淺談寄宿制學校的有效管理

蔣樹開

建設寄宿制學校，提高寄宿制學校的辦學水平，是民心工程、惠民工程、德政工程。而寄宿制學校當前的現(xiàn)狀是學生家長離開家庭外出打工的越來越多，他們很少有時間照顧自己的孩子，上中學后都選擇寄宿在學校，他們把寄宿制學校作為一種依托，一種希望。因此，加強寄宿制學校管理工作，是我們應該做的重要工作之一?，F(xiàn)結合我校實際，談談如何強化寄宿制學校管理工作。

開展寄宿制學校安全教育

寄宿制學校，要加強寄宿學生的安全教育，要定期邀請公安領導來校進行普法教育、交通安全教育等，要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報，并通過在國旗下講話，召開家長會、專題班會等進行宣傳與警示;每學期要對學生進行防火、交通安全、防溺水教育等。并有組織的進行安全演練等，以此來提高學生安全防范意識和自我保護能力。

針對寄宿制學校的學生在一起時間很長，難免會產生一些誤會，值班人員及教師要正面教育引導，教育學生講團結、懂謙讓。矛盾不能化解時要告之老師，由老師來幫助裁決。對小矛盾因自行處理不當引發(fā)大的沖突的要嚴肅處理。

完善寄宿制學校規(guī)章制度

要想管理好寄宿制學校，必須制定和完善規(guī)章制度，如中學生守則、中小學生日常行為規(guī)范、學生在食堂寢室的管理制度、落實消防安全制度、嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范等以此來規(guī)范學生言行。要建立門衛(wèi)、值班制度、校外人員入校的登記制度。我校在校門口進行24小時值班管理，一律要求學生進出入門口要登記，為了防止學生私自外出，學校要求出校門必須由任課教師簽字方可。

寄宿制學校，學生年齡小，遠離父母，要培養(yǎng)學生生活自理能力。這學期，我校開學前對學生開展軍訓，鍛煉了學生的生活自理能力;同時學校還制定《寄宿制管理及教育教學方案》。自寄宿制學校創(chuàng)辦以來，通過學校領導、老師的精心管理，心理輔導，學生已養(yǎng)成了刷牙、疊被，愛宿舍，以校為家的好習慣。寄宿制學校管理的做法贏得社會的一致好評。

規(guī)范寄宿制學校寢室管理

加強對學校寢室管理很重要，為了加強對學校寢室管理，我們完善寢室規(guī)章制度，通過制訂《損壞公物賠償規(guī)定》《學生宿舍管理規(guī)定》《文明寢室評比細則》等規(guī)章制度來規(guī)范學生的行為舉止、制約學生的言行。寢室管理制度力求全面細致。我校在宿舍管理上，要求學生就寢，不得留宿外人，女生就寢要把門鎖好。在校舍方面，要實行定期排查，排查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晚上學生休息后，值周教師第一時間趕到學生宿舍，看看學生人數、生活、紀律、學生的身體情況。我校進行寢室管理，始終堅持安全措施落實到位，空白時段跟蹤到位，領導與教師值班到位，學生食宿質量提升到位和多彩活動引領到位。多名學生吃住在校，家長放心，學生舒心，社會滿意。

激勵寄宿制學校學生成長

寄宿制學校應多開展有利學生身心健康成長的各種活動，如舉辦書畫比賽、歌詠比賽、學生辯論賽、讀書演講賽、踏詩而行、運動會、體育比賽等，同時，學校還以大型集會、課前宣誓、主題班會、法制講座、專家報告等活動引領對學生進行傳統(tǒng)教育、感恩教育、責任教育和信心激勵。另外，還可組織學生參與環(huán)保知識、防火知識宣傳;開展生活技能競賽，學校每年安排學生進行疊被比賽，開展文明就餐，文明寢室評選活動。通過豐富多彩的學生系列活動充分張揚了學生的個性，挖掘了學生的潛力，調動了學生學習的積極性，增強了學生的信心。

加強寄宿制學校家校聯(lián)合

寄宿制學校學生由于在校時間較長，并且這些學生正處在生長發(fā)育和增長智力的階段，因此寄宿制學校學生管理工作要很多家長和監(jiān)護人的理解、配合與支持。對此，我們通過家訪，定期召開家長會，開展電話溝通等方式強化家庭學校聯(lián)合，以此來進一步了解學生、促進學生、激勵學生。

我校給每位學生一張家庭聯(lián)系卡，要求學生將家庭信息全填在卡上。我校定期召開學生家長會，通報學生在學校的各方面情況，讓家長們參觀學生宿舍，學生食堂、學生教室等環(huán)境，通過加強與學生家長進行溝通，虛心聽取學生家長對學生的意見和建議來共同促進學生身心健康成長。

（作者單位：阜寧縣實驗初級中學）