武術融入小學體育的實踐路徑

林溪

摘要：武術是我國傳統(tǒng)文化之一，有著十分悠久的歷史。追其根本，武術更是我國中國傳統(tǒng)的體育項目之一，深受人們喜愛。隨著我國新課改的不斷深入，武術教學已經(jīng)開始引入到小學體育課程當中，而如何引入成為目前小學體育課改革的重要方向。本文立足我國武術的歷史發(fā)展，對如何在體育課程中對武術內(nèi)容進行普及和應用進行研究，同時探求武術教學的意義和實踐路徑。

關鍵詞：武術;小學體育;教學應用

1小學體育課程融入武術內(nèi)容重要性

1.1提升學生道德品質(zhì)

武術除了注重技術的掌握外，更重要的是武德的修養(yǎng)。許多武術先輩除了擁有超高的武術技巧外，更多的是擁有良好的品德，具備吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。將武術課程引入到小學體育課程當中，可以更好地幫助學生培養(yǎng)自身的道德品質(zhì)，現(xiàn)在武術環(huán)境的烘托下，通過學習武術鍛煉自身堅韌不拔的意志，同時樹立正確的人生觀和價值觀，他學習過程中感受愛國歸屬感，進而實現(xiàn)對小學校園的文明建設。

1.2促進學生健康成長

社會的飛速發(fā)展也為學生帶來了一定的學習壓力。隨著學生課業(yè)任務的增加，導致他們很少有時間去戶外進行活動，這也致使大多數(shù)的小學生身體素質(zhì)差。因此，提升學生的身體素質(zhì)是將武術引入體育教學中的重要因素，進行武術訓練，可以讓學生有效的鍛煉自身，增強自身心肺功能，保證身心健康。

1.3豐富體育課教學內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容過于單調(diào)，很難激發(fā)學生的學習動力。而將武術內(nèi)容融入到小學體育教學中，但可以豐富體育教學內(nèi)容，同時還能夠吸引學生的目光，讓他們在學習過程中逐漸產(chǎn)生學習興趣，從而進一步引發(fā)學生參與體育課程的動力，進而培養(yǎng)學生的正確體育觀念。

2將武術融入小學體育教學的路徑選擇

2.1確立武術教革理念

我國在進行教育改革的過程中，對武術教育也同樣進行了思想理念和教育模式的改革。現(xiàn)如今，全國學校的體育武術項目聯(lián)盟已經(jīng)確立了新的武術教育理念，而該教育理念的確立，也進一步推動了我國武術教育的發(fā)展。該理念主要突出技擊和套路的強化，在掌握武術套路的基礎上，要求學生加強武術擊打，例如推手、散打等實戰(zhàn)性學習內(nèi)容。同時要求學生保質(zhì)求精，學習到的內(nèi)容不但能夠熟練的演繹出來，同時還要能夠利用在正常的格斗當中，這是武術教學的重要教學目標，是學生掌握武術的基礎目標。學生在學習武術的過程當中，必然會萌發(fā)對武術的興趣，感受我國武術文化的魅力，這不但能夠促進學生學習武術的積極性，還能讓學生將武術理念靈活的運用在生活當中。

2.2學習武術教育思想

目前，武術教育思想已經(jīng)開始在全國的中小學普及，新的武術教育思想也為我國的武術教學開創(chuàng)了新思路。“一校一拳”的武術教學模式由我國學校體育武術項目聯(lián)盟的負責人提出，其內(nèi)容是根據(jù)地方特色，將武術內(nèi)容演繹出來，在教學內(nèi)容選擇上要選擇具有當?shù)靥厣娜N。

2.3武德教育培養(yǎng)

武德不分家，習武必修德。武術是一種體育項目，更是一種道德文化標準。在體育教學當中，武德一直擺在首要地位。該種教學思想有利于武術教學在學校中的進一步發(fā)展，也可以幫助學生更好的培養(yǎng)自身品質(zhì)，這為傳承中華傳統(tǒng)文化奠定了基礎。對小學生進行武術教學，教師一定不能忽略武德教學內(nèi)容，要讓學生們在學習過程中感受民族自豪感，同時端正學生的學習動機，促使學生們養(yǎng)成良好的學習風氣和習武習慣。

2.4對教學方法進行轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的武術教學過程當中，教師使用的教學方式單一古板，所以學生很少在教學過程中能夠感受到武術學習的樂趣，甚至還會在這樣的教學模式中對武術學習產(chǎn)生厭惡和抵觸心理。此教師要充分發(fā)揮學生能動性，努力營造愉快有趣的學習氛圍。

2.5創(chuàng)設舞臺，幫助學生建立自信

因武術與其他體育項目有本質(zhì)上的不同，所以很難像其他運動一樣在日常生活中展示出來。為了給予學生展示武術的機會，讓學生能夠真正的將武術應用起來，學校可以組織活動或創(chuàng)建社團，讓一些武術水平高的學生參與省市區(qū)組織的武術比賽等等。這樣的操作不但能夠讓學生擁有展示自身的平臺，同時還能讓學生增強自身的武術自信心，進一步提升學生的技術水準。

2.6鞏固武術學習內(nèi)容

隨著新世紀的到來，科學技術的飛速發(fā)展讓互聯(lián)網(wǎng)等信息技術已經(jīng)廣泛的應用在了人們的生活中。因此，武術教學和學習還可以借用互聯(lián)網(wǎng)的形式來實現(xiàn)。在這一方面，學校和教師應努力和家長共同合力，拍攝學生練習武術的視頻，并通過網(wǎng)絡平臺上傳，讓家長可以通過移動端觀看到學生的活動過程，從而達到宣傳武術運動的目的。

3結語

在小學體育教學方面，將武術課程內(nèi)容融入其中，可以實現(xiàn)對小學體育教學內(nèi)容的豐富，同時還能吸引學生興趣，讓他們積極參與到體育學習過程當中，并且通過訓練不斷提高自己的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，讓武術文化成為校園的一道亮麗風景。

參考文獻

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