信息化建設

當前，學校數(shù)字資源信息化建設發(fā)展不平衡。總體而言，東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，數(shù)字資源建設中投入經(jīng)費多，數(shù)字資源基礎設施完善，在數(shù)字化資源建設快速發(fā)展的同時，有效提高了服務效能。另一方面，西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展薄弱，經(jīng)費不足，所以數(shù)字資源基礎設施建設水平不高，無法滿足信息化管理需求，對數(shù)字資源信息化建設造成了很大的影響。云平臺的出現(xiàn)，從技術方面為數(shù)字資源建設提供了保障，便于有效解決遇到的問題，整合分析各類數(shù)字資源，比如存儲設備云服務器，由專門機構負責管理，無需花費更多資金成本便可升級服務。可以實現(xiàn)不同地區(qū)的共建共享。同時基于強大的兼容性，云平臺應用過程中，一般設備可為該平臺提供較多的基礎服務設施，技術力量增加前提下，減緩經(jīng)濟壓力，降低重復建設產(chǎn)生的資源浪費，為信息化建設薄弱的學校數(shù)字資源建設提供推動力。

3.2 應用于云架構

云計算平臺，對于數(shù)據(jù)有較大的儲存空間與容量，其容量與空間可在TB,PB中儲存數(shù)據(jù)，借助不同異構數(shù)據(jù)，元數(shù)據(jù)標準構建，實現(xiàn)集成管理，建立數(shù)字資源信息。云平臺中，數(shù)據(jù)標準規(guī)范，儲存統(tǒng)一且服務靈活，數(shù)字資源可共享。網(wǎng)絡設備兼容原有硬件前提下，實現(xiàn)不同數(shù)字資源構建全國或區(qū)域性云計算平臺。基于云計算，平臺內(nèi)部系統(tǒng)實現(xiàn)共享與統(tǒng)一管理數(shù)字資源。云架構系統(tǒng)平臺中，各服務器件能夠相互協(xié)同發(fā)展，借助智能與自動化手段解決系統(tǒng)故障，以及數(shù)字資源自身的傳遞性，部署并拓展業(yè)務活動，為大規(guī)模穩(wěn)定運營與系統(tǒng)安全提供保障。

3.3 應用于信息化服務水平的提高

在云平臺中，云計算貫穿其中，平臺、基礎設施及應用層都與云計算內(nèi)容密切相關，使得數(shù)字資源科提供多元化、全方位與動態(tài)化的服務，保障資源質量。基于云平臺，數(shù)字資源系統(tǒng)不受傳統(tǒng)信息資源應用模式與系統(tǒng)影響，整個各種類型數(shù)字資源，為使用者提供個性化與多元化服務，實現(xiàn)數(shù)字資源的理念創(chuàng)新。在此基礎上，降低了重復性資源浪費問題，工作效率全面提升，相關數(shù)據(jù)采用不同制定標準，數(shù)字資源具有更好的綜合性服務功能。另外，對于規(guī)范標準的制定，云平臺促使數(shù)字資源實現(xiàn)集中管理，在技術基礎層面，數(shù)據(jù)實現(xiàn)一站式檢索與分布式儲存，對儲存方式進行重新調(diào)配，重新檢索分布式服務器資源，數(shù)字資源查重與查全率得到了保障。

4 結束語

綜上所述，社會經(jīng)濟發(fā)展中，作為社會應用人才和專業(yè)人才培養(yǎng)的重要陣地，職業(yè)學校是國民經(jīng)濟發(fā)展重要的人才培養(yǎng)場所，應不斷提高信息化水平和數(shù)字資源的建設能力。云平臺背景下，加強數(shù)字資源建設與應用，更好的服務于學生和社會。另外，創(chuàng)新數(shù)字資源管理，為學校管理提供強大的支撐力。