文/許楠 楊華東
目前,為了達到人才培養的新目標,建設智慧校園成為了教育行業關注的重點。通過網絡學習、創新科研、高效管理和豐富的校園文化,構建一個智慧化的校園環境。人工智能技術的應用對智慧校園建設具有明顯的推進作用,可以實現智能化校園管理和服務。
以物聯網為基礎的,集工作、學習、教學、生活為一體的智慧化校園環境就是我們所說的智慧校園。智慧校園的建立需要應用眾多的應用服務系統作為載體,這樣才可以實現校園內教學、科研、管理、生活等多方面的有機結合,為校園發展帶來新的生機。2018年國家標準《智慧校園總體框架》發布,面對智慧校園的建設思路和特征進行了更加明確的定義和規劃,為建設安全、穩定、高效、節能的校園環境提供了理論支持。
建設智慧校園可以通過網絡技術為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平臺,可以為師生提供更為便捷的個性化服務;同時互聯網和計算機技術的廣泛應用,使校園信息化水平進一步提升,實現教學、科研、管理等領域的互聯和協作;此外,通過智能感知環境和綜合信息服務平臺,可以進一步加強學校與外界環境的交流,為維護校園安全提供便利。
當前,我國的智慧校園建設已經初具規模。各級各類學校都安裝了監控設備,對師生安全起到了保護作用;教學環節和學生自學環節都加入了電子課堂的內容,教學活動信息化得到了顯著提升。但是,目前的智慧校園建設還沒有達到預期目標,需要進一步加強技術應用,促進智慧校園建設。所以,我們要加強人工智能技術在智慧校園建設中的應用。
目前,仍然有許多教職員工并沒有認識到智慧校園建設的真實意義,也不能深刻理解人工智能技術應用的重要性。所以,為了使人工智能技術可以在智慧校園建設充分發揮作用,學校應該加強宣導和組織學習使教職員工真正認識到應用人工智能技術的便捷性和有效性,認識到建設智慧校園可以為教學質量提升和校園文化發展帶來的積極影響。這樣才可以促進人工智能技術在智慧校園建設當中的有效應用。
我們需要不斷完善基礎設施建設,通過建設智慧校園網絡層,為人工智能技術在智慧校園建設中的應用提供基礎,這也是智慧校園建設的根本保障。由于智慧校園建設依托于物聯網,而人工智能的應用也脫離不開計算機技術和互聯網技術,所以必須先構建完善的互聯網、物聯網和局域網聯結模式,使校園內的人與設備可以實現充分互動。通過建立智慧校園網絡層,實現校園各構成要素之間的有效連接,為信息傳遞和應用提供多樣化路徑。同時必須構建一個綜合網絡系統,將校園局域網、校園安防監控和校園廣播網絡都涵蓋其中,通過不斷完善網絡配置,實現優化管理和高校運行。
建設智慧校園要求我們必須提高對信息的利用率,并實現信息共享。在這一條件下,將人工智能技術應用于智慧校園建設可以有效提高數據處理和分析的能力,并通過建設數據共享中心和數據處理交換平臺,實現數據的更合理應用,使校園中的教學活動和管理行為都更具有科學性。利用人工智能技術,我們可以將大量的數據進行存儲和及時處理,通過分析內容和歸類展示可以為智慧校園提供更多的數據信息,這樣能有效避免因數據傳遞通道不暢而產生的失誤。另外,各級校園管理部門需要盡快進行校園教職員工和學生的信息采集,并建立統一的身份認證平臺,嚴格規范校園數據訪問的準入條件,通過這樣的身份信息驗證,審核入校人員身份,維護校園安全。
人工智能技術在智慧校園建設當中的應用十分廣泛。無論是校園教學活動、科研實驗還是管理方法,都有人工智能技術的應用空間。為了提高人工智能技術在智慧校園建設中的應用有效性,必須將人工智能的應用場景和途徑細化,用該技術建立綜合性服務系統,促進技術的更廣泛、更深入的應用。
例如,將人工智能技術應用于校園教學活動中,用電子課程的方式豐富教學活動內容;同時還可以通過人工智能技術實現學生試卷或作業的智能化批改,革新教學活動的評價機制,減輕教師的工作壓力、提高教師的課程改革創新能力。同樣,可以將人工智能技術應用于校園管理當中,通過對校園環境、師生行為以及校園周邊環境的有效監控,及時地預防和處理問題,建設和諧、高效、安全的校園環境。借助人工智能技術,維護校園安全、建設校園文化、優化校園氛圍,實現校園內教學、管理和生活質量的共同提升。此外,我們還需要在智慧校園建設過程當中,利用人工智能技術,不斷加強對智慧教育資源的開發;并通過不斷培養,提高校園教職員工的素質和能力,為智慧校園建設提供人力支持。
我們已經迎來了人工智能時代,將人工智能技術應用于智慧校園建設當中,是時代發展的必然。利用人工智能技術,可以促進校園管理和教育現代化水平的提升,更可以提高校園整體安全性。因此,人工智能技術在智慧校園建設中將得到更為廣泛的應用,并將發揮巨大的促進作用。