加強農民“再教育”增強鄉村振興內生動力

李朝輝

[摘 要] 鄉村振興戰略是黨中央著眼黨和國家事業全局，對“三農”工作作出的重大決策部署。近些年，隨著我國整體經濟實力不斷增強，城鎮化水平不斷推進，農業農村發展水平大幅提升。但在鄉村振興、脫貧攻堅任務背景下，農村發展仍存在結構性內生動力不足的問題。尤其是城鎮化水平較低地區，農村居民尚未擺脫傳統小農經濟的思想束縛，不會致富或小富即安，缺少競爭意識，沒有開闊的市場經濟眼界。農民自身的素質亟待提升，當務之急應通過“城市帶動農村”，對農民實施“再教育”，通過宣傳教育學習，轉變農民觀念，以啟發內因的辦法使其自己想富、會富，引導其投身于市場競爭，為使自己富起來而千方百計尋找致富途徑，掌握致富本領。

[關鍵詞] 鄉村振興;脫貧攻堅;教育;大學生村官

[中圖分類號] F270[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）11-0102-02

習近平總書記強調要提高農民素質，培養造就新型農民隊伍，把培養青年農民納入國家實用人才培養計劃，構建職業農民隊伍。培養教育的最有效方式就是設置農村農民“大課堂”，利用好大銀幕的電影熒屏;最好的實施保證者就是出身農村，受過高等教育，有志帶領農民致富的大學生村官或專門組織宣傳教育隊，聯系各方面專家、學者、文藝工作者等下鄉服務。這不僅有助于農村脫貧問題的解決，而且有助于農民素質、精神文明的提升，有助于先進文化的傳播，國家政策的宣傳，科學技術的推廣，同時也為大學畢業生拓展了就業門路，提供了施展自己才華的舞臺與天地，可謂一舉多得。

一、當前農業農村發展中存在的主要瓶頸

我國城鎮化進程，就是要推動農民從傳統農業中分離出來，實行專業化、規模化、產業化生產經營，更好地引導他們改變傳統的生活方式和消費觀念，形成生產、收入和消費的良性循環，把農村變為活躍的市場，讓農民真正富有并產生有效消費。沿著此路，在上世紀70、80年代對農村進行了改革，核心內容是家庭聯產承包經營制度，調動了農民的生產熱情，極大地解放了農村生產力，促進了農民收入的高速增長，這是當時農民收入高速增長最深刻的原因。但從有關統計數據看，農村經濟發展經過上世紀體制改革突飛猛進后，增速逐漸放緩。這表明農村經濟發展又到了需要改革、轉型升級的階段。

二、農村發展瓶頸的主因在于農民思想的局限性

農民是農村發展的關鍵，但思想具有一定的局限性。隨著我國經濟社會的持續發展，很多農村原本泥濘的土路變成了柏油路，土房、危房變成了寬敞、高大、裝修漂亮的磚房。發展的路徑基本是，除政策不斷向農村傾斜外，農民主要是簡單地靠種些蔬菜、瓜果等經濟作物或畜牧養殖等渠道攢些錢將家中硬件裝修起來，但這樣做多是為孩子結婚做準備，并不懂投資和金融，更沒有擴大生產、精神消費、互聯網經濟等相關頭腦和思路等。一套房子重建后，可能又是資金緊缺，依舊重復傳統的耕作、賣糧，或年輕人外出務工幾年再回家種田。表面看農村的生活有了很大改觀，但是他們的腰包和儲蓄卡并不寬裕，他們的思想并不充實和開闊。農民自己的精神文化需求落后于物質生活，導致安于現狀，對于長期怎樣致富和發展較為茫然，更不用談消費觀念的轉變。這就是農村經濟發展的主要瓶頸，而農民思想的局限性是農村發展瓶頸的根本原因，他們文化水平有限，眼界較為狹窄，生活方式、消費觀念、發展思維受限，這一根源不除，更多的措施主要還是治標而難以治本。

三、破解農村發展瓶頸亟需轉變農民思想觀念

除了改革有關制度外，更應該注重農民思想和教育的變革。當前，在鄉村振興戰略和脫貧攻堅大背景下，迫切需要提升農民精神文化層次，改變農民思想，開闊農民眼界，讓其主動尋求創收路徑，進而促進消費，綜合提升物質與精神文化水平。

（一）涉農政策應真正體現民意

多年來政府確實為農村實施著各種鼓勵、扶助措施，但更像是對幼兒哺乳、喂食。現在她們已經到了“十七八歲”的狀態，亟需接受“高等教育”，走出農村思想的束縛。同時，政府的政策從制定到貫徹落實至農村往往有一定的時滯性單純依靠政策頒布，而不通過宣教使廣大農民去學習、領悟政策的內容和精神，就像是為小學畢業生提供了大學理論課本然后高高掛起，讓他們主動學習理論或利用這些理論創造商機財富可能性不高。政策宣傳需要加強，并且需要尋求最好最有效的方法進行宣傳。

（二）農村人才隊伍建設滯后

多年來，農村人才向城鎮單向流動，農村人才嚴重缺乏。農業和農村人才是促進農村經濟和社會發展的重要力量，而我國部分地方政府并未對其給予足夠重視。“百年大計，教育為本”，提高農民的素質，開闊其眼界，引入新事物，打開其思路，充實他們的精神才是解決發展瓶頸的重中之重。讓農村受教育，不單是農村孩子，農村中老年人更應受教育。農村孩子相比城市孩子，有些事物、先進思想、先進教育、書籍讀物等接觸的較晚;中老年人更是如此，有些一輩子不知什么科技產品、衣服品牌、電影院、商超等，更沒有思想去朝著城鎮化發展。這些直接致使農村的廣闊潛力和市場未能得到有效開發。

（三）農民思想保守，生活和消費觀念落后

通過供給側改革，適時轉變農村居民生活和消費觀念，改變農村發展方式，讓農民致富路更廣、更多。促進農民對自己有永久性收入預期的概念，讓農村年輕人認為自己將來能有很好的收入，也敢于增加當前消費;讓中老年人認為將來會得到子孫贍養和國家的養老撫恤，使他們后顧無憂。讓他們真切感受到城市居民是怎樣生活的，他們的思想和思維方式是怎樣的，是如何尋找發財致富路之路的;讓他們知道大型超市的便利，電影院的刺激，各種家用電器的便利，讓他們知道精神和體力也是一種資本等。這樣他們才能體會到把體力、精神成本都算上，燒鍋做飯還不如用電，燒煤取暖還不如用空調，汽車也能消費得起，讓他們真正理解綠水青山才是金山銀山，讓他們知道城市里有很多致富路可以實踐于農村;讓他們知道錢不是省出來的，而是掙出來的。

四、以電影熒屏為載體組織“農村課堂”，破解農村發展瓶頸

（一）充分利用電影熒屏“黑板”作用

電影熒屏可以作為聚眾宣傳、公開授教的載體，起到校園“黑板”的作用。利用電影熒屏宣教，它的超大屏幕可以滿足大量村民集體觀看，可以讓大家在不感覺枯燥的情況下共同學習知識。建議快速實現村村有數字熒屏，開創公開課堂。屆時，整個農村精神與物質文明必將迅速齊頭并進，鄉村振興、脫貧攻堅也將迎刃而解。

（二）充分發揮大學生村官或專業團隊等高素質人才的“助教”作用

農民本身并不能將熒屏利用好，也不可能有能力開好這個課堂。農村有了熒屏，僅僅相當于有了“黑板”和“學生”，而要充分上好這門“公開課”還要有“老師”——大學生村官或專業團隊，以及選擇優秀“教材”來宣講內容。

（三）鼓勵有志振興農村發展的高素質人才為農民上好“公開課”

以自愿為原則，擇優選擇生長在農村，又在城市求學，并且有志于為農村發展獻力的高素質人才，組織成立專業團隊。因為只有他們才真正了解農村，真正能從細處、實處去努力，充滿激情與戰斗力地投入農村發展建設。

（四）因地制宜，靈活選擇放映、宣講內容，傳授農民需要的知識

可以選擇娛樂電影，并通過講解讓百姓的精神文化需要得到滿足;還可以選擇如華西村等先進農村榜樣的紀實錄像進行播放，引入外界先進農業農村科技和生活方式;播放農村大學生在城市求學過程中思想的變化以及成功人士的經商實例;宣講國家和黨中央政策的意義和目的，以及一些重要會議精神;宣傳金融知識、法律知識、農業技術;引導農民認識一些農村缺乏但容易進入農村市場的商品等。另外，也可以組織農民自己錄制節目，既豐富精神文化生活，為村集體創收，還可以起到交流經驗、互促發展的作用。總之，通過日積月累的引導，讓農民見識到更多的經商之路，了解到更多農村市場的商機，主動去開拓創收之路，改變只會省錢不懂賺錢的思維觀念。

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[責任編輯：趙磊]