學習是防止腐敗的良方

☉唐賢仿 戶才順

加強學習，是從源頭防止腐敗的基礎和前提。不學習、不總結、不思考，思想上的懶惰，隨波逐流，往往是犯錯誤、滋長腐敗奢侈之風的一個重要根源。

有些領導干部鋃鐺入獄，寫下懺悔錄，第一條往往是“忽視加強學習”“不注重學習”“接受教育不夠”。徐州市政協原副主席張引寫道，“由于不注重學習，信仰逐漸淡薄，失去了理想，沒有了方向，多年以來，黨內文件我是一目十行，看過就丟，根本就不放在心上，黨紀條規、法律法規更是放在書架上當成擺設、束之高閣，卻從來沒有看過一眼”。據河北省委原書記周本順講，“自己長期處在教育他人的位置上，卻放松自我教育，學習不真學，修身不真修，在家里設佛堂、拜大師，干出了一系列失德失節的事”。這警示我們，領導干部加強自身學習不僅不能缺位，還應該把學習作為加強自我修煉的終身必修課，只有逐步達到理論的成熟和自覺，才能保持政治的堅定和思想道德上的純潔。

毛澤東同志曾說，“年老的也要學習，我如果再過十年死了，那末就要學九年零三百五十九天”，他酷愛學習的精神非常值得我們學習。毛澤東能夠把古籍中的東西嫻熟運用于治國理政中，大家熟悉的“實事求是”“懲前毖后，治病救人”“凡事預則立、不預則廢”等古語，因為被毛澤東發掘出來而廣為人知。我們領導干部讀書學習要向毛澤東同志一樣學有所得，得而能用。如果不注重把學習到的知識用到工作中、落實在行動上，即使“學富五車、才高八斗”，也不能說達到學習的最終目的。領導干部要加強自身學習素養，善于總結，把學到的業務知識和政策法規運用到分管的工作中，才能有效地減少和預防工作上的失職瀆職行為。

從以往的教訓看，有的單位和同志在執行上級決策部署時，不認真學習領會精神，不準確把握要義，勢必帶來工作的盲目性、隨意性；有的領導干部不求甚解、流于形式做表面文章，更有甚者無知無畏膽大妄為。由于缺乏經常性必要性學習和思考，不主動接受教育和監督，一些領導干部違背了黨的宗旨，違背了人民的意愿，走向了犯罪的深淵。正確行使手中的權力，始終保持清正廉潔，是對領導干部的起碼要求。保持清正廉潔的最佳方法是讀書學習，讀書學習能夠提高一個人的思想境界，實現理論上的清醒、政治上的堅定和思想道德的純潔，增強免疫力，確保不被各種“病毒”侵害。每名領導干部如果都能自覺學習，從自身抓起嚴起，律人先律己，嚴人先嚴己，一切看似難以治愈的頑疾就會迎刃而解。