校企合作共建的大數據實驗室管理經驗與做法

陳夢姣

校企合作是指學校與企業進行合作發展與信息共享的經營模式，既有助于提升學校的教學質量和學生就業率，也有利于提高企業引進人才的專業度和時效性，能夠真正實現校企共贏局面。當前社會是信息社會，校企合作的辦學模式也應當積極融入時代特色，體現高度信息化的深刻內涵。校企合作共建大數據實驗室是校企合作新模式的有益探索，只有不斷地總結實驗室的建設與管理經驗，實驗室建設才能更好地為學校和企業帶來雙重收益。

一、校企合作共建大數據實驗室的重要性

（一）降低大數據實驗室的建設難度

校企合作的大數據實驗室是以學校和企業的大數據為信息基礎、以虛擬機為基本設備而構建的實驗教學場所，能夠集合產、學、研、用等多種功能于一體，進一步深化學校與企業的建設和發展。大數據實驗室的成功構建既需要信息技術的有利支撐，又需要充足的資金保障。缺乏充足的資金支持，則大數據實驗室的設備、器材、軟件等資源均無法順利獲取，而沒有專業的信息技術支持，則大數據實驗的構建和運營將變得困難重重。校企合作共建大數據實驗室實現了校企雙方在資金和技術上的優勢互補，大大降低了實驗室的建設難度，有利于保障實驗室建設的穩步、有序發展。

（二）提高人才培養的專業性

校企合作共建的大數據實驗室在相關教學課程中融入了更多的企業特色，有利于為企業培養素質更高、技能更成熟的優質人才，有助于大大提升人才培養的專業性。在大數據實驗室中，學生能夠了解到更多的企業相關的知識信息，接觸到企業中的先進理論和具體操作流程，有助于學生在結合企業實際情況的基礎上有針對性地發展自己能力與素質，進一步提高自己的知識專業性。

（三）進一步加強校企合作力度

校企合作共建大數據實驗室是校企合作的新模式，表明校企合作的領域正在不斷擴展，其合作程度進一步加深。校企合作有利于實現學校和企業共同發展、共同進步，借由大數據實驗室，校企合作的力度將進一步加強，學校和企業的關系也將更加密切。

二、大數據實驗室的建設管理經驗

（一）通過壓縮包進行軟件安裝

大數據實驗室建成后需要為每臺電腦設備都安裝相應的軟件系統，為了提高軟件安裝的成功率，通常需要采用壓縮包的形式對軟件進行安裝。由于實驗室使用的是虛擬機設備，不會對原有的硬件設備產生任何影響，因此在軟件安裝成功后，可在虛擬機中對安裝包進行刪除操作。此外，為避免在安裝和刪除壓縮包的相關操作中出現失誤，可在初次進行軟件安裝的過程中在虛擬機上同步快照操作，一旦在后續的操作過程中出現失誤，則可以對其進行快速恢復。

（二）合理解決設備終端的連接問題

學生在大數據實驗室中進行相關學習時，有時會遇到設備終端無法與虛擬機相連接的情況。此時實驗室教師或管理人員應當首先對設備硬件進行檢查，看設備兩端的網口是否存在松動情況。若不是硬件問題，則相關人員可以檢查局域網絡的運行情況，看是否是局域網運行異常導致了連接失敗。若經檢測發現并不是以上原因，則相關人員可以從操作后臺查看虛擬機的運行情況，看是否是虛擬機自身存在問題，若發現虛擬機已經自動關機，則只需對虛擬機進行重啟操作即可。

（三）分析解決設備運行卡慢等問題

設備運行卡慢可能是由于多重原因引起的，當出現設備運行卡慢問題后，實驗室管理員應當結合實際情況進行具體分析，并采取合理措施加以快速解決。若虛擬機出現了卡頓現象，則管理人員應當對各教學資源進行重新分配以確保各種教學資源的分配合理性。

三、大數據實驗室的運行管理經驗

對大數據實驗室進行管理，技術手段的管理僅僅是是微觀層面的，要想實現大數據實驗室的良好運作和有序發展，還需要以學校為主導，采取更加有效和合理的管理策略，加強對于實驗室運營的宏觀管理。

（一）完善實驗室運行管理機制

俗話說“沒有規矩不成方圓”，為保證大數據實驗室的良好運作和持續發展，首先需要完善實驗室的運行管理機制。學校應當對實驗室管理工作進行明確的崗位和職責劃分，確保每項工作都能夠落實到位、各項工作之間不出現職責空缺或沖突的情況。特別地，在學校和企業之間應當設立一個工作協調組織，對學校和企業的工作職責進行合理劃分，并及時處理校企管理工作中發生的沖突。

（二）建立相應的監督考核體系

為了切實保障校企合作共建大數據實驗室中雙方的利益，建立健全的監督考核體系十分必要。學校應要求每個在大數據實驗室中開展項目的團隊都定期匯報自己的實驗項目進展情況，并對該項目推進過程中使用的材料、資金等進行詳細的記錄與核實，確保實驗項目有序開展、落到實處，避免出現實驗資源的浪費和濫用現象。

校企合作共建大數據實驗室推動了我國科研事業的縱深發展，是高校辦學模式的一大革新，有利于實現純理論教學向理論與實踐相結合進行教學的轉變，進一步提升高校人才培養的質量。本文闡述了部分關于校企合作共建大數據實驗室的管理經驗與做法，包括了實驗室的建設管理經驗與運行管理經驗，希望能夠為各地校企合作建設發展模式提供一定的實踐與方向引導，進一步提升校企合作的成功率。