班級“小組合作，量化管理”辦法及獎懲機制

王遠

合作學習是目前世界上許多國家都普遍采用的教學策略，量化管理又是目前最為全面系統(tǒng)的管理方式，兩者的有效結(jié)合對學生的發(fā)展就會進發(fā)出無限的生命力。另外，小組合作，量化管理也充分為學生創(chuàng)設了自我管理、自我發(fā)展的空間。為充分調(diào)動學生學習主動性，參加活動的積極性，遵規(guī)守紀的榜樣性，并使學生能真正成為課堂的主人，我校從本學期開始試行本辦法。

一、合作小組的組建

1.分組

按照組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則，按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學科優(yōu)秀學生，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。每組四人，按總成績和綜合素質(zhì)，由高到低設置學生代號1號、2號、3號、4號;其中1號、2號為組長和副組長，3號、4號為組員;其座位排序如圖：

2.小組長的選拔

①組長要有較強的責任心;②組長成績比較優(yōu)秀;③組長要有較強的語言表達能力。

3.組（副組）長的職責

（1）平時小組合作學習：課堂上有對學任務時，先是1號、2號對學，同時3號、4號對學，一段時間后再由1號、3號對學，2號、4號對學;檢查作業(yè)和家庭作業(yè)等學習任務時，也類似操作。

（2）平時的量化管理與監(jiān)督：根據(jù)下述的量化標準項目，在平時的生活、學習、活動中相互監(jiān)督量化提醒，具體由1號監(jiān)督量化2號和3號，2號監(jiān)督量化l號和4號。每天的量化得分具體是由1號量化記錄2號和3號，2號量化記錄1號和4號。

二、組內(nèi)學生量化管理評價細則

1.課堂（減分項）

（1）課前準備：①本組成員課前準備充分，桌面、桌洞物品擺放整齊;②復習上節(jié)課知識等待上課。一項達不到標準扣1分。

（2）課堂參與：①課堂討論、合作探究積極主動;②發(fā)言積極有效，能基本解決問題。一項達不到標準扣1分。

（3）課上課下紀律：①上課不遲到，課堂討論、發(fā)言積極、無高聲喊叫、無胡扯閑談、無走神睡覺等不良現(xiàn)象;②午休、自習課保持教室安靜，無說話、打鬧、下位、傳紙條等違紀現(xiàn)象;③對于音樂、體育、美術(shù)、信息、其他綜合實踐活動課等不在本教室上課，需要到其他教室或操場上課的，必須在樓下站隊，整齊有序帶到上課地點，站隊要快靜齊，行走過程中無說話、打鬧、拉扯等違紀現(xiàn)象;一項達不到標準扣1分。

2.課堂練習、作業(yè)、家庭作業(yè)（減分項）

①課堂練習能積極完成，不會的問題能主動請教組長或副組長后，能獨立解決;②課后作業(yè)能獨立完成且質(zhì)量較高，不能獨立完成的問題能主動請教組長或副組長后獨立解決，無抄襲作業(yè)現(xiàn)象;③作業(yè)和家庭作業(yè)能按老師要求完成并按時上交。一項達不到標準扣1分。

3.衛(wèi)生狀況（減分項）

①組員穿戴整齊大方得體、必須穿校服，男生不留長發(fā)和奇形怪發(fā)，女生不戴首飾、不化妝;②桌面及座次位置周邊整齊干凈;以上一項達不到標準扣1分。③值日生按時按要求完成所承擔的清潔任務，不按時打掃每人扣2分，并負責班級一周衛(wèi)生;打掃不徹底，每被發(fā)現(xiàn)一處扣1分，并負責黑板、講桌的清潔一周;打掃衛(wèi)生不積極主動、故意拖延時間，規(guī)定時間以前未打掃完的小組成員，每人扣1分;④向垃圾桶遠距離投扔垃圾、投扔垃圾時投到垃圾桶外，每被發(fā)現(xiàn)一次扣1分，并負責傾倒垃圾桶一周;

4.大型活動（加分項）

①考試：月考成績總分優(yōu)秀的學生每人加10分，總分及格的學生每人加6分，班內(nèi)總分進步1個名次的加1分（不與等次加分累加）;期中、期末考試成績總分優(yōu)秀的學生每人加15分（全區(qū)前200名學生每人加20分），總分及格的學生每人加10分，班內(nèi)總分進步1個名次的加1分（不與等次加分累加）。②學校各類活動：參加者得1分，參加演講征文、書法繪畫剪紙、各類競賽、文藝匯演等獲得校級一等獎加6分，獲得校級二等獎加4分，獲得區(qū)級同等獎勵的，再分別加6分，每高一級別依次累加;參加學校運動會名次按學校名次實際得分計入個人量化得分，獲得區(qū)級同等名次的，再分別加6分;每高一級別依次累加。

5.集會（減分項）

學校或級部召開的大型集會要做到：①集合快、靜、齊;②集會期間要保持站（坐）姿端正、認真聽會，無交頭接耳、無說話打鬧、無左顧右盼;③集會結(jié)束要保證自己站（座）次周圍衛(wèi)生干凈整潔。一項達不到標準扣1分。

6.兩操活動（減分項）

①做眼保健操要認真規(guī)范，無說話、打鬧、下位、傳紙條等違紀現(xiàn)象;②課間操集合要快、靜、齊;跑操、做操動作要整齊，無說話、打鬧、走神等違紀現(xiàn)象;一項達不到標準扣1分。

7.出勤（減分項）

①上課每遲到一次扣1分（依照班級規(guī)定的時間為準）;②曠課：未經(jīng)老師批準或經(jīng)老師批準但請假手續(xù)不全而未到學校上課或不請假提前離校均視為曠課，包括晚自習。曠課期間，每曠課一節(jié)扣3分;③曠操：沒有極特殊情況不上操，或不提前請假而曠操，或以上廁所為由不上操等情況視為曠操，曠操一次扣2分;

三、組內(nèi)學生量化管理要求

一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一天一評比，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，一學期一總結(jié)。組（副組）長用“正”字統(tǒng)計自己負責的2位同學一天參與小組合作的各項量化得分，排名次。每天的值日班長進行匯總點名小結(jié)，由班長進行每周匯總總結(jié)，并由班主任安排學生存入電腦，以備學期末匯總。

班長每周一總結(jié)，找出每組學習問題，確定下周努力方向，匯報班主任，由班主任給表現(xiàn)最好的學生家長發(fā)微信報喜或者寫喜訊，同時與問題學生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。

每學期的量化得分結(jié)果化為A、B、c、D四個等級計入學生素質(zhì)評定手冊;最后一學年兩學期的量化得分結(jié)果折合后，轉(zhuǎn)化為A、B、c、D四個等級，作為中考綜合素質(zhì)評定結(jié)果，直接影響指標生的報考。