關于加強船艇維修單位訓練管理的思考

楊中英 侯朝暉

當前部隊高標準開展實戰化訓練，訓練強度高、標準要求嚴，官兵思想觀念發生深刻變化，各項保障任務日益繁重。作為船艇維修單位，訓練管理工作面臨許多新情況、新問題，必須積極應對形勢變化、提升科學管理水平，高標準完成好船艇維修任務。

一、人員認知差異大、戰斗精神保持難、動態訓練矛盾多，訓練管理要更加注重科學統籌

船艇維修單位承擔各類船艇動力、管路、裝飾等維修，有官兵、有職工、有外包等各類工作人員，任務性質多樣、人員構成復雜，訓練管理工作最具體、最經常也最繁瑣。必須發揮自身的主觀能動性，主動謀劃、凝心聚力、科學發展。一是要把目標激勵作為重要課題。要牢固樹立長期抓、反復抓、經常抓的思想，借助黨委擴大會、訓練督察、形勢分析等時機，理清在管理上的優良傳統、特點規律，查找存在的不足，明確管理目標。在此基礎上，進一步規范各階段工作計劃、各類工作秩序、會議組織程序等。在具體操作上，大到工作計劃的落實，小到一個設備工具的保養管理，都明確具體責任人，明確工作標準和要求，從細微之處入手，抓好規范建設。堅決克服抓抓停停、忽冷忽熱，“不出問題不過問、出了問題抓一陣”的現象。二是要把激發活力作為根本動力。訓練管理工作說到底是做人的工作，只有把人的工作做好了，人人都具有較強的主人翁責任感和自覺性，訓練效果和維修質量才有充分的保證。要切實尊重官兵主體地位，不能把維修人員簡單看成是被管理的對象，而要真正當作部隊的主人、建設的主體、完成任務的主力，以科技練兵為主陣地，組織“官兵懇談會”“我為單位建言獻策”等活動，廣泛發動大家出點子、寫方子，把全體人員的智慧力量充分調動和凝聚到訓練中。三是要把科學決策作為關鍵素養。船艇維修單位工作點多線長面廣、部隊高度分散、人員流動頻繁，訓練管理中容易出現顧此失彼協調不暢、矛盾交織解決不力、情況各異處理不到位等問題。要把“是否符合單位實際，是否符合官兵需求，是否有利于戰斗力提高”作為訓練管理決策標準，統籌安排好各項工作，突出中心居中，防止出現與中心工作爭地位、爭時間、爭資源等問題。尤其要摒棄臨時應急觀念，著力糾正“突擊式”“湊合式”“應景式”訓練管理方法，做到專業訓練遵循大綱，確保訓練決策的全面性、協調性和執行的可持續性。

二、人員思想變數多、訓練任務要求高、突發情況掌控難，訓練管理要更加注重實效檢驗

要把各項訓練制度真正落實到每一天、每個人和每個專業中，必須緊密結合單位實際，形成一個行之有效的管理模式。無論遇到何種情況，這個模式都能自我調節；無論人員如何流動變化，這個模式都能得以保持，使訓練管理真正進入一種自然有序的“自轉”狀態。一是立足“早”，實現訓練管理預案化。能不能主動發現訓練中存在的問題，是確保訓練正規有序和安全穩定的重要前提。必須牢固樹立“大管理”觀念，分層次、分時段開展隱患排查和風險評估，對帶傾向性的重點難點問題，有計劃有步驟地加大管控和整治力度，下移關口、前推防線，早調研、早謀劃、早準備，制定各類訓練計劃方案、預案，劃分階段節點，列出必做的程序工作、上級的專項工作、常做的基礎工作和創新的特色工作，解決好影響和制約訓練的“瓶頸”問題，增強訓練管理工作前瞻性針對性。二是著眼“戰”，追求管理優質化。訓練管理是提高部隊戰斗力和凝聚力的有效手段。要始終堅持從實戰、實際、實效出發，把訓練管理與中心任務揉在一起做、統在一起抓，制定工作計劃、決定工作重點、確定工作形式，都要以促進戰斗力提高為標準，堅決防止搞成“兩張皮”“兩架車”。要以實戰需求為牽引，把訓練管理與練技術、練協作、練保障結合起來，與執行急難險重任務結合起來，提升人員智能、技能、體能素質，以訓練促管理，以戰斗力生成營造優質高效的管理環境。三是圍繞“責”，明確管理層級化。認真落實一級帶著一級干、逐級閉環抓落實的舉措，在發揮好黨支部、黨小組和團支部、軍人委員會等功能作用的基礎上，建立軍事訓練互助組、思想工作幫教組、預防事故檢查組等群眾性組織，把各級管理的責任、權限和利益統一起來，嚴格落實按級負責制。要堅持問責問效，建立橫向到邊、縱向到底、具體到點的管理責任體系，做到定人、定位、定責，使每名官兵在訓練管理中都擔一份責任。四是注重“實”，推進管理精細化。針對當前訓練中固定性訓練多、基礎性訓練落實難，上級要求的訓練落實易、見效慢的訓練落實難等問題，強化精品意識、質量意識、標準意識，精心抓研究、精確抓管理、精細抓落實，緊緊圍繞大綱規定，細化訓練評價項目、分解訓練要素指標和確定評價方法，實現精細化管理。重點要處理好過程與結果、形式與內容、數量與質量的關系，絕不能做“虛耗”“空轉”“空忙”的低效、無效運動，絕不能搞表面上熱熱鬧鬧、實際上收獲不大的“花架子”“假把式”。

三、人員民主意識強、自我管理難度大、訓練節奏轉換快，訓練管理要更加注重氛圍營造

訓練管理必須把研究解決現實問題與加強前瞻性思考相結合，在繼承好的訓練方法中研究新理論、新方法，保持持續改進的生機與活力。一是讓全員參與管理、形成共識。訓練管理工作涉及到參政保方方面面，單靠哪個人或哪個中隊難以做好訓練管理工作。必須牢固樹立全局意識，左右上下聯動，心往一處想、勁往一處使，統一計劃、統一標準、統一組織，握成拳頭、形成合力落實訓練計劃。要切實貫徹“一切為了任務、一切依靠訓練、一切保障打贏”的思想，在作各項決策前都要深入開展調查研究，通過召開座談會、聽證會、辯論會，設立“金點子獎”等，集思廣益、善納群言，充分調動人員參與管理、監督管理、共同管理的主觀能動性。二是讓制度落實到位、閉環管控。專業不同、人員分散、崗位各異，容易出現得過且過、制度落實打折扣等現象。要樹立法規制度的權威性，破除熱衷于提口號、搞花架子等華而不實的做法，通過建立完善的訓練責任管理、工作匯報、量化評估、檢查監督、考核獎勵等機制，采取聽、問、查、看、評相結合的方式，進行全時段、全方位、全要素檢查監督，及時發現和幫助解決訓練管理中的問題，形成閉環回路，做到事事有反饋、件件有回聲，抓一項成一項鞏固一項，真正從制度機制上保證訓練管理高效落實。三是讓創新破解難題、推動發展。觀念一變天地新，墨守成規、思想僵化，必然阻礙訓練管理創新。要積極研究維修任務單位訓練管理的重難點問題，更新訓練管理理念，完善訓練管理機制，改進訓練管理方法，構建更加科學完備的訓練管理體系。要圍繞應急保障、預防維修、遠程會診等問題，采取課題研究、經驗介紹、案例分析等形式加強探索研究，大膽地試、大膽地闖，牢牢把握創新訓練管理的主動權。