用習近平強軍思想引領青年官兵成長成才

陳 靜 潘典凍

黨的十九大報告指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年官兵是我軍的主體，是實現中國夢強軍夢的生力軍。歷史和現實都告訴我們，青年官兵有理想、有擔當，軍隊才有前途、有希望。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用習近平強軍思想建連育人，就要緊貼青年官兵思想和成才需求，把堅定理想信念作為學習成才的首要任務，把練就打贏本領作為學習成才的根本要求，把錘煉軍人血性作為學習成才的基本氣質，把涵養高尚品德作為學習成才的重要基石，狠抓教育引導和實踐錘煉，鼓勵青年官兵積極在本職崗位成長成才，在軍隊大學校大熔爐淬煉成鋼，為實現黨在新時代的強軍目標貢獻智慧和力量。

一、用強軍理論點亮信念之燈，標定青年官兵鑄魂追夢的成才方向

習主席指出，廣大青年要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，增強對堅持黨的領導的信念。黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，強軍思想作為這一劃時代指導思想的“軍事篇”，是新時代建軍治軍的根本遵循，是建設“四鐵”部隊、培養“四有”新時代革命軍人的靈魂之源、精神之鈣。要堅持用黨的創新理論固本培元、正本清源，引領青年官兵在強軍興軍實踐中追夢圓夢、成長成才。一是理論武裝求深。緊緊扭住深化理論武裝不放松，持續抓好軍魂教育，從“中國夢”中學出家國情懷，從“強軍夢”中學出使命擔當，從統帥感召中學出信黨、愛黨、護黨、跟黨走的政治定力，堅定自覺地用習近平強軍思想貫注部隊、引領實踐，引導青年官兵立起忠誠、立起信仰、立起旗幟。按照“走在前列”“關鍵要實”的要求，在學懂弄通做實上下功夫，堅持多形式、分層次、全覆蓋，利用理論學習、政治教育和黨日活動等時機，組織青年官兵讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透、真學真信、砥礪篤行中自覺堅定“三個維護”、強化“四個意識”，爭做習近平強軍思想的堅定信仰者、忠實執行者、模范踐行者。二是思想教育抓常。圍繞實現“中國夢”“強軍夢”這個聚焦點著力點落腳點，繼續深入開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，不斷強化官兵政治意識、使命意識、責任意識和知識危機感、本領恐慌感，解決好為什么學習、靠什么成才這個根本性問題，做到用強軍目標主導成才方向。號召官兵爭做“四有”新時代革命軍人，不斷增強獻身國防事業、忠實履行使命的歸屬感榮譽感，使官兵自覺把人生價值和成才追求融入強軍興軍實踐。學習借鑒“大功三連”學講話、悟要義、照著做的建連育人模式，開展“學講話、用講話”活動，讓強軍思想進營入院、進腦入心、進崗入責。三是配合活動要活。持續開展“學習近平強軍思想、做習主席的好戰士”活動，學好用好《習近平論強軍興軍》《軍委主席負責制學習讀本》等原著論述，引導官兵自覺抵制錯誤政治觀點，堅定軍營圓夢、崗位成才信念。依托強軍網開設“學黨史軍史、做紅色傳人”專題論壇，組織參觀紅色教育基地，邀請老前輩做傳統教育，努力把紅色基因注入血脈，激勵官兵誓做堅定舉旗人、革命傳承人、崗位追夢人。圍繞黨在新時代的強軍目標、建設世界一流軍隊展開討論，真正弄清“當兵干什么、成長靠什么、成才為什么”，自覺把個人夢融入強軍夢，以堅定的信念催生打仗動力。

二、用強軍使命淬煉打贏之志，激發青年官兵真打實備的成才動力

習主席指出：“軍隊是要準備打仗的，一切工作都必須堅持戰斗力標準，向能打仗、打勝仗聚焦。”這一論斷再次強調了能打仗、打勝仗這一軍隊的根本職能和軍隊建設的根本指向。要堅持以黨在新時代的強軍目標為統領，把練就打贏本領作為官兵學習成才的根本要求，引導官兵樹牢打仗意識，自覺把個人成才融入強軍實踐，努力成為能打仗、打勝仗的精武尖兵。一是激發打仗意識。青年官兵思想活躍、朝氣蓬勃，是部隊建設的主力軍，但一些人對部隊“打什么仗、怎么打仗、跟誰打仗”存在模糊認識，樹牢打仗意識勢在必行。要注重把形勢戰備教育融入經常，組織重溫入伍誓詞，深入開展“和平積弊大起底大掃除”討論辨析，強化“危險就在身邊、戰斗隨時打響”的備戰意識。以新時代軍事戰略方針為指引，對照戰斗力標準檢視思戰謀戰、敢戰能戰的實際表現，堅決做到聚焦使命謀打贏、貼近實戰抓訓練、對接戰場研戰法，把學習成果轉化為召之即來、來之能戰、戰之必勝的打贏能力。二是濃厚戰備氛圍。在營區懸掛戰斗標語，叫響戰斗口號，開展以“比思想，看誰當兵打仗、帶兵打仗意識強；比技能，看誰軍事素質好、專業水平高；比作風，看誰聽從指揮、雷厲風行”為內容的“三比三看”活動，組織“中國夢、強軍夢、我的夢”主題演講比賽，觀看紅色電影，教唱強軍戰歌，結合野外駐訓、實兵演習、遂行任務等時機，濃厚實戰氛圍，在實踐中磨礪官兵意志，不斷積蓄能打仗、打勝仗的強大能量。三是礪練勝戰本領。著眼部隊備戰任務重、大項演訓多、練兵環境苦的實際，堅持盯著戰場練兵，瞄準打贏備戰。堅持向從難從嚴訓練要戰斗力，做到越是基礎科目越要扎實去訓，越是高危項目越要從難從嚴，越是比武考核越要全員參與，廣泛開展崗位練兵、比武競賽、軍事觀摩等群眾性練兵活動，開展“擂臺賽”，設立“龍虎榜”，營造“訓練有功、訓練有為、訓練有獎”的濃厚氛圍，激發實戰化訓練熱情，錘煉敢戰勝戰的過硬本領。

三、用強軍實踐磨礪血性之刃，培塑青年官兵亮劍勇勝的成才特質

習主席多次指出，“和平時期，決不能把兵帶嬌氣了，威武之師還得威武，軍人還得有血性”。反復強調“軍人要有血性”是習主席對青年官兵永葆本色、制勝戰場的殷切期望，態度鮮明、寓意深遠。訓練是戰爭的預演，戰爭是流血的訓練，鍛造青年官兵的血性陽剛之氣，任務實踐是最現實最直接的平臺。一要帶頭練起來。領導帶頭是最好的工作方法，激發青年官兵勇于接受高難度訓練的考驗，離不開強有力的示范引領。開展對抗訓練、參加跨區演習、組織搶險救災，要堅持“常委第一班、主官站排頭”，領導干部要走在前列，自覺經歷苦與累、血與火、生與死的考驗，以模范帶頭引領和培養官兵攻堅克難、臨危不懼的意志品質。二要常態比起來。開展群眾性練兵比武是貫徹落實習主席訓令的實際行動，是激發青年官兵大練兵大比武熱情動力的重要舉措。要在營連之間、干部之間、戰士之間、干部與戰士之間，架起競技比拼的平臺和橋梁，廣泛開展“崗位大練兵”“創破紀錄”比武競賽等活動，打造“刀尖子”、培養“小老虎”，營造敢于“看我的”“跟我來”的濃厚氛圍，礪練青年官兵崗位爭先、戰場立功的豪邁氣概。三要嚴格考起來。認真貫徹實戰化訓練要求，突出能打仗打勝仗核心指向，通過深入訓練場、演習場、比武場和任務區跟進考核青年官兵，結合干部調整使用、班長骨干選配、年度軍事訓練考核，設置作戰籌劃、應急突發情況處置、綜合體能和訓練課目對抗等內容，組織進行全面檢驗和評估，嚴格與考核使用掛鉤，真正把那些思戰謀戰練戰的好干部、好戰士識別準、使用好，切實形成有利于軍人血性培育、戰斗力建設的鮮明導向。

四、用強軍文化涵養尚德之風，夯實青年官兵修德明義的成才根基

習主席指出，廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”文化對青年官兵道德定型和發展的影響力是無形的，要始終堅持把道德培養作為青年官兵成才的“必修課”，積極涵養利于修德明義的文化氛圍，引導官兵堅定革命意志、升華思想境界、純潔道德情操。一要抓氛圍樹導向。針對聊QQ、看微信、刷朋友圈等占據官兵大量業余生活時間，負面信息不斷沖擊官兵思想的實際，通過組織新聞點評、熱點評析、道德辨析等方式，剖析不良現象本質，引導官兵凝聚尚德向善共識。大力開展弘揚中華傳統美德教育，采取理論灌輸、見學感悟等途徑，加強道德情感培養；在戰士考學、提干、入黨中，堅持“德”字為先，對思想有偏差、道德有缺失的，堅決拉入“黑名單”，在部隊樹起崇尚道德、追求美德的良好風氣。二要抓典型強引領。榜樣是精神的坐標，典型是生動的教材。要持續開展向英模人物學習活動，大力宣揚典型事跡，參觀烈士陵園、英烈紀念館，組織觀看“感動中國人物頒獎盛典”，講述古今中外道德楷模事跡，充分發揮榜樣感召作用；邀請先進典型與官兵交流價值取向和奮斗歷程，通過講述忠誠、尚德、精武、奉獻的人生追求，使官兵近距離接受心靈洗禮；廣泛開展“學英模事跡、走英模之路、做英模傳人”活動，組織官兵學事跡、抒情懷、寫感言，激發正能量；及時宣揚身邊涌現出來的先進典型，讓官兵在潛移默化中接受教育熏陶。三是抓黨員作表率。注重抓好黨員干部表率作用發揮，帶動官兵道德境界提升。在各類干部骨干集訓中，將道德情操培育作為重要內容突出出來，安排專門時間，邀請各級領導、駐地道德模范進行美德授課輔導，使黨員干部不僅是工作的引領者，更是道德的傳播者和表率者。通過基層推薦、層層選拔、群眾評議等方式，組織開展優秀黨員評選表彰活動，讓官兵在比道德、比作風、比貢獻中形成見賢思齊、爭當先進的生動局面。