探究市場經濟對學前教育的影響

杜勝馳

近年來我國各方面產業的發展速度越來越快，帶動了市場經濟的快速發展，不僅對于我國在國際上的地位起到了積極的作用，同時也對于我國內部的教育模式產生了較為深遠的影響。當前社會對于人才的需求持續增長，對于教育的水平提出了更高的要求。隨著人們生活條件的優渥，使很多家長具有了從小培養孩子的意識，學前教育顯得越來越重要。因此，在市場經濟快速發展的背景下，研究其對于學前教育的影響，對于幫助學生打下堅實學習基礎具有十分重要的意義。

一、引言

幼兒時期是學生接受教育的關鍵時期，在這個階段養成的習慣、獲取的知識可以影響人的一生，因此，越來越多的家長認識到了“教育要從娃娃抓起”的重要理念，導致了學前教育的重要性顯著的提升。當前市場經濟的發展形勢不斷地變化，對于學前教育的理念、方式、核心也產生了不同程度的影響，應當不斷的深入研究。本文根據市場經濟對于學前教育的影響進行分析，供參考。

二、市場經濟對于學前教育的影響

當前市場經濟不斷地變化和發展，帶動了我國人民生活條件的不斷提升，同時也改變了教育的環境。現在很多家長思想意識不斷改變，有了“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法。因此，在這個背景下，學前教育逐漸的被人們所關注，家長對于學前教育的質量提出了更高的要求。學前教育本身具有很大的難度，作為對于幼兒進行知識啟蒙的重要階段，每個孩子的生活環境、習慣等都存在較大的差異，因此怎么樣對孩子進行統一的教育，是學前教育教師所主要面臨的難題。在市場經濟快速發展的背景下，我國教育環境也不斷的隨之發生改變，教育的主體也發生了轉移。當前，市場經濟對于學前教育的影響主要如下：首先是積極的影響：第一，經濟的發展拓寬了學前辦園渠道。幼兒園不同于其他教育主體，它的成立需要大量的資金投入，市場經濟的發展帶動了辦學體制的改革，打破了政府單一出資的現象，能有效的吸收更多的社會資源參與辦學，為學前教育的發展注入活力。第二，提升了教育的質量。市場經濟的發展改變了辦學的體制，將學前教育的質量同舉辦者的利益進行了有效的結合，更加帶動了學前教育師資力量的壯大，從而改變了內部的資源配置等，更好的對幼兒進行教育。最后，帶動了內部管理的優化。管理者根據市場經濟的發展與時俱進，不斷地更新教育理念，使其符合時代的要求，如完善了用人機制、考核機制等，使內部管理的效率更高。但是同時，市場經濟的發展也造成了一些負面的影響，如導致了部分幼兒園不遵守相關的規定盲目的進行改制，隨意辦園現象時有發生，并沒有專業的教師團隊對于學生進行教導，產生了種種不良的影響，亟需解決。因此應當根據市場經濟的發展規律，不斷地改善教育環境，帶動學前教育水平的不斷提升。

三、提升學前教育教育質量的對策

（一）建立完善的法律機制

為了使學前教育的過程更加的規范化，因此應當根據市場經濟的發展變化情況完善法律法規，傳統的學前教育事業的法律法規已經無法滿足當前教育規模的需求，出現了“捉襟見肘”的困境，因此應當加強立法保障。首先應當積極學習他國的優秀經驗，緊跟國際性趨勢。國外有很多較多的保障兒童權益的法律，因此我國應當積極的進行學習，根據我國的實際情況進行改善和利用，對于學前教育機構設置條件、教師的薪酬待遇等進行合理的規劃。其次，政府對于學前教育的重視程度應當不斷的提升。孩子是祖國的未來，應當深刻認識到兒童教育的重要性，加大撥款力度，同時加強法律監督，避免違法建園的情況出現，保證學前教育的質量。

（二）政府做好引導

為了提升學前教育的質量，政府應當做好積極的引導工作，規范教育的環境，使相關部門認識到學前教育的重要性，并且認識到各個部門的責任。首先應當根據學前教育的內容明確各個部門工作的重點，制定責任人，保證教育事務的順利運行。其次應當加大宣傳的力度，促使社會各個階層進一步重視、參與到學前教育事業，可以帶動資金、師資等水平的不斷提升。最后，政府及相關部門應當切實的提升學前教育教師的工資水平和福利待遇，并重視幼兒園教師的社會地位，從而加強幼兒園教師的認同感，并保證基本的生活，能更好的投入到教學事業中。

四、結語

綜上所述，為了保證我國的兒童能夠更加健康快樂的成長，應當積極的認識到市場經濟帶來的影響，不斷地根據社會的發展改進學前教育的方式，為兒童提供更加優質的教育服務。政府應當認識到市場經濟的變化，健全學前教育的相關法律法規，同時應當不斷的擴大學前教育的師資隊伍，從而為我國學前教育注入活力，為幼兒教學的高質量提供保障。（作者單位：沈陽師范大學，學前與初等教育學院）