提升小學體育田徑訓練水平的措施探討

羅海強

摘要：隨著社會的飛速發展，為迎合時代需求，我國的教育也進行了改革。目前，教育部門對學生的體質問題越來越重視，為了提升小學生們的身體素質，教育部對學校的體育，田徑訓練水平提出要求，同時針對目前小學體育教師在引導學生進行田徑訓練中存在的問題，給予了多種改革措施和要求。除了對課程內容有所要求外，教育部門還要求，體育教師需要不斷完善自身專業素養，在教學方式上進行創新，教學內容需一族學生實際情況，創造多元化的教學模式，幫助學生在體育過程中培養體育興趣，同時注重體育教學的趣味性。

關鍵詞：小學體育;田徑訓練;措施分析

1分析小學體育訓練現狀

1.1訓練方式沒有隨時代更新

就目前情況來看，大多數體育教師在組織學生進行田徑運動時，所使用的教學方式較為落后，根本無法滿足學生的訓練需求。傳統教學內容如下：第一，教師在訓練時期提前向學生們展示有關田徑運動的相應動作，并進行正確的現場示范;第二，讓學生進行反復的田徑訓練。這樣的教學方式單一枯燥，不但難以讓學生產生運動興趣，反而會讓學生產生抵觸心理。而且單調的循環是田徑訓練，還會讓學生產生很大的心理負擔。

1.2訓練場地和設備匱乏

田徑運動對于體育場地和體育設施都有一定需求，沒有良好的訓練場地和設備，那么訓練和教學效果也會受到很大影響。就目前情況來看，一些學校在辦學和教學條件上十分有限，所以他們在訓練場地和設施完善上還有很大進步空間。據調查發現，大多數的學校都沒有符合國家規定的訓練場，而且場地環境建設也存在很多問題。在這樣的不良情況下，學生們得到的田徑訓練效果自然不會達到理想狀態。

1.3學生缺乏提運運動認知

若想提升小學生的田徑訓練水平，只單一注重教師的教學水準和教學的訓練場地及設施是不夠的，更重要的是讓學生真正了解運動含義，對田徑運動有明確認知。因大多數學生在家中受家長溺愛，所以導致他們不愿意安家體育運動，他們認為體育運動是十分辛苦的活動，而不愿意受累的學生自然也不會積極參與其中。其次，隨著信息技術的飛速發展，各種先進的多媒體設備出現在日常生活當中，大部分小學生整日沉迷于網絡游戲，對于體育鍛煉更是不屑一顧。

1.4體育教師專業素質有待提升

目前的大多體育教師都來自普通學校，他們所接受的體育訓練項目雜亂，雖了解田徑訓練技巧，但卻不夠專業和精準，而這也直接導致了大多數體育教師不能夠很好的引導學生進行田徑訓練。

2探究提升學生田徑訓練效率的策略

2.1提升學生體育認知水平

若想提高學生田徑運動水平，教師除了要對學生做好引導工作外，還要為學生樹立一個正確的體育認知。首先，老師一定要和家長在思想上努力形成共識，讓家長了解體育運動的重要性，從而幫助學生更好的參與田徑運動并提升自身的體能素質，同時在運動過程中形成堅韌品格。家長在與教師進行配合時也要做好自身的監督工作，盡量控制學生的電子游戲時間，讓學生節約出更多時間參與到田徑訓練過程當中。隨著學生的訓練次數增多，加上教師的良好訓練方式，學生對體育的正確認知也會得到樹立。

2.2創新訓練方式，培養學生興趣

田徑運動本身具有很大魅力，對教師在教學過程中一定要盡可能的將運動的魅力展示出來，讓學生們能夠被田徑運動吸引，從而主動地參與到田徑運動訓練過程當中。實現這一目標，教師首先就要改變田徑訓練方式，對訓練方法進行及時優化，不是還要積極地進行一些課外拓展，組織學生們進行課外活動，賦予學生們參與感，學生感受田徑運動的趣味。在活動過程中，教師還可以以比賽的形式給予優秀學生獎勵，這樣也可以更好地激發學生們參與體育訓練的積極性，從而讓學生在參與活動中逐漸提升自身的身體素質。

2.3合理安排訓練，科學安排時間

教師在對學生進行田徑訓練時，一定要結合田徑訓練的大綱，同時根據學生的實際情況制定出合理的訓練計劃，當學生在保證自身安全的情況下高效的完成訓練。這就要求教師在進行訓練之前一定要對學生們進行運動情況查看，確保學生不會因運動而受到損害。在訓練過程中，教師還可以將學生進行組別劃分，身體素質相同的分為一組，該種操作有利于后期訓練。

3結語

只有在意識上進行新的發展和改革，才能夠確保田徑運動進一步發展。在小學生的田徑訓練過程當中，教師一定要結合學生的實際情況，制定完整的訓練計劃，同時與家長進行配合，給予學生足夠的參與訓練時間，而保證教學任務完成。教師在組織學生進行訓練時也一定要注重方式的應用，同時鞏固學生田徑運動基礎，進一步完善教學工作，在訓練過程中激發學生學習興趣，為學生養成終身體育意識奠定基礎。

參考文獻

[1]朱俠.新課標下培養學生創新思維的幾點做法[J].考試周刊，2010（34）.

[2]魯志慶.提升小學體育田徑訓練水平的措施探討[J].田徑，2019（12）：41.

[3]胡春梅.提升小學體育田徑訓練水平的措施探究[J].體育風尚，2018（12）：50.