桌面虛擬化技術(shù)在高校機(jī)房管理中的應(yīng)用

文/李嚴(yán)偉

在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)機(jī)房是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，做好機(jī)房管理工作，能夠保證教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，提升教學(xué)效果。將桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用到高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中，能夠提升機(jī)房管理的有效性，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，使得其能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1 桌面虛擬化技術(shù)概述

桌面虛擬化技術(shù)是計(jì)算機(jī)虛擬化技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，簡(jiǎn)單來(lái)講就是平臺(tái)的虛擬化，通過(guò)隱藏計(jì)算機(jī)真實(shí)物理特性的方式，向用戶提供虛擬化的計(jì)算環(huán)境，在保障桌面使用靈活性和安全性的同時(shí)，也能夠使用戶可以根據(jù)自身需求，在任意時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)智能終端設(shè)備對(duì)桌面系統(tǒng)進(jìn)行訪問(wèn)。桌面虛擬化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)行與使用的相互分離，這樣即便終端設(shè)備損壞，只需要更換設(shè)備即可，并不會(huì)對(duì)桌面的使用造成影響，而從用戶的角度，只要在一些特定的程序安裝在終端設(shè)備中，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)于虛擬桌面的訪問(wèn)。

2 桌面虛擬化技術(shù)在高校機(jī)房管理中的應(yīng)用

當(dāng)前，在很多高校的機(jī)房管理中，存在著維護(hù)工作量大、安全問(wèn)題嚴(yán)重、應(yīng)用維護(hù)成本高等問(wèn)題，不僅機(jī)房管理的水平無(wú)法得到有效提升，也無(wú)法有效滿足高校計(jì)算機(jī)教學(xué)和考試的實(shí)際需求。將桌面虛擬化技術(shù)應(yīng)用到高校機(jī)房管理中，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的優(yōu)化，具體來(lái)講，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 在管理維護(hù)中的應(yīng)用

以桌面虛擬化技術(shù)為支撐，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中存在的所有計(jì)算機(jī)的使用情況以及存在的問(wèn)題都會(huì)在桌面虛擬化服務(wù)器中體現(xiàn)出來(lái)，管理人員也可以借助服務(wù)器實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)時(shí)控制。這也表明對(duì)于機(jī)房管理人員而言，只需要通過(guò)相應(yīng)的虛擬桌面管理系統(tǒng)，就可以掌握機(jī)房?jī)?nèi)每一臺(tái)計(jì)算機(jī)的狀態(tài)，對(duì)其應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行有效控制。而當(dāng)計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)相應(yīng)的遠(yuǎn)程訪問(wèn)和遠(yuǎn)程控制功能，管理人員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程維護(hù)，在提高工作效率的同時(shí)，也能夠大大縮短故障維修所需的時(shí)間。

2.2 在桌面優(yōu)化中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，不僅會(huì)受到病毒的威脅，系統(tǒng)本身也會(huì)出現(xiàn)一定的漏洞，而在引入桌面虛擬化技術(shù)后，無(wú)論是病毒庫(kù)的更新還是系統(tǒng)漏洞的修補(bǔ)，都不再需要管理人員對(duì)每一臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，在虛擬服務(wù)器進(jìn)行更新后，計(jì)算機(jī)可以通過(guò)重新下載虛擬桌面的方式完成更新，軟件的安裝同樣得到了簡(jiǎn)化，管理人員只需要在局域網(wǎng)中的任意一個(gè)虛擬桌面中完成軟件安裝，就可以通過(guò)同步功能將軟件同步到其他桌面。通過(guò)這樣的方式，管理人員的工作量大大縮減，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的使用也得到了規(guī)范，例如，以往計(jì)算機(jī)教學(xué)中，為了避免學(xué)生使用不相干視頻軟件或者社交軟件，教師可能會(huì)限制網(wǎng)絡(luò)使用，但是這樣會(huì)給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困擾，而桌面虛擬化技術(shù)的使用則能夠有效避免這樣的問(wèn)題。

2.3 在桌面分配中的應(yīng)用

桌面虛擬化技術(shù)能夠從計(jì)算機(jī)教師的實(shí)際教學(xué)需求出發(fā)，生成相應(yīng)的虛擬桌面，可以將其看作是一種新的交互方式，機(jī)房管理人員在接收到教師的教學(xué)需求或者課程安排后，可以在體現(xiàn)在虛擬服務(wù)器中進(jìn)行虛擬桌面的配置，然后由教師進(jìn)行細(xì)化設(shè)置，確保學(xué)生能夠從開(kāi)機(jī)界面進(jìn)入到課程要求的應(yīng)用環(huán)境中。例如，教師可以從自身的教學(xué)需求出發(fā)，定制專用虛擬桌面，如英語(yǔ)教學(xué)專用桌面、考試專用桌面等，通過(guò)不同虛擬桌面的隨意切換，能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)使用效率的提高。

2.4 在系統(tǒng)部署中的應(yīng)用

高校計(jì)算機(jī)機(jī)房中的計(jì)算機(jī)數(shù)量眾多，而在機(jī)房管理中，為了保證計(jì)算機(jī)的流暢運(yùn)行，一般需要定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行重裝，這也是一個(gè)異常繁瑣的工作。而通過(guò)桌面虛擬化技術(shù)，管理人員能夠更快地對(duì)不同的計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行安排，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)部署的自動(dòng)化操作。例如，在購(gòu)置新的電腦后，機(jī)房管理人員并不需要對(duì)其系統(tǒng)進(jìn)行重新安裝，而是可以通過(guò)簡(jiǎn)單的操作系統(tǒng)設(shè)置，就能夠保證各類教學(xué)軟件的有效運(yùn)行。

2.5 在數(shù)據(jù)安全中的應(yīng)用

高校機(jī)房需要為高校提供教學(xué)、考試場(chǎng)所，使用頻率高，需要做好內(nèi)部數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)工作，以保證數(shù)據(jù)信息的安全性。而實(shí)際上，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)病毒的存在，若計(jì)算機(jī)遭遇病毒攻擊，則其內(nèi)部存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)通常都無(wú)法幸免。相比較傳統(tǒng)數(shù)據(jù)保護(hù)，桌面虛擬化技術(shù)可以將計(jì)算機(jī)中的一些重要數(shù)據(jù)和資源存儲(chǔ)在服務(wù)器集群中，這樣只需要保證計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，用戶就可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速恢復(fù)。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在高校機(jī)房管理中，應(yīng)用桌面虛擬化技術(shù)，能夠?yàn)榻虒W(xué)提供便利，使得教師和學(xué)生可以隨時(shí)接入虛擬設(shè)備，計(jì)算機(jī)的使用效率更高，系統(tǒng)安全性也更好。不僅如此，桌面虛擬化技術(shù)還可以依照不同專業(yè)的特點(diǎn)，設(shè)置個(gè)性化的應(yīng)用環(huán)境，幫助教師切實(shí)做好教學(xué)工作，提升教學(xué)效果。