校園微信公眾平臺建設的問題與對策

文/方堃

微信公眾平臺是在保持微信原有功能基礎之上，進行的一對多的媒體傳播活動，可以發布文字、圖片、語音等，實現溝通和互動，簡化了管理流程，提高了信息的傳播速度，提高平臺主體的服務能力。校園微信公眾平臺的建設順應了互聯網信息時代發展的趨勢，也豐富了校園文化的建設途徑。

1 校園微信公眾賬號建設的重要性

1.1 創新教育傳播方式

微信公眾平臺的出現推動了高校教育的發展和創新，建立了一個平等溝通的平臺，有助于實現學校教育。傳播方式多樣，利用文字、圖片、語音、視頻等多種方式，提供服務，傳遞知識，充分調動學生的多重感官，縮短學生理解消化的時間，提高學習效率。電子信息化方便學生隨時隨地進行學習，學生可以利用課間、等車、睡前等碎片化時間進行有效閱讀，豐富知識儲備量。

1.2 實現與學生之間的有效溝通

高校緊跟時代步伐，與時俱進，實行管理模式的創新，微信公眾平臺既能發布重要信息，又為大學生表達思想情感提供了平臺，打破了時間和地域限制的藩籬，保護學生的隱私，還能及時了解學生學習和生活動態，并予以適時解答。例如：學期課程表、節假日放假通知、期末成績等，

2 校園微信平臺建設的現狀及問題

2.1 內容缺少吸進力

校園微信公眾平臺發布的信息內容不夠新穎，大多數是從其他網絡平臺摘抄、轉發過來的，宣傳力度和影響力大打折扣。內容過于嚴肅、枯燥，理論性較強，表達方式過于死板，無法滿足大學生創新性思維的發展需求，產生文字審美疲勞。

總而言之，在地質條件復雜的情況下，為了確保煤礦中的巷道能夠在掘進過程中保持穩定，就必須要選擇合理的掘進支護技術。在本應用案例中，首先是對巷道區域進行了劃分，然后針對不同的巷道區域采用不同的掘進支護技術，并通過切頂卸壓的方式來降低頂板給巷道造成的壓力，從而大大提高了巷道的穩定性，保證了煤礦掘進開采工作的順利進行。

2.2 微信公眾平臺功能少，無法滿足學生需求

許多用戶對使用優質煤帶來的效率提高、設備壽命延長、環境效益改善等視而不見。因為國家目前的罰款收費遠低于用戶采用減排技術要增加的投入和成本，而目前一些地方環境執法不嚴，更不利于洗選優質動力煤的推廣應用，繼續大量燃燒使用原散煤，造成動力煤選煤廠普遍開工不足，裝備精良的選煤廠成了簡單的調節產品質量的手段，動力煤選煤廠不能滿負荷生產，最低的負荷率在60%左右，有的甚至當成擺設，基本不生產。

2.3 缺少服務和互動意識

學校在進行微信公眾平臺功能研發時，結合大學生的特點，滿足其校園學習和生活的要求，深入調查用戶所思所需，保證微信公眾平臺新功能的普遍適用性。

3 校園微信公眾平臺建設的對策

3.1 豐富推廣內容，推送原創文章

（1）設置網絡調查問卷，廣征民意。

校園微信公眾平臺的建設者應當明確發展定位，向平臺用戶提供豐富的服務內容。

（2）根據收集來的調查結果，設計功能板塊，滿足不同年級、專業學生的使用需求。

（3）適當推送一些有趣味但不低俗的網絡熱點內容，使用有親和力的語言吸引平臺用戶的關注度，提升微信公眾平臺的影響力，貼近大學生生活的內容，例如：推送與英語托福備考內容、美食、旅游等相關話題，讓學生參與話題討論。

（4）對于突發性的新聞事件，第一時間予以報道，讓公眾及時了解事件發生的始末。

（5）鼓勵在校生、教師及社會人員積極投稿，保證作品原創性，篩選投稿內容，確保推送的文章內容具有首發性。

21世紀以來，高速公路的長期運營，使得大部分道路已達到設計年限，早期建設的高速公路已不能滿足需求，需由原來雙向四車道加寬成雙向六車道甚至雙向八車道，公路改擴建已成為高速公路建設的發展趨勢。然而，加寬的高速公路在開放交通后，新老路基產生的過大差異沉降會使路面結構層產生附加拉應力，當附加拉應力大于路面結構層的容許應力時，將導致新老路面結合處產生裂縫，這勢必會降低路面的承載能力，影響道路的通暢和運輸[1-2]。因此，高速公路加寬中如何防止路面開裂是一個亟待解決的問題。

3.2 以用戶需求為導向，不斷研發新功能

校園公眾平臺建設在服務和互動等方面存在問題，例如：隨意推送理論性較強的學術性文章，較少提供個性化服務，設置自動回復內容，無法針對性回答學生提問。校園微信公眾平臺是學校與學生之間實現有效溝通的橋梁，但是缺少互動交流，讓平臺成為擺設，虛有其名。

（1）強化自主開發能力，將調查得來的數據進行篩選和分類，利用技術手段在功能區域設置相關功能，例如：設置課程查詢、選修課、成績查詢等快捷通道。

圖10為轉子本體在沖擊作用下最大位移處單元的位移變化(對應于圖7b)，可知在沖擊的整個過程中，轉子本體的位移一直在增大，最大位移為2.25 mm(小于7 mm)，不致“掃膛”，因此轉子本體的設計滿足工況，設計可行。

（2）技術研發部門加強學習，尋找合作伙伴，共同建設微信公眾平臺，分類整理數據資源，滿足平臺用戶需要。

文化內涵是任何一個微信公眾平臺發展的核心要素，做好校園品牌文化建設就是明確自己的文化定位，明確適合自身發展目標，形成自己的建設風格。例如：發布一些學校發展歷史、學校所在城市的歷史文化、校園動態等內容，讓公眾平臺飽含文化內涵，潛移默化地增強學生對學校的了解程度。平臺編輯應選用知識面寬闊和視野方面廣的優秀人才，了解大學生群體的發展現狀和需求，強化平臺管理人員的整體水平，才能讓校園微信發揮其巨大的影響力，向當代大學生傳遞正能量。學校下發資金，強化運營平臺人員的培訓，提高相關人員的專業素養，增強服務能力，科學策劃運營平臺發布的內容，充分利用校園內部資源營造良好的平臺運營氛圍。

3.3 加強團隊建設，吸引更多用戶

（3）合理定位，利用網絡的快速性、傳播性等特點，積極將教育與微信平臺緊密結合，方便學生的學習和交流。

“周末，我們經常隨援疆工作組下團場，和團場的教師進行交流和探討。”盛慶余說，“我們會有針對性地安排相關學科教師到團場中學開辦學科講座，與基層教師集體交流、志愿結對，將內地的教育教學理念和方式方法分享給他們。”一年多來，他們幾乎走遍所有團場，“高效6+1”課堂模式也漸漸被七師教師接受認可。

3.4 加強平臺互動性

微信公眾平臺的互動性是保證其健康發展的重要手段。

微信公眾平臺功能設置有待提高，例如：不能進行關鍵詞搜索，無法快速找到所需內容；限制賬號主體每天發布信息的次數；菜單欄功能老舊，不能滿足學生除學習以外的娛樂性要；自主開發能力差。

婦產科臨床中較為常見的急腹癥之一即為異位妊娠，若輸卵管妊娠破裂或者流產，可出現大出血的情況[1] 。緊急輸血為臨床搶救異位妊娠大出血的主要治療措施，但是患者接受輸血治療以后極易有各種不良反應出現。本文主要分析在異位妊娠大出血輸血治療患者中實施常規凝血檢驗對其不良反應監測的價值，特選取部分患者進行比對分析，詳細內容闡述于正文當中。

（1）換位思考。站在用戶的角度思考問題，提升服務質量，挖掘潛在平臺用戶。

（2）合理安排信息發布數量。無節制地發布信息內容會使用戶產生視覺疲勞，甚至漏掉重要信息，平臺后臺運行人員應當控制每天信息發布頻率，保證內容高質量性，激發用戶的閱讀興趣，刺激讀者與平臺的交流欲望。

（3）平臺收到用戶的評論或者是交流信息后，配備專門人員進行交流和答疑，保證交流內容的有效性，了解大學生的所思所想，拉近與學生之間的距離，為學生提供優質的平臺服務，助力學生成長、成才。

以上，筆者以本次疫苗事件所暴露出的問題入手，通過梳理我國關于兒童健康權保障、私權利保護以及輿論監督等制度的相關規定，對我國目前法律中所存在的不足之處進行了分析。根據筆者的研究，我國雖已制定相關法律法規，但在具體實施層面仍存在監督不到位、糾正不及時等不良現象，公民普遍關注的兒童健康權問題仍有進一步完善的空間。為此，在我國目前已有立法的基礎上，如何進一步加強疫苗生產運輸過程中相關部門的監管，采取行之有效的具體措施填補兒童健康權受侵害時個人維權過程中的不足，仍值得我們進一步研究。

4 結語

綜上所述，微信公眾平臺的出現為高校的學生教育帶來了發展機遇，為其發展提供廣闊的平臺，這一平臺為教育的發展打造了全新的教育模式，因此，只有把握住這一發展機遇，制定好平臺發展策略，一定能建設出一個優質、高效、和諧的校園信息網絡傳播平臺。