如何做好職業技術學校班主任工作

摘 要：職業技術學校班級管理工作頭緒多，任務重，在管理方法上沒有固定的模式，班主任要與時俱進，在教學實踐中不斷探索和創新，找出切實可行的經驗和方法，使班級管理工作有更大的起色，使職業技術學校步入正確的發展軌道。

關鍵詞：職業技術學校;班主任;思想;學習;發展

作為學校教學活動的基礎單位——班級，它的管理程度好壞，直接對學生的身心健康發展，對學校各項教學任務的完成起著非常關鍵的作用。筆者就針對中等職業技術學校班主任工作展開分析和探討，以便與大家共同交流和分享。

一、 轉變學生思想，以進入正確軌道

實際上，中等職業技術學校的學生，在學習和習慣上的確與普通高中是有差距的，而且差距較大。所以在開學初期班主任就必須通過合理的教育方式，轉變學生思想觀念，端正學習態度，使他們明白今天走進校園是為了學習技術，將來走出校園就是為社會做貢獻。那么，技術學校需要培養怎樣的學生呢？當然是具備高尚的道德、吃苦耐勞的精神和熟練技術的人，這是他們今后走向工作崗位和進入社會謀生的法寶，也是他們能否保住鐵飯碗的重要條件。這些條件比起學生的各種不良習慣，如打架斗毆，還是次要方面。我總認為如果一個人能夠認真學習，并具備吃苦耐勞的精神，他根本就不會把時間和精力花在打架斗毆方面。當新一屆學生入班時，我爭取在很短時間內調查學生的整體情況，這些學生大多來自農村，而且第一次離開父母到一個陌生的城市學習。我們需要做的重點工作就是如何管理和教育好這些學生，使班級更加穩定。在把學生情況摸清以后，從學生的生活細節著手，我盡量給予學生更多的關愛，讓他們真正體會到來自學校和老師對他們的愛，是發自內心的，是真誠的，以此打動學生的心靈。接下來，就需要班主任在班內樹立威信的時候，我根據學生的實際狀況結合學校的規章制度又制定了相對應的班級管理制度，讓學生嚴格遵守。對于犯錯誤的學生，對照班級制度嚴肅處理，以保證制度的剛性。另一方面，從思想上教育和轉化學生。在剛接手一個班級時我就給學生講得非常清楚：“你們要時刻注意自己的形象和言行，進入職業學校，是你們未來走向社會的起點，要把如何做人放在第一位，學習放在第二位，你們每天所做的事情，我都會進行記錄，大到為班級做了一件好事或違反學校紀律與別人打架，小到揀到別人的東西，忘記做值日……我都會給你們記錄下來，并且與你們的檢查和保證書放在一起，到學期末給你們寫操行評語時作為參考?！痹诿恐艿陌鄷n上，針對一周來班級學生的思想動態展開討論和交流，我經常對他們講，如果做錯了事或犯了錯，態度一定要謙虛，錯就錯了，不要狡辯，既然敢于犯錯，就要有主動認錯和擔當的勇氣，這是做人的根本準則和學問，學會這些做人原則，將會使你今后的人生之路越走越寬，前途無量。我剛講到這里，班上的一位學生就說：“老師，你說得太精辟了！我們以后一定要改正自己的不良行為，好好做人，用心學好技術，將來走出校門為社會做出應有的貢獻。希望你經常給我們講解做人方面的知識?！贝藭r教室里響起了熱烈的掌聲。我知道，這是大家對我辛苦工作的肯定，我的內心無比自豪。

二、 加強學習，將來服務社會

說到學習問題。一些人都喜歡這樣一句古語：吾生也有涯，而知也無涯。這句話是古代思想家莊子說的。放在現在的社會來講，意思就是無論學習什么知識或技能，不必什么都學，什么都會，而是少而精?！靶g業有專攻”就很好地對這種現象作了解答。對于職業技術學校的學生而言，我們的教育理念也是這樣。說得實在一些，我們的學生大多數在學習上是不用心的，不能靜下心來，都比較浮躁。你想，每學期有那么多課程和技術需要你去學習和掌握，想把什么都學會、學精，根本是不可能的。有很多學生存在著不同程度的問題，還需要班主任協調各科老師除做好學生的思想工作之外，還得針對每個學生的實際情況，對癥下藥，采取靈活多樣的教學方法加強學習。面對這樣實際的情況，我不厭其煩地給學生講解。我多次強調有些課非得學，是無條件的，而且必須學好，學精。例如，有關計算機專業的知識，因為這關系到你是否能通過考試拿到證書以及順利畢業的問題，所以必須重視，不可掉以輕心;還有一類是專業課程，這是他們以后進入社會的鐵飯碗，這個鐵飯碗能否保得住，那就看學生的學習態度和努力程度了。如果今天學習不努力，那就明天努力找工作。歸根結底，這些課程你別無選擇，你必須學，要學得比別人精。至于其他基礎性科目，比如數學，語文，英語，老師就不必嚴格要求，只要能把基礎性的知識掌握了，能達到學校的要求，當然最好不要掛科就可以了。

三、 注重學生綜合素質的培養

素質教學的發展對學生提出了更高的條件，要求每個學生都有所發展。這幾年學校經常舉行一些活動，我看準時機，針對每一個學生的實際情況和興趣愛好，給他們提供有利的機遇，鼓勵和發動學生積極參與到各項活動之中，告訴學生要重視和享受參與的過程，因為它比活動的結果更重要。事實就是這樣，重在參與嘛，讓學生在自愿參與到活動中充分享受快樂，取得進步，獲得集體榮譽感。每學期，我都會發動和鼓勵學生參加青年志愿者服務隊，讓他們在活動中得到鍛煉和成長，這為他們今后走向社會、服務社會打下了堅實的基礎。除此之外，我還推選一些思想上進、表現較好的學生積極加入共產主義青年團。遇到學校進行籃球和足球比賽、春季運動會時，我盡量發動學生全部參加，讓他們也得到鍛煉和發展的機會。功夫不負有心人，我們班每次在運動會上都能取得較好的成績，特別是上學期的足球和羽毛球比賽，我班取得了歷史最高成績——男女球隊團體第一。面對成績，大家歡欣鼓舞，激動萬分。我想這與平時班主任工作的付出是分不開的，老師只要多鼓勵學生，激發起他們的興趣和信心，學生就會參與進來并用心去做，就能把事情做成功。這也是本學期班級穩定的重要因素，讓每位學生都有展示自己的舞臺，是我作為班主任的心愿和責任。

總而言之，班級管理工作頭緒多，任務重，在管理方法上沒有固定的模式，加上教育發展過程中新的知識和新的教學理念應運而生，這就要求我們班主任教師與時俱進，在教學實踐中不斷摸索和創新，從而找出切實可行的經驗和方法，使職業技術學校班級管理工作有更大的起色和發展，這正是我們教育工作者最大的愿望。

作者簡介：

張福堂，寧夏回族自治區中衛市，寧夏中衛市職業技術學校。