小學體育課堂足球訓練效率提升策略探討

周劍飛

摘要：隨著我國教育事業的飛速發展，人們對小學體育教學提出了新要求。足球運動一直是世界人民極為喜愛的運動項目之一，而目前我國卻缺少足球運動人才。為此，我國的小學體育教學應該增添足球運動的教學內容，從而促進我國足球運動的發展。小學教師在開展足球教學時，要結合體育教學的實際情況，努力豐富足球教學內容，入學生提升足球能力，促進學生自身的綜合素質發展。本文結合小學生足球訓練發展意義，對如何開展足球高效教學課堂進行研究。

關鍵詞：小學體育;足球訓練;效率提升

1在小學體育課堂開展足球教學訓練的重要性

1.1促進學生身心發展

足球運動的過程可以大量消耗學生體內的能量，若長期參與足球運動，學生的體能水平和運動能力也會得到顯著提高。從技術角度來看，足球運動同其他運動項目比較，難度更高，技術性更強，而且涉及到許多運動規則。因此，參與足球運動可以提升學生的身體協調能力、反應能力等等。除此之外，隨著社會的飛速發展，家長也更注重學生興趣的培養，所以不少學生在假期時還要參加各種補習班和興趣培訓班，這給學生增加了許多課業壓力，讓學生不得不放棄體育鍛煉的機會。而參與足球運動，不但能夠讓學生在運動過程中感受快樂，同時也有助于他們釋放壓力，并在鍛煉過程中培養自身的綜合能力，促進自身身心健康發展。

1.2提高學生品格

和籃球運動類似，足球運動也是團體競技項目，所以在足球運動的過程當中，學生們需要進行合作類項目的訓練，而這個過程也會增加學生的競爭意識和團體合作意識，幫助學生養成良好品質。在足球訓練的過程中，雙方需要不斷搶球，而強求是培養學生勇往直前性格的過程。足球運動過程十分劇烈，學生們難免會在運動過程中發生磕磕碰碰，而這一過程也是培養學生意志和耐力的過程。為了贏得比賽，學生們會加強團隊合作，所以在足球訓練的過程，中學生的身體素質不僅能夠得到提升，個人品格也會得到健全，這對學生的全面發展有促進作用。

2小學高效足球訓練課堂開展策略

2.1創新教學方式

隨著我國教育事業的不斷發展，素質教育的概念也逐漸深入到教學當中。而提及素質教育，很多人第一時間都想到了足球教學。在實際的足球教學過程當中，因教學模式過于單一，教師還秉持著傳統的教學理念，所以足球教學的發展得到了抑制。為此，教師和學校都應該重視足球教學內容，努力對足球教學方法進行創新和改革，在教學過程中努力激發學生學習興趣，大學生能夠主動參與到學習過程當中，說提升教學效率。從教育角度來看，教師更不應該將足球教學方式拘泥于傳統教學模式中，在教學方法的選擇上，要勇于創新，并合理的運用信息技術開展足球教學。

2.2創造愉悅教學氛圍，培養學生足球精神

與其他小球類的體育項目不同，足球項目在運動過程中更注重整體運動效能，在嚴格的足球運動規則下，也需要參與足球運動的人員掌握良好的運動技巧，擁有絕佳的比賽戰術。而在足球的日常教學過程中，要是還是需要將足球的基本功教學作為教學中心，運用恰當的教學方式，為學生奠定良好學習基礎，為學生營造愉快的學習氛圍。

2.3完善小學體育足球教學體系

教師在向學生教授足球知識時，一定要注重教學環節的連貫性，確保整個教學內容能夠形成一個完善的教學體系，每個教學步驟實現相輔相成，從而打破傳統足球教學墨守成規的局限性，推動我國足球教學的進一步優化。在教學內容安排上，教師要結合學生的身體實際情況，適當的設計足球訓練內容，從而避免學生應足球訓練而產生壓力。為此，教師就需要在掌握足夠多足球知識和技能的基礎上，對學生的實際情況有一定了解，在內容設計上注重由淺入深的自主訓練設定，同時保證環節的連貫性和緊湊性，讓學生在學習足球技能的同時，建立自信心。教師在教學東不要吝嗇對學生的鼓勵，因小學生的年齡特點，鼓勵學習，可以進一步提升學生的學習效率，甚至可以成為學生的學習動力。除上述內容外，建立良好的師生關系，加強學生和教師之間的溝通，也是促進足球教學進一步發展的重要方法。只有建立良好的師生關系，教師才能更好的了解學生的實際情況，而學生也可以更好配合教師進行學習，最終實現自身的體育綜合素質發展。

3結語

通過實踐證明，在小學的體育教學中增加足球教學內容，能夠進一步促進小學體育教學發展，豐富體育教學內容，同時為發展我國足球運動奠定良好基礎。在進行足球教學過程中，教師還要注重對訓練方式和教學方式的應用，運用多樣化教學形式，培養學生的足球運動興趣，同時實現促進我國小學體育教學發展的目標。

參考文獻

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