互聯網時代學校圖書館管理模式研究

摘 要：圖書館是黨校中十分重要的一個組成部分，也是黨校開展文獻傳播、管理與存儲的重要部門，對于黨校開展教學與科研工作有著積極幫助。尤其是在當今網絡與信息技術飛速發展背景下，其能夠為全校教師及前來參加培訓、輪訓的黨員干部、企業職工等提供高質量服務。本文在研究過程中就對互聯網時代下黨校圖書館管理模式進行了針對性研究。

關鍵詞：互聯網時代;學校圖書館;管理模式

一、 引言

在新時期背景下，我國科學技術呈現出迅猛發展態勢，網絡技術已經在各行各業得到了廣泛應用，尤其是在教育領域，程度更是逐漸加深，為黨校內部各項活動的順利開展提供了重要技術職稱。圖書館是黨校體系中十分重要的組成部分，在文獻資料傳遞、管理與存儲方面扮演著重要角色。但是在如今互聯網時代背景下，傳統管理模式顯然無法滿足學校教師及學員實際要求，因此，應當采取怎樣措施對管理模式加以不斷創新與改革，是黨校目前繼續解決的關鍵問題。

二、 傳統學校圖書館管理中存在的問題

（一） 管理理念陳舊

最近幾年，我國高校，圖書館無論是從信息化建設還是從服務理念上都得到了顯著提升，但是依然無法滿足互聯網時代下，師生的實際使用要求，傳統工作模式與管理理念依然存在，這對于圖書館今后健康發展都造成較大影響。比較集中體現就是圖書館管理人員缺乏管理理念，沒有制定統一管理標準，細節管理不到位。

（二） 館員素質有待提升

對于圖書館工作人員來說，如果想要順利完成工作，就需要具有較強的知識能力、職業素養與道德素養，但是從實際情況看，很多圖書館管理人員本科學習期間專業都不是圖書館專業，這種情況就導致相關專業知識不足。傳統理念下，圖書館管理工作十分簡單，但是隨著時代不斷發展，如今的圖書館管理工作對于專業知識也有著很高要求，因此官員素質在今后還有待于不斷提升。

（三） 信息化程度較低

目前，一些黨校圖書館對于信息技術存在著重視程度不足的問題，圖書館整體信息化水平比較低，無法最大限度上滿足教師及學員的實際閱讀需要。另外，在圖書館當中還缺少必要的信息服務設備，學員在沒有專業人員指導下，無法通過信息設備獲取到自己所需要的信息。

（四） 服務理念滯后

如今，由于缺乏專業知識，很多黨校服務人員存在著服務理念缺失的問題，在工作中沒有良好的主動服務意識，也沒有結合時代發展特點以及實際需要對服務加以創新。

三、 互聯網時代學校圖書館管理模式創新的意義

教育事業是一個國家不斷發展的基礎，教育水平高低也是對一個國家發展水平進行衡量的重要參考標準。圖書館作為黨校教育的重要組成部分，在這其中也發揮著關鍵作用。最近幾年，圖書館已經得到了各方面高度重視，其管理工作質量高低將會直接影響黨校各個方面的實際發展。所以，在如今互聯網時代下，結合黨校實際特點對圖書館管理模式進行改進與創新就顯得十分重要。

首先，對管理模式進行積極創新，能夠最大程度上提高圖書與相關文獻的檢索速率。隨著管理模式的創新，圖書館館員可以根據圖書資料的分類情況，使用計算機技術進行分類工作，教師及學員也可以使用計算機利用關鍵詞開展文獻資料檢索，就能夠在短時間內獲得自己所需要的資料，節約大量時間。利用全新技術對文獻進行檢索與傳統方法比較來看，十分簡單、快捷，降低重復查找可能性，同時還能夠保證文獻資料保存完好。另外，隨著現代化信息工具的迅猛發展，智能手機、移動電子設備成為人們日常生活中不可分割的組成部分，教師及學員每天都可以利用這些工具傳播信息。在此背景下，圖書館的信息管理也應當充分發揮自身優勢，創建一個虛擬平臺，力求對自身平臺加以延伸與拓展，真正給予高質量信息服務。

四、 互聯網時代下優化學校圖書館管理模式的相關途徑

（一） 樹立科學理念

從黨校圖書館自身角度看，應當緊緊抓住互聯網時代的特點，結合實際情況樹立一個科學的管理理念，在開展管理的過程中對相關制度進行完善，對館員權利與義務加以確定，保證所有工作能夠得以順利開展。從館員角度出發，應當始終堅持以人為本服務理念，不斷提升自身服務質量。另外，從圖書館角度看，也要對館員進行科學化與人性化管理，對傳統硬性管理模式加以轉變，對館員生活與工作給予關心與幫助，通過多樣化活動釋放工作館員自身壓力，防止工作人員出現職業倦怠的問題。另外，圖書館館員還需要建立一個終身學習的良好理念，不斷提升自身知識含量，進而提供高質量服務。

（二） 完善管理機制

黨校也應當清楚認識到圖書館對自身學校發展所起到的關鍵作用，要對其組織結構進行改進與優化，對各個部門的權利與職責進行協調與明確，不斷提升圖書館的整體管理效率與質量。首先，圖書館應當結合自身實際情況建立館員激勵機制，最大程度上調動館員之間熱情與積極性，對于工作態度不好、服務質量差的館員應當給予適當批評教育，對其工作方式與態度進行轉變。其次，黨校在錄用館員的過程中應當堅持擇優錄取、嚴格把關。從根本上保證館員自身專業能力與素質滿足實際要求。最后，黨校還需要組織工作人員進行集中培訓，不斷提升其自身的專業能力與服務意識，鼓勵館員建立終身學習理念，積極參與到各種有益活動中，營造健康網絡環境。

（三） 完善服務功能

通過之前相關論述就能夠清楚看到，黨校圖書館在服務方面存在著嚴重滯后的情況，所以，如果想要不斷提升自身服務和質量，黨校圖書館就需要做到以下幾點：首先，對服務內容加以豐富，建立一個現代化的數據信息庫，對相關文獻資源進行補充，滿足教師與學員的實際要求。其次，對信息服務加以有效創新，將計算機技術作為技術職稱，開展后續服務、送書上門以及網上預訂等方式，不斷提升服務效率與整體質量;再次，積極在內部引進先進管理軟件，最大程度上提升信息技術程度，對網絡服務平臺功能進行完善與健全，令服務突破時空限制，最大程度上利用好圖書館較為豐富的館藏資源;最后，圖書館還需要緊密聯系目前教師與學員的實際要求，對服務內容進行合理更新，例如適當的開展用戶引讀等服務，為學帶來良好的服務體驗。

五、 總結

本文在研究過程中對互聯網時代下學校圖書管理模式進行了探討，分析傳統管理模所存在的問題，并給出了幾點針對性建議措施。

參考文獻：

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作者簡介：

黃靜，四川省德陽市，中國共產黨德陽市委員會黨校。