如何將信息技術(shù)融入在農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中去

鄭琨 魯正成

摘要：農(nóng)村教學(xué)設(shè)施與城市學(xué)校有一定的差距，學(xué)校技術(shù)設(shè)施較落后。近些年來，隨著素質(zhì)教育的展開與教育改革的推進(jìn)，信息技術(shù)逐漸走進(jìn)農(nóng)村課堂。素質(zhì)教育注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，體育與健康教學(xué)對農(nóng)村初中生來說是一門重要的課程。本文主要分析了目前農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中存在的問題，以及將現(xiàn)代信息技術(shù)融入在農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中的方法。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);農(nóng)村;初中;體育與健康

中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2019）20-117-1

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有具備良好的身體素質(zhì)，才能開展后續(xù)的文化課程學(xué)習(xí)。體育與健康這門課旨在鍛煉學(xué)生的體育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，對學(xué)生的成長十分重要。

一、目前農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)校缺少相關(guān)教學(xué)設(shè)施

初中農(nóng)村學(xué)校的相關(guān)教學(xué)設(shè)施落后，很多教學(xué)必備的設(shè)施不齊全。體育課程的教學(xué)需要體育器材，比如籃球、足球、操場等，這些都是體育與健康這門課程必不可少的設(shè)施。但是目前，由于農(nóng)村發(fā)展比較落后，學(xué)校的資金跟不上，很多器材都沒有，這就給老師的教學(xué)帶回來很大阻礙。很多體育課程的內(nèi)容由于缺乏配備教學(xué)設(shè)施，都取消了，這就造成學(xué)生學(xué)不到很多體育內(nèi)容。

2.學(xué)校對體育課的重視程度低

目前很多農(nóng)村中學(xué)對體育與健康這門課的重視程度低，每周兩節(jié)的體育課經(jīng)常被文化課占用，學(xué)生們體育鍛煉的時間越來越少。學(xué)校認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是學(xué)好文化課，他們認(rèn)為體育課就是老師帶著學(xué)生玩，中考的大部分分?jǐn)?shù)都是文化課成績，這種觀念非常錯誤，學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化課程的保障，學(xué)生只有擁有了健康的身體，才能學(xué)好其他課程。

3.老師的教學(xué)方法單一

初中農(nóng)村的體育課程一般是老師先向?qū)W生們演示一遍教學(xué)內(nèi)容，然后讓學(xué)生們自己聯(lián)系或者是自由活動，大部分學(xué)生并沒有練習(xí)老師的教學(xué)內(nèi)容，而是成群結(jié)伴的玩耍，這樣學(xué)生就相當(dāng)于浪費(fèi)了一節(jié)課，實(shí)際上并沒有學(xué)習(xí)到體育知識。體育課不是活動課，學(xué)生上體育課不是去玩耍，老師應(yīng)該改變教學(xué)方法。

二、將信息技術(shù)融入農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中的方法

1.利用信息技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在農(nóng)村中學(xué)的體育與健康課程中，學(xué)生并不知道為什么要學(xué)習(xí)這門課程，開設(shè)這門課程的目的是什么，對這門課也沒有學(xué)習(xí)興趣。老師在講授這門課程之前，可以利用信息技術(shù)，通過制作教學(xué)幻燈片，在課堂上播放，讓學(xué)生們了解這門課，通過幻燈片里的插圖、音頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把現(xiàn)代信息技術(shù)引入課堂，讓學(xué)生們了解最新的形勢，對這門課程更加感興趣。

例如，在新學(xué)期的第一節(jié)課，老師可以上一節(jié)室內(nèi)體育課，在課堂利用幻燈片，向同學(xué)們講授學(xué)習(xí)這門課的作用，以及為什么要學(xué)習(xí)這門課，只有首先讓學(xué)生們明白這門課是什么，學(xué)生才會在以后的學(xué)習(xí)過程中有目的的學(xué)習(xí)，而不是盲目的學(xué)習(xí)。信息技術(shù)幫助學(xué)生們開闊視野，對體育與健康這門課的學(xué)習(xí)幫助很大。

2.利用信息技術(shù)，拓寬課堂知識容量

傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，信息溝通不方便，學(xué)生掌握的知識局限很大。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，老師能夠掌握世界各地優(yōu)秀的教學(xué)資源，在課堂上教授給學(xué)生。老師在備課的時候，可以利用互聯(lián)網(wǎng)查詢各個學(xué)校的教學(xué)案例，把豐富的信息帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生們享受更好的教學(xué)資源，豐富課堂知識容量。

例如，在講授《體操類運(yùn)動》這章的內(nèi)容時，老師可以在講課前搜集有關(guān)體操教學(xué)的信息，匯總各種信息，改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，老師可以給同學(xué)們播放有關(guān)體操的視頻，比如初中生學(xué)習(xí)體操的視頻，還可以播放我們國家體操運(yùn)動員在奧運(yùn)會上的精彩表演，這些資源能夠幫助學(xué)生了解體操、學(xué)習(xí)體操。雖然農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施比城市中學(xué)落后，但是學(xué)生們獲取的信息是一樣的，可以說，信息技術(shù)，使農(nóng)村的學(xué)生們有機(jī)會和城市學(xué)生們使用一樣的教學(xué)資源，為農(nóng)村學(xué)生提供了一個更加公平的平臺。

3.利用信息技術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情感

信息技術(shù)能夠拉近學(xué)生和體育知識的距離，對體育產(chǎn)生學(xué)習(xí)情感。體育課程是初中生必須學(xué)習(xí)的一門課程，它關(guān)系到學(xué)生的健康成長，同時，體育也是中考的一門課程。目前，我國越來越重視學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合發(fā)展能力。信息技術(shù)使學(xué)生們在一種新的教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)體育與健康這門課，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。

例如，在學(xué)習(xí)《球類運(yùn)動》這部分內(nèi)容時，老師在讓學(xué)生們實(shí)際練球之前，還可以通過多媒體技術(shù)，播放一些講授球類技巧的視頻，還可以播放花樣玩球的視頻，讓學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)情感。

體育與健康這門課是初中生必須學(xué)好的課程，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，這給農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)帶來了很多阻礙，現(xiàn)實(shí)中存在著很多教學(xué)問題。信息技術(shù)的出現(xiàn)，給農(nóng)村體育教學(xué)提供了一個很好的平臺，這對老師和學(xué)生來說都是一個機(jī)遇，老師應(yīng)該積極把現(xiàn)代信息技術(shù)融入在農(nóng)村初中體育與健康教學(xué)中。

[參考文獻(xiàn)]

[1]李向陽.信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)整合的方法和策略的研究[J].文教資料，2016（33）：47-48.

[2]陳怡靜.淺析信息技術(shù)對農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有利影響[J].亞太教育，2016（22）：210.

（作者單位：1.陜西省寧強(qiáng)縣高寨子初級中學(xué)，陜西 寧強(qiáng)724400;2.陜西省寧強(qiáng)縣胡家壩鎮(zhèn)初級中學(xué)，陜西 寧強(qiáng)724400）