第一屆安徽省技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽決賽在阜陽舉行

馬善國　楊玲

2019年9月28日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦，安徽省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會、阜陽市人力資源和社會保障局承辦，安徽阜陽技師學(xué)院和安徽馬鞍山技師學(xué)院協(xié)辦的第一屆安徽省技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽決賽在安徽阜陽技師學(xué)院舉辦。

本次大賽的主題是：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，成就夢想。安徽省人力資源和社會保障廳副廳長劉少華，省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設(shè)處處長劉曉燕，省職業(yè)技能鑒定中心主任王海，阜陽市人力資源和社會保障局局長、安徽阜陽技師學(xué)院院長桂超，安徽省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會執(zhí)行秘書長趙建平，安徽阜陽技師學(xué)院副院長靳柯娟以及來自安徽省直、10個地市21所技工院校24支隊(duì)伍出席了開幕式。

大賽自9月5日啟動以來，受到了來自全省技工院校的廣泛關(guān)注和支持，共有30所院校報名參賽41個項(xiàng)目，參賽項(xiàng)目涵蓋汽車養(yǎng)護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、電子信息、健康照護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、未來教育等多個領(lǐng)域。

本次大賽分為兩個階段進(jìn)行：初賽階段，9月10日～18日各院校組建參賽團(tuán)隊(duì)，撰寫參賽項(xiàng)目申報書，通過大賽網(wǎng)絡(luò)平臺報送，大賽組委會組織專家對參賽項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)上評審打分，排名。決賽階段，共有24支隊(duì)伍參賽。

決賽邀請了7名創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專家組成專家評審組，對參賽項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格評審，2名仲裁員對競賽爭議進(jìn)行仲裁，確保大賽公平公正。

9月28日至29日，決賽在安徽阜陽技師學(xué)院進(jìn)行。決賽由參賽項(xiàng)目6分鐘PPT路演和4分鐘評委提問點(diǎn)評兩個環(huán)節(jié)組成，24支參賽隊(duì)分上、下半場對參賽項(xiàng)目進(jìn)行了全方位的展示介紹。在現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)中，各參賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目商業(yè)模式、核心競爭力、創(chuàng)新水平、社會效益、團(tuán)隊(duì)能力、公司戰(zhàn)略等各方面進(jìn)行全方位的展示，參賽團(tuán)隊(duì)精彩的展示，團(tuán)隊(duì)成員清晰的思路，創(chuàng)新與思維的完美碰撞，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。評委們從技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品制造、創(chuàng)新模式、實(shí)施方案等方面，對參賽項(xiàng)目進(jìn)行了精辟獨(dú)到的點(diǎn)評，評審到位，建議中肯，讓各個參賽團(tuán)隊(duì)受益匪淺。評審組按照大賽評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合商業(yè)計(jì)劃書、路演答辯環(huán)節(jié)等內(nèi)容對參賽項(xiàng)目綜合評分。

最終，安徽阜陽技師學(xué)院的“校汽匯-大能手節(jié)目汽車養(yǎng)護(hù)中心”等6個項(xiàng)目獲得一等獎，阜南縣技工學(xué)校的“NB-尋物貼”等6個項(xiàng)目獲得二等獎，淮北技師學(xué)院的“泡泡電商工作室”等6個項(xiàng)目獲得三等獎，安徽萬通高級技工學(xué)校的“車來車網(wǎng)養(yǎng)護(hù)中心”等6個項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎。大賽組委會對獲獎項(xiàng)目發(fā)放獎金、頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵。

近年來，安徽省高度重視技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育作為學(xué)校教育綜合改革的主要突破口之一，舉辦此次大賽，是深入貫徹人社部《關(guān)于開展第一屆全國技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的通知》[人社部函〔2019〕114號]文件精神的重要舉措。安徽省首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的成功舉辦，不僅為技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新搭建了良好的平臺，營造社會關(guān)心支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍，也是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者共享交流的盛宴，激發(fā)了技工院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活力與熱情，對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。