找到撬動深度學習的杠桿解

劉濯源 劉彥芳

近年來，與“深度學習”“思維可視化”相關的教學研究及實踐不斷深入，與之相關的論文、專著、培訓活動也越來越多。那么，當深度學習與思維可視化相融合又會產生怎樣的效應呢？

南京濯源心智文化發展研究院的劉濯源教授在思維可視化教學領域深耕十余載，曾指導數十所學校引入思維可視化教學體系，取得顯著成效。自2015年起，其研究團隊又將深度學習理論與思維可視化教學策略進行了融合研究，并付諸教學實驗。歷時四年，他們在幼兒園、小學、初中、高中各階段都收獲到有價值的經驗及方法。

本期，我們特邀了劉濯源團隊及他們指導過的幼兒園園長、教研主任及優秀教師們一起分享如何在不同學段、不同教學方向上運用思維可視化教學策略來支持深度學習的發生。