新媒體發(fā)展對貧困地區(qū)中職生的影響及對策分析

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，媒體的形式也在進行著轉(zhuǎn)變。新媒體的形式通過網(wǎng)絡(luò)信息可以更加便捷快速的傳遞信息，根據(jù)讀者需求的不同新媒體也呈現(xiàn)出了不一樣的內(nèi)容面貌。對于貧困地區(qū)的中職學(xué)生來說，新媒體的到來對他們的學(xué)習(xí)和生活也產(chǎn)生了一定的影響。我們需要注意到這些影響并根據(jù)其中的不良影響制定出相應(yīng)的解決方案，因此本文將基于此淺析新媒體發(fā)展對貧困地區(qū)中職學(xué)生的影響及對策分析。

關(guān)鍵詞：新媒體;網(wǎng)絡(luò)化;貧困地區(qū);中職學(xué)生

有許多人說新媒體的產(chǎn)生與演變對于我們的影響是巨大的，由于新媒體可以將信息更快更精準的進行傳播，還能夠呈現(xiàn)在更多更加便民的載體上，其媒體內(nèi)容也逐漸偏向于商業(yè)化娛樂化。其首先影響到的對象便是學(xué)生群體，雖說學(xué)生現(xiàn)在可以使用媒體獲得更加廣泛精準的信息，但是攜帶在媒體中的各種商業(yè)目的內(nèi)容為學(xué)生帶來了明顯的影響。特別是對于貧困地區(qū)的中職生來說，新媒體的傳播為他們展現(xiàn)了更多陌生、新鮮的內(nèi)容，這些內(nèi)容的影響對于他們來說是復(fù)雜的，其中的不良影響也是值得注意的。教育機構(gòu)以及教師群體應(yīng)當(dāng)對此執(zhí)行相應(yīng)的手段，讓新媒體為貧困地區(qū)的學(xué)生帶來更多的好處，并制定對策消除新媒體帶來的弊端，使得學(xué)生們可以擁有更好的發(fā)展。

一、 對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成擾亂

由于新媒體的傳播內(nèi)容逐漸偏向于商業(yè)化，很多的商家會借助媒體的力量推廣各種對學(xué)生具有誘惑力的內(nèi)容。比如很多的商家就會借助一些聊天平臺和社交軟件來推廣自己的游戲。對于學(xué)生來說，很多元素對他們的誘惑力都是巨大的，學(xué)生逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象隨處可見，這就是因為網(wǎng)絡(luò)對他們的吸引力過于強烈。網(wǎng)絡(luò)和電子游戲的力量對于普通家庭的學(xué)生來說尚為如此，而對于貧困地區(qū)的學(xué)生來說。多媒體為他們帶來的這些誘惑會更加明顯，有許多貧困地區(qū)的學(xué)生由于經(jīng)濟條件家中無法購置一臺電腦。一方面通過到網(wǎng)吧玩游戲的方式會讓他們對于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界更加沉迷，另一方面隨著各方面技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體所帶來的更加新潮、畫面更好、功能更強大的游戲內(nèi)容會使得他們更加向往。再加上物質(zhì)生活并不富裕的他們，平常的生活本身就較為困苦枯燥，新媒體所帶來的各種誘惑就會讓他們產(chǎn)生強烈的好奇和試探欲望。這種心態(tài)對于他們的學(xué)習(xí)必定是有擾動作用的。

二、 對于學(xué)生的心態(tài)造成影響

新媒體除了存在各種推廣內(nèi)容之外，由于自媒體和營銷媒體的產(chǎn)生，點擊量成了利用新媒體獲取利潤的王道。而獲取點擊量的方式就在于從媒體中展現(xiàn)一些新奇、能夠博人眼球的事物。對于貧困地區(qū)的學(xué)生來說，日常生活會顯得枯燥無味，所以新媒體為他們帶來的新鮮感會讓他們更加向往。特別是在媒體中，作者會通過展示外表光鮮亮麗的內(nèi)容來吸引閱讀和觀看量，所以展現(xiàn)出的大城市的富裕生活和夜晚的燈紅酒綠，當(dāng)這些內(nèi)容與貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)生的職業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境進行對比，比如鉗工和電焊工在練習(xí)時要進行的工作充滿了油漬以及雜亂無比的車間，不但會讓學(xué)生產(chǎn)生心理的落差而生成不平衡感，更加會讓學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生厭惡排斥的心理，這些都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力以及心態(tài)造成明顯影響。

三、 新媒體對于貧困地區(qū)中職生消極影響的解決措施

（一） 幫助學(xué)生將悲觀轉(zhuǎn)化為動力

上文中說到新媒體所帶來的內(nèi)容沖擊很容易為學(xué)生們造成悲觀心理，但是這一點在教師進行合理的情緒疏導(dǎo)之后卻可以變成學(xué)生們更加努力的動力。首先，新媒體中傳播的內(nèi)容是學(xué)生們比起自己的貧困生活來說更加向往的世界，而學(xué)生們完全可以通過學(xué)習(xí)增長本領(lǐng)，在將來選擇朝著自己向往的城市發(fā)展，或者運用自己的力量讓家鄉(xiāng)發(fā)展起來，也在將來建設(shè)成外表光鮮亮麗的城市。教師應(yīng)讓學(xué)生了解命運掌握在自己手中的道理，唯有在中職學(xué)校內(nèi)學(xué)到足夠的技術(shù)才能夠在將來出人頭地，才能夠具有尋找自己向往生活的資格。

（二） 幫助學(xué)生意識到職業(yè)學(xué)習(xí)的重要性

為了幫助學(xué)生消除心中的擾動，教師應(yīng)讓學(xué)生了解到自己學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，職業(yè)學(xué)校所教授的內(nèi)容不但有理論知識，更有實踐性的技術(shù)，可以說比起高校來，中職能夠帶給學(xué)生更好的能力收獲效果。雖然一些名牌高校帶給學(xué)生的是理論層面的提高，但是中職學(xué)校卻能夠讓學(xué)生學(xué)會更多實際方面的應(yīng)用。比如鉗工技工雖然聽起來技術(shù)含量不高，但其實其具有的打磨、刮擦以及對于精密器件的處理技術(shù)是任何機械制造業(yè)都無法離開的。讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性，學(xué)生才能夠排除其他負面情緒，將所有的精力和意念都放在學(xué)習(xí)方面。

（三） 開展趣味教學(xué)與多元化教學(xué)的模式

幫助學(xué)生獲得更佳學(xué)習(xí)動力的方法同樣在于教師自己對于教學(xué)的把控，并且隨著新媒體的發(fā)展，其帶給貧困地區(qū)的不僅是消極元素，還有更新的教學(xué)方案、教學(xué)理念與教學(xué)素材。比如近期很流行的興趣教學(xué)法就可以通過新媒體的帶動流通到貧困地區(qū)的中職學(xué)校內(nèi)，很多更新更具趣味性的教學(xué)模式會更加符合時代的潮流與學(xué)生的需求。

（四） 采用新媒體的積極力量，向?qū)W生展示新媒體的積極一面

除了新媒體所帶來的消極元素之外，其中的積極元素也可以得到有效的利用。比如上文中說的最新的教學(xué)方式與理念。對于學(xué)生自己來說，也能夠通過新媒體來學(xué)習(xí)更多的知識內(nèi)容，比如很多創(chuàng)業(yè)者都會辦一些價格便宜甚至免費的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機構(gòu)。這些都是學(xué)生們可以進行利用的高價值元素。除此之外，教師還應(yīng)教會學(xué)生利用新媒體來了解時代的發(fā)展潮流，讓學(xué)生透過新媒體的眼睛來放眼全世界，來看到貧困地區(qū)之外的新動向、新發(fā)展和新理念。從而讓學(xué)生可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和未來，讓學(xué)生利用新媒體來走出一條更加光明廣闊的發(fā)展道路。

四、 結(jié)束語

總而言之，新媒體的發(fā)展為貧困地區(qū)的中職學(xué)生帶來了一定的學(xué)習(xí)影響和心態(tài)影響。但是新媒體同樣為學(xué)生帶來了一些積極的因素。教師一方面要讓學(xué)生端正態(tài)度，將精力放在學(xué)習(xí)方面、杜絕浮躁信息的侵擾，另一方面要讓學(xué)生知道職業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，最后還要利用起新媒體所帶來的積極元素，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

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作者簡介：

楊滕，湖南省湘西土家族苗族自治州，湖南省保靖縣職業(yè)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校。